《北大优等生是怎样炼成的》
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高分一定有规律（1）
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　　姓　　名：孙强
　　所在院系：北京大学新闻与传播学院2005级
　　毕业中学：山东威海文登新一中
　　高考成绩：641分
　　方法+勤奋+坚持+心态=梦想成真
　　来到北大曾经只是梦中的事。梦中，有未名美妙的涟漪，有博雅古朴的气质，一切都是美好的，就像在天堂。然而今天当我坐在北大雄伟壮阔的图书馆的时候，我才更深切的感受到，用汗水浇灌梦想让其长成现实的果实，其实并不是最让人心动的。最美丽的是那些奔向成功的路途中的点滴收获。也许梦想的实现可以完成你五年或者十年再或者更长时间的夙愿，但那些超越背后的东西却足可以感动你一生，让你终生受益。下面就是我奋斗路上的一些心得，送给正在和我当初一样为梦想奋斗的ddmm们，共勉之，共飨之吧。
　　方法：适合自己的才是最好的
　　在最前面我想说的是我对方法的一些看法。无庸置疑，学习方法对成绩是至关重要的。它对学子的意义就像工具对于人类一样，什么样的工具决定人类什么样的文明程度，所以请一定要注意自己的学习方法，它将决定你是“事倍功半”还是“事半功倍”，以及成绩提高是否有后劲。我曾经看过一些关于学习方法的书，有过一些思考，现在写的也都只是我自己的一些心得，所以我建议读到这篇东西的你，首先要确立不迷信它的观念。这也是我对待别人经验的态度。别人的经验是好的，那只能说明它是适合别人的，到底适合不适合你，还要亲自去检验。在这之前你必须确立不迷信它的观点。
　　每个人的具体情况都是不一样的，所以在这个世界上就不存在包你上清华北大的“灵丹妙药”，就算有，那么所有人都能上北大，那北大也就不再是北大了。所以在学习别人的经验的时候，一定要把理智和清醒留给自己，盲目的低级的模仿只是动物的行为，那既浪费了你的时间，也会糟蹋了别人的经验。所以，请留住你“雾里看花”的慧眼。
　　面对一切经验都要努力去让它和自己的实际情况结合起来，要努力抓住经验的实质而不是表面形式。如果你现在还不能有这个意识，请你放下这篇东西吧，因为它已经不可能对你有任何帮助了。
　　勤奋：筑就成功的基石
　　我不想再引用什么名人名言来论证勤奋的重要性。相信那些句子大家背得一定比我好。
　　之所以在这里强调“勤奋”的重要性，也由亲身体验而来。首先我要讲清楚一个概念，勤奋并不等于整天坐在书桌前埋头苦读。汗水只有和正确的方法结合才能被称作是勤奋，否则，只能算是盲干，只有傻瓜才会选择盲干，呵呵，我想看到这篇东西的同学是没有傻瓜的。说实话，大家的智商是相差无几的。既然你现在还和其他人坐在同一个课堂，那就说明你的智商和你身边的人是大致在同一个水平线上的。你们之间的细微差别也都是经过你们的心理放大作用之后的结果，其实你和你的同桌之间聪明和愚笨的差别远比你们印象中的小很多。在这样的情况下，怎么样才能使自己脱颖而出呢，答案只有一个——勤奋。这就好比两个设备一样的工厂，怎么样才能生产出更多的产品呢，只有加大机器的使用频率，如此才可能在竞争中胜出。
　　所以无论你自认为是聪明或者愚笨，只要你拥有了勤奋，你将战无不胜。因为在勤奋的积累之下，一切的差距都会被填补，一切的优势都会被颠覆。
　　坚持：决定成败的分水岭
　　万物的真理其实都是相通的。树苗坚持生长才有了古木参天，花朵坚持孕育才有了硕果累累。“冰冻三尺非一日之寒”，一切的奇迹都是在坚持的一点一滴中孕育。这个世界是公平的，你付出的多，就算你不能得到更多，也不会失去很多。不要忽视坚持的神奇。其实就算你掌握了足以创造奇迹的方法，你也要用坚持去做奇迹的母亲，让奇迹诞生。越是好的方法，其真正的好效果也越会在你坚持使用之后才会显现。一个再好的方法，对不想去坚持使用它的人来说，都是毫无价值的。所谓“积土成山，积水成渊”，坚持，把你平时每一点付出换来的成果“积”起来，在经过时间的发酵后，你会发现，你也可以拥有自己的“山”自己的“渊”。
　　很多事都是一个积累的过程，不管是成功还是失败。所以当你下定决心去做什么事的时候，请一定不要给自己偷懒或放松的机会，因为每一点放松都会成为毁灭你“坚持长城”的蚁穴，记住：什么都能放松，就是不能放松对自己的要求。不要想你只是偷一次懒，有了第一次就不能阻止第二次了，这样的后果是可怕的。
　　如果你想在收获的季节采摘到自己梦想中的果实，那么请你不要在播种的时刻忘记“坚持”，因为只有它才能为你的果实源源不断地输送养分。
　　心态：守住心中的灯塔
　　武侠中高手间的了断往往只取决于一招半式。高考场上，高手之间的成败也往往取决于这样的一些细节。害怕自己意外失手？担心突发事件干扰？万一……怎么办？这个时候比拼的就不只是知识或者技巧，而更多的是你的心态。
　　能不能处变不惊，能不能临危不乱，这将决定你最终能不能梦想成真。并不是所有成绩好的同学都能进清华北大，但他们与梦想失之交臂绝不是偶然，他们的致命弱点并不是没有实力，而是不能使自己的实力在任何时候都高水平地得到发挥。
　　所以，要想提高你在高考场这样的高度紧张的时刻的成功率，就必须在生活中有意识地锻炼心理素质，保持一个良好的心态。
　　其实，好的心态也并不只有在高考中才有用，在高中那样的高密度紧张复习中，保持一个好的心态也能让你日常的学习生活更轻松一点，激发你的潜能，帮你保持一个高效的学习状态。
　　那如何保持一个好的心态呢？
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高分一定有规律（2）
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　　首先要使自己每一秒钟都充满自信，即使有时真的很气馁也要逼自己装出自信的样子，这是很有效的，其科学性是经过科学家证实的（其实，对于聪明的你来说，自己是最好骗的^-^）。建议每天起床都对自己大喊：“Today is my beautiful day！我充满自信，我是最棒的！”（要是真的不好意思在屋里大喊，也要在心中对自己大喊，贵在坚持啊）。
　　另外还要以“低姿态，高标准”来要求自己，生活中不要把自己看得太高，不管别人把不把你看作是高手，你一定不要把自己看作是高手。否则，你永远都不会成为真正的高手，充其量也只是个“井底之蛙”。
　　考试中要抱着正确的考试观，坚持“会的不丢分，不会的不苦钻”，不要为面子去作题，一定要明确一点，你参加高考的目的是得分，而不是其他的任何事。若是考试中真的遇到了心里发毛的紧急情况，不妨停下笔，深呼吸，恢复自信，告诉自己“我难他也难，我不怕难，我易他也易，我不大意”相信很快就会好起来的。
　　在生活中还要保持一个开放的心态去学习。不要自己把自己给封闭了，多和同学交流，不要太小气，也不要太傲气。一个好的学习氛围和人际关系对保持你的心态和状态都是很重要的。
　　相信一段时间后，你会发现自己的学习境界又有了一个很大的提高，那时你的学习一定会有更上一层楼的感觉。守住心态这个灯塔，你在高考的波涛中才能稳中求胜，赢心者才是真正的强者。
　　“有李宁，一切皆有可能。”身边的朋友总喜欢引用这句话。事在人为，其实，很多貌似不可能完成的事都不是没有可能的。“理想+方法+勤奋+坚持+心态=梦想成真。”相信笃行这句话的你不会失望的。上面的文字都是那些为梦想奔跑的日子篆刻在我记忆中的点滴美好感悟，送给你们，希望能对你们有些启发和帮助，祝你们在圆梦的路途中不断超越，不断精彩。圆梦北大，我会在“一塔湖图”中等待你的到来。
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高分一定有规律：看得比高考更高
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　　姓　　名：卢晓宇
　　所在院系：北京大学经济学院2005级
　　毕业学校：广东省高明一中
　　高考成绩：900分（标准分，2005年广东高考第一名）
　　当你在读这篇文章时，也许你正升上高三，想到来年的高考便有如临大敌之感；也许你还只是一个没心没肺的高一新生，觉得高考太遥远了；也许你已决定复读，回想刚经历的高考便别有一番滋味在心头。无论如何，许多人都愿意把高考看成残酷的竞争，比作黎明前的黑暗。但为什么高考非得是黑暗的呢？为什么六月非得是灰色的呢？有人却这么说：“我的高三，若要为它选择一种颜色，那么它就是红色的。那是一种激情的飞扬，是一种热血的喷张！”
　　在高考面前，有的人把困难在想像中无限放大；有的人却自有一种“让暴风雨来得更猛烈些”的无畏与豁达。这两种截然不同的态度取决于我们对高考的认识。这正是我想谈的第一点——积极地认识高考。高考在当代中国是一种极具争议性的人才选拔方式。有人疾呼：“我以我血荐高考！”也有人大叫：“高考不死，大难不止！”但无可否认的是，高考是中国莘莘学子的成年礼。高考不仅让我们在知识层面上到达一个新的高度，更是砥砺了我们的意志、毅力，强化了我们许多方面的素质，催熟了我们的心智，客观上磨练了多数同学的生存能力和适应能力。我的一个同学就曾不无感慨地说：“是高考让我成熟的。”还有，我们不是为高考而高考的，高考只是人生这部宏伟的交响诗的前奏，所以我们应该看得比高考更高。
　　简言之，在我看来，整个面对挑战，准备高考的过程对我们这么一代普遍没经历大苦难的人的成长是颇有裨益的。既然我们已经走到这一步了，为什么不放胆一试，放手一搏，抓住一次蜕变的机会，为将来的人生奠定一个漂亮的基调，奏响一个激昂的序曲！
　　接下来，我想谈的第二点就是，设定目标并正确地对待目标。既然决定了要积极面对高考，就应该给自己确定比较具体的目标，来驱动我们自己前进，并指引前进的方向。一方面，古语云：“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。”这就是告诉我们用较高的标准要求自己，才能取得差强人意的结果。另一方面，我们的目标应该定在自己的最近发展区内，而不要高得不切实际。总之，确定目标的过程是辩证法的又一次完美运用。
　　但值得注意的是，目标应该是发动机，我们不应让目标束缚了自己，反而使发动机成了制动装置。也就是说，我们要灵活对待目标。目标也是可以根据实际情况调整的。只要抱着“尽力而为，问心无愧”，“做你该做的，把其他的交给上帝”的积极豁达的态度，我们就可以减少很多不必要的心理负担。就拿我来说吧，我从来没对自己说过“非北大不读”，让自己吊死在一棵树上。我只对自己说：“北大只是一个奋斗方向，好好地努力，到时候到什么层次就报什么学校”。于是，我们可以避免尝试那种深陷理想与现实的鸿沟而不能自拔的痛苦。我想这也体现了生物趋利弊害的本能，在高三中尽量避免一些不必要的精神上的煎熬可以使我们集中更多的精力在学习上，让学习变得更轻松愉快。
　　目标的确立就意味着一个新的追求历程的开始。理想和现实之间总有距离，我们下一步要想的是怎么在理想和现实之间架设起桥梁。
　　在这两年的高三生涯中，我体会较深的一点是：勤奋很重要，比勤奋更重要的还有方法、效率，比方法、效率更重要的还有心态。
　　如果我们能积极面对高考，正确对待目标，那么摆正心态不在话下。
　　至于效率，我是通过合理地利用时间来提高学习效率的。我觉得要做事有效率，我们首先就要清醒地知道我们要做什么，不能把过多的时间浪费在想接着怎么办。所以，我用计划指导自己的行动。首先，我在新学期伊始是会展望自己在这一学期要做什么，然后确定一下做事的进度。有时，我会根据进度把一个学期分成几个阶段。在进度的指导下，我会在每个周末替下一个星期制定内容细致具体的时间表。就像灵活对待目标一样，我也是灵活地对待这些进度、时间表，适时对它们进行调整，且不让它们成为一种负担或束缚。顺便说一句，我肯定我还真从来没有哪个星期能完满地把我的计划执行出来。计划是理想的，而现实总有各种各样意料之外的事情，坦然面对便是。另外，我也会注意忙里偷闲，适时调剂。社会要可持续发展，个人也是要可持续发展的，所以我在高三的一年里极少熬夜，并尽量每天抽出运动娱乐的时间。在周末或较长的假期里，我也常常管不住自己，把原本计划用于学习的时间用来娱乐。事后，每当我懊恼地想“惨了，这个晚上又没了”的时候，我又很快会告诉自己：“反正已经玩了，时光不能倒流，后悔也无补于事，也许这样会让你在下个星期的学习中更有效率呢。”也许这样有点自欺欺人，但却是我放大假回来后，消除内疚，尽快全身心投入学习中去的好方法。话说回来，这种觉得“玩”就是堕落，就是颓废的心态也许是极具中国特色的。欧美的青少年反而认为不玩是不可理喻的。他们的信条是work hard and play hard. 玩，在他们看来，是生活中最自然的一部分，玩得恰到好处对学习是有促进作用的。我想，这也许是西方同龄人值得我们借鉴的地方。
　　至于学习方法，我在这里可以简略地讲一讲我复习英语和综合科（大综合）的心得。我觉得英语可以是一个把学习和娱乐结合起来的契机。在高三的周末，我会常常看一些英语电影，既可以娱乐身心，又可以体验一下地道的英语。当然，必要的练习和解题技巧的训练我也没少做。而综合科突出的特点是知识面广，我的应对方法就是整体把握，理清知识脉络，对文科的知识点反复记忆，对理科的知识点理解清楚，并辅以适当习题训练。讲到这里，我也感到自己在讲一些老生常谈的东西，所以我不敢把所谓的学习方法展开来讲了。这些道理谁都明白，关键是看大家怎么把它们落到实处。
　　虽然我讲了很多我自己的具体做法，但我觉得把具体做法讲出来是一件意义不甚大的事情。对于学习方法和时间掌握的问题，我觉得每个人都要有一种探索精神，根据自己的具体情况去探索、寻找甚至创造出最适合自己的方法，而不可去盲从。我相信条条大路通罗马，只要我们的做法符合规律，符合个人的实际情况，就可以取得殊途同归、异曲同工的效果！
　　上面只是我就自己的体验抒发的感想，而我所经历过的问题只是广大学生已经或将要经历的问题的很小一部分。在未来的学习生活中，我们还会遇到许多以前从未碰到过的棘手的难题。这时，我们除了凭着自己的探索精神，勇敢地寻求解决途径外，还应该主动寻求别人的帮助。西谚有云，no man is an island.人生活在社会中都不是孤独的，当我们有不能自力解决的困惑时，一定要学会借助外力。家长、老师、同学、朋友都将热心地向我们伸出援助之手。不要忘了，这种面对挫折，通过寻求帮助和自身努力走出逆境的历程是非常可贵的挫折教育哦！
　　最后又到了向大家寄予美好祝愿的时候了。
　　从近期来讲，我祝大家能在来年的复习中有一个好心情，在来年的高考中有一个好状态，在考完试以后有一个好结果。
　　从长远来讲，我希望大家不要独注一掷于高考，而要看得比高考更高，看到更宏大的人生蓝图，最终通过各种途径，实现自己的人生理想。
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高分一定有规律：获取高分的学习细节（1）
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　　姓　　名：章慧
　　所在院系：北京大学外国语学院
　　毕业学校：浙江省瓯海中学
　　高考成绩：653分
　　我在瓯海中学度过了人生中难忘的三年。三年说长也长，说短也短。一晃眼，还记得那时候，以刚被瓯中录取以崇拜景仰的心情踏进瓯中的校门，而如今依依不舍深有感触地走出瓯中的校门。三年的高中生活已结束，再依依不舍的学子也得离开，继续奋斗在自己的人生之路上。在瓯中，我感悟了很多，也收获了很多。她不仅是在教你学什么，更是在教你怎么学，怎么做人。她是我永远的母亲，也是我永远的点燃梦想的地方。下面我跟大家谈谈我的几点个人的学习体会：
　　1. 高中三年尤其是高三，我认为自我激励是很重要的。有完善的个性，科学的方法，但是如果缺乏前进的信心，也很难实现成功。圣女贞德说：“所有战斗的胜负首先在自我的心里见分晓。”人的内心常常存在着需求激励的欲望。我们每个人无论多么坚强，都需要勇气、力量和希望。缺乏激励就会导致没有足够的热情。哈佛大学心理学家威廉·詹姆士研究发现，一个没有受激励的人仅能发挥能力的20%~30%，而当他受到激励后，所发挥的作用相当于激励前的3到4倍。日常生活中我们会受到师长的帮助，大众的扶持，朋友的勉励，但最重要的要靠我们自己。
　　高三开始前，我写了一段话作为我的每日激励。这段话不能太短也不能太长，太短了没有气势，还没进入状态就已经结束了，太长了你也没有耐性去天天读这段话。这段话，不需要华丽的辞藻，只要自己清楚地明白这在提醒你些什么东西就行。这段话要用“我”的口吻，用积极乐观、坚定自己，相信自己能行的口气来写，即使张狂，那也是对自己的鼓励。
　　高三刚开始的时候，我曾给自己下过一道战斗宣言，告诉自己要重视高考，珍惜高三这一年。高三刚开始的一个月，我根本警觉不起来，感觉高考离我还很远。后来“十一”休假让我明白，我们已经是架在了弓上的箭，因为不得不发，所以只有铆足了劲，才是对它最好的答复。所以从2004年10月3日距离高考247天开始了，我开始了我的“高考倒计时”，鼓励自己朝着自己的梦想迈近步伐。现在回首这些东西，每次总会会心地一笑，想起自己当时的情景，想起自己走过的高中。当时，我只是想把自己想说的话写下来，鼓励自己，但是今天它成了我一笔宝贵的人生财富。也正是这本“高考倒计时”伴我从2004年10月3日走到了2005年6月6日，让我充满信心地走进了我的高考考场。
　　2. 我认为态度是一块重要的敲门砖。米卢说：“态度决定一切。”你对人生的态度是这个世界真正的试金石。对不同的事情要有不同的态度。而对待学业，我们必须认真。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”有些东西学了，不是短时间内就能忘记的，它会让你受益终生。人要认真干好一件事情，玩要玩得尽兴，学也要学得彻底。只有我们严谨地对待，才可能把握住它的命脉，才可能沉醉其中，体味到求学的乐趣。另一方面，求学的路总是坎坷不平的，所以我们必须要有恒心，有韧劲，有良好的自我控制能力。如果你的成长之路艰难，不必抱怨命运不公，与其蹉跎年华，失落消沉，不如立志勃发，通过自己不懈的努力去改变命运。也许，成功就在前方等着你。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”再一方面，我认为对待高三，骨子里有韧劲，同时也要心静如水，波澜不惊；以感恩的心乐观地迎接生活，以自己最佳的状态去迎接每一次挑战，不要顾及失败的后果是什么，尽吾力就无憾。如果我们的内心春风洋溢，人生哪一个时候不是最好的春天呢？
　　3. 每一个人做每件事情都要有一个目标。美国前任副总统阿尔·戈尔和他的妻子迪帕在他们的两个孩子还小的时候决定养一只小狗，后来他们请朋友帮忙训练这只狗，当朋友问他们：“小狗的目标是什么？”他们面面相觑，嘟囔着说：“一只小狗还有什么目标，当然是当一条狗了。”女训练师严肃地摇了摇头，说：“每只小狗都得有一个目标。”夫妇俩商量后，为小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。由此他们也牢记这句话——做一只小狗要有目标，更何况是做一个人。不同的人有不同的目标。一棵树的目标也许是雕成大厦的栋梁，也许是撑一把绿伞送人阴凉，也许是化成无数张白纸传递知识，也许是制成一次性筷子让人大快朵颐……但，无论怎样，必须要明确目标。成功的道路是由目标铺成的，有目标，内心的力量才能找到方向，才可能集中精力达到你人生的高度。
　　有了一个目标还得制订计划，时间安排表等等，计划要分大小，分步骤走，注意弹性，注意效果，及时调整，还需要用笔记下来。高考前两周，我参照学校的时间安排，分成了“三步走”，从粗到细，把具体的各科复习内容、复习时间都规定了起来，让自己更踏实地走向高考。有了计划，当然得执行它，否则它只能是一纸空文。汤玛士·卡茉里说过：“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而要做手边清楚的事。”习惯是人的“第二天性”，是学习的“恒动机”。一个人要自始至终对学习保持高涨的态度，就要养成良好的学习习惯，形成比较稳定的学习行为方式。养成习惯需要从小做起，从点滴做起，需要不断重复，从严要求。成功的关键在于行动，要尽力制度化，养成习惯，不允许给自己找任何逃脱的借口。一时改变某个习惯是艰难的，但一旦养成这个习惯，“习惯成自然”，这件事情的难度就大大降低了。人类悲哀地高估了一天的改变，低估了100天的改变。
　　4. 及时分析和反思自己。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近，是否有走弯路。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。很多时候，我们需要回头看看自己的脚印，去重拾那些半路不经意间丢下的稻穗。苏格拉底说：“一个没有检视的生命是不值得活的。”柏拉图更进一步说：“内省是做人的责任。”学习也一样，需要时时反思自己掌握了些什么，到底掌握得怎么样，还有哪些方面不足要及时地将它完善。高考不是竞赛，你必须四门全部参加，平衡是很重要的，只有在平衡的基础上你才会更放心地去突破，使某一门特别拔尖。
　　曾经高三刚开始的一次模拟考，数学我只考了97分，差不多是个及格的分数，而我们班最高分有149分，整整差了52分，后来我也这样告诉自己，用这种方法，慢慢地，数学由我的弱科变成了我很喜欢的一门学科，高考中我的数学也幸运地考了150分的满分成绩。另外每次大型考试之后，我都会做一个成绩分析表。记录这种考试中各科的最高分与自己的分数以及自己各科的名次，进退多少名，以及曾经考过的最高名次和上次的目标是否完成。然后再比较在我前面的各个人的分数，总结自己各科已经完成了哪些目标，应该注意些什么问题，该怎么样去解决。然后再总结最近的状态，激励自己要向着更高峰前进。很多次考试之后，我会找老师分析试卷，因为我认为重要的不是考试你考了多少，而是你要找到考试中你暴露出的问题是什么。找到得越多越好，因为困难越过去了就不再是困难了。每一次克服前进道路上的障碍，就多一次改善自己境况的机会，那为什么我们不抓住这个机会呢？而且与老师的沟通也是很重要的，有时候旁观者清，而且老师会比你有经验，会帮助你找到你的要害在哪里，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。
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高分一定有规律：获取高分的学习细节（2）
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　　5. 我想再跟大家讲讲我在学习的细节中的点滴经验。其实这些都是大同小异，那我也就再唠叨一遍，再晒晒陈谷子。
　　首先，抓基础。很多人认为大家都在抓基础，抓住最底层的东西，那大家不都差不多，都很平凡了？但是基础知识面广而且知识量大，未必是每个人都可以把它全部掌握的。而且如果你不抓基础，那么你的学习之路，就会走得很不踏实，不可避免会大起大落，那么谁又能预测高考是你的高潮还是低谷呢？况且不抓好基础，想提高某一方面的能力也是“心有余而力不足”，也许这适合竞赛，但不适合高考。现在的高考越来越重视基础知识的考核，越来越重视综合素质的培养。大学也一样，也很重视基础学科的学习。现在的高考试卷中，基础题占了60%，中等题占20%，难题只有20%，而我们打好基础，拿下基础题、中等题，那也就有600分了，再下点功夫，做做适当的难题，也就远远高于600分了。经历过高考的人，回头看高考也都说：“其实高考也不过如此！平静地视它为一次普通的考试，告诉自己：“这是一次机遇，善待它。”尽自己一切努力也就可以了。而在平日里，我们得抓好日常每一天的作业，抓好每一次小测验，如果平日里，你对这些小测验都不屑一顾，敷衍了事，那么一遇到重大的考试，你就会心里发慌，又怎么会平静地自信地去面对呢？所谓“平凡中见雄奇，渺小中见伟大。”
　　其次，上课要跟上老师的进度。因为一天的时间主要还是花在上课上。上课老师讲的是老师精心准备过的，任课老师的单科知识面要比你广，在这短暂的40分钟中，他会把自己认为最重要的东西传授给大家，面对这么一块丰厚的馈赠，我们为什么要回绝呢？很多同学会选择去补课，选择自我钻研。这固然是好事，但补课的老师也是按照上课的思路给你们讲述的。即使是补课，也要上课认真，跟上老师的进度。况且上课不认真，你还能做些什么呢，一心两用，你能做得安心吗？所以说，上课要跟上老师的进度，而且课后要及时巩固，回想一下课上老师讲了些什么。当然你也可以比老师的进度更提前，因为老师毕竟是根据大众的情况来教授的。居高临下地去审视，去研究，问题就会更清楚，复习也就更有味道了。至于复习资料，我认为先要把老师布置的作业及时完成，因为老师订的资料毕竟经过资深老师们的讨论，质量应该不会太差，而且根据老师的进度来，效果会比较好。如果要找辅导书，那不能太多，挑一本精的辅导书，把那本书看透，把能吸收的营养全部吸收，也就可以了，因为现在市场上的辅导书都是大同小异的。我个人认为人的精力是有限的，高三已经够忙了，过重地给自己增加负担，弦绷得太紧了，往往会适得其反。毕竟高三不能让紧张的学习完全地充满生活的每一个角落，它毕竟也只是人生中的一年。
　　再次，文科有很多东西需要自己去领悟，这需要我们要懂得整理总结。社会天天在变化，高考内容每年也都有改动，文科内容又多又杂，怎么才能把握住它的命脉，以不变应万变呢？那就需要我们整理总结了。在这个方面，我很感谢我们的文科综合老师，可以说他们为我们做的实在是太多太多了。他们会时时关注社会的动态，根据各方面资料总结出各种类型题目的答法，该注意会有哪些陷阱，该从哪些角度出发。比如当时我们认为今年的热点之一可能在中国中部，那么文综老师会集中讨论一下，地理老师会帮你找出中国中部各省份的地理状况，所面临的生态问题，今后发展方向等等，而历史老师会帮你找出各省曾经出现的伟大的历史事件，伟大的人物以及启示等等，政治老师会帮你找出区域经济、“红色旅游”方面的相关意义等等。另一方面，我们高三要做很多的试卷，练习册，那就必不可少要备本错题集。高考前有一段时间要自主学习，你不可能把高三所有的书全看一遍，也不可能把所有的复习资料全翻一翻，这段时间安排得最充实也不紧张的就是看自己平时总结出来的笔记和错题集。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘的速度是先快后慢。在高考前，把自己以前的笔记拿出来看看，你会有种一见如故的感觉，而且效果挺好的，你会更加明确自己哪些地方得注意，告诉自己我已经尽我所能完善自己了，那么也就没什么可怕，可后悔的。
　　第四个方面，要善于安排时间，合理安排生活。计算一下，一天除去上课运动，休息等。你有几个时间段自主学习，有多少时间自主学习，算算它的最大值与最小值，然后明确自己基本上能有多少时间自主学习，怎样安排各科的学习，才使学习效率达到最高。比如说，早晨要分给语文，英语培养感觉，晚自修3个小时比较适合语数英三门主科的学习。每天晚上的睡觉前我们得明确自己明天要做的5件事，然后按照重要性依次排列，然后在各个时间段里，先完成你认为最重要的，把最主要的抓住也就够了。还有，高三时间有限，那么在本该学习的时间里少做“三闲”，即闲话，闲事，闲想。但这并不是说我们不能去运动，去逛街，去看电视。合理安排自己的学习生活时间，该学习的时候就得学习，该放松的时候，也得放松，让每分钟都实现它的价值，做到问心无愧。
　　第五个方面要分析形势，营造良好氛围。高考复习要心静如水，那么也得创造良好的氛围让自己心静如水。学校给我们提供了安静、和谐的学习生活环境，老师的关怀让我们备感亲切，同学们之间的问候让我们备感温馨。带着微笑和感恩的心态珍惜我们的学校，我们的老师，我们的同学。在高考在临前，情绪上不要有很大的波动，不要过于重视高考，放开来，就把它看成平常的两天。在实际工作中碰到的问题，比学校里做作业或考试遇到的难题都难得多，倘若这件事都不能放开来，将来怎么走入社会、怎么接受社会的考验？高考前我们得做好一切物质和心理准备，熟悉考试的环境，每天睡觉前想一下高考的程序，但不能在高考前一天的晚上想，如出门坐车，走进考场，听老师宣读考生手则等等，像过电影一样过一遍，再想想最坏的可能出现的情况，想好应付对策。这样，走进高考考场的那一天，你就觉得自己好像经过过一样，心理有保障，也就会挥洒自如了。
　　以上是我个人的一些学习，高考方面的体会，我毕竟还只是个高中毕业生，还是一个平凡的高中毕业生，有什么不足，不对的地方，请大家多包涵和改正，最后祝愿大家都能在自己的求学之路上创造辉煌，谢谢大家！
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状元靠运气，高分靠实力
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　　姓　　名：肖梦君
　　所在院系：北京大学光华管理学院2005级
　　毕业学校：江西省新余市第一中学
　　高考成绩：660分（2005年江西省高考文科第一名）
　　来到北京大学已经一个半月了。迷迷糊糊地才感觉到自己已经是一个“大学生”了。高中的感觉真的是消逝得很快，我很想跟仍在高中奋战的同学们谈谈我内心的感受。
　　首先我真的很想告诉大家，“高考状元”未必是大家“顶礼膜拜”的一个名词。高考真是一件谁也说不清的事。出人意料的结果或许才应该是一件正常的事。所以对待高考，永远不要把它想得太神奇，不要把高考发挥得异常出色的人当作是神仙一样。我觉得这是一个高中生应该有的心态。（不过说实话，挺难的。我从前在高中的时候，也是跟大家有一样的想法。只是进入大学以后，同从前的同学“回首过去”时，心里才真的放松不少，觉得本来就应该轻轻松松地面对）你应该学会承认“运气”，那绝对不算小的威力。其实我一直相信高考成绩在前50名到100名的同学水准都几乎是一样的。但考试一定要将他们从1到100进行排列。这时候，恐怕“运气”绝对是不可忽视的。
　　当然，有这种心态绝不是让自己什么事都无所谓。你要知道，也许你想在这100名同学中成为第一名需要十分的运气，但如果你想稳稳站在前100名的行列中，你肯定需要十分的实力。
　　对于大家最关心的高考，我肯定有点那种“站着说话不腰痛”的嫌疑。也许吧，考好了，肯定“教导”起来眼都不眨。但是，如今在大学的我真的是觉得良好的心态，不仅是面对高考时的必要，在进入大学以后，尤其是进入中国比较有名的各所高校后，它的作用绝对不可低估。
　　另外，我想说说在当了“状元”之后，被问到的频率最高的问题。那就是“什么是最好的学习方法”。我的回答恐怕得让大家失望了。我只觉得适合自己的就肯定是最好的方法。对于我自己，或许“没有方法本身就是最好的方法”。本人绝对不是在这里“隐藏经验”。其实我一直觉得从不制订计划的女孩，生活规律上也没脸说什么。我觉得自己的心情应该是学习当中最重要的。很多人，或许是每个人都会有“学习疲劳期”的，我很少强迫自己在那种时候拼命苦读。（除非当天晚上有重要的测验）只有在自己有心情看书的时候效率才会是最高的。而且这种学习或许能帮助你降低一下对学习的厌烦度呢。当然，这里有一点非常重要。那就是你的“学习疲劳期”千万不能太长了。若是“你想学习的时间”保持在“0”的水平，那……
　　另外为了缩短这种疲劳期，我一般采取的办法是各门课程交错学习。任何一门课程我一般不会连续学习超过两个小时。（有时候甚至刚端起一本书却发现对它毫无兴趣。于是我就会赶紧换一本更加有吸引力的）我认为这样学习确实能在一定程度上尽量延长了学习时间，而且也可以平衡一下各门课程。高考毕竟是一种综合考试，不管这种制度有多么的不正确，多么地不适合发挥人们某方面的特长，但它毕竟存在，我们毕竟生活在这种制度之下。你只有首先接受它，并且努力达到它所要求的标准。只有这样，你将来才有可能，有资格去改变它，完善它。所以过分偏科恐怕不是太好的事。尽量平衡一下吧。
　　不过说到平衡，我想谈谈进入大学以后的感想。从前我也理解英语是一门很重要的课程，只是没有想到其重要到如此地步。所以我很想告诉仍然有幸待在高中的同学：多花一份心思在英语上吧。尤其是那些和我一样来自那些学生英语能力普遍不高的省区的同学。“英语是你安身立命的基础。”（北大经济学教授的话）不要给自己找任何借口：“我来自不发达的省区，我们那英语都不好。本来老师也读不准，口语差是应该的……”这样的想法误了不少人，包括本人。你应该去想：如今交流方式如此发达，我有足够的机会上网去寻找标准的英语资源，我有足够的钱去买一台一般的收音机，学校的操场足够广阔让BBS或VOA的音波传输过来……
　　另外。我也想向将来学习经济的同学谈谈数学。我是一名文科生，并且是一名思维不算开阔的文科生。高等数学的抽象像北京的街道一样——让我找不着北。但偏偏它在工商管理专业中却显示着非凡的重要性。（据说很多数学院系的学生很容易转系到工商管理，而且相当一部分经济学家为学数学出身）如今我相信经济学、金融、市场营销、人力资源管理、会计学的确是相当热门的专业，恐怕不少同学都有这样的想法——希望将来进入经济界。那你就学好数学吧，和我一样的文科生们。如果你们立志学经济或工商管理，那最好就别太把自己当文科生了。有可能的话，有时间学习一下理科的课本，好好准备一下你的大学数学吧。
　　另外，想和大家谈谈刚入大学的我的大学生活感受。算是帮大家预习一下大学生活吧。
　　进入北大，说实话，其实刚开始真有点失望。第一天排了一天的队，第二天听讲座，后几天买东西又累得不行。总之把我对大学美好生活的憧憬完全打破了。然后就开始觉得北大没有想像中的优雅美丽，这里的生活原来也是“凡尘俗世”，并非一个圣殿。最恐怖的是开始上课后，发现一向自认为和学习比较有缘的我完全到了无法毕业的边缘。高数课上让我晕头转向，英语又觉得和别人差距很大。而面对全英文版的经济学课本，我感到前所未有的不知所措。
　　现在，一个多月过去了。我逐渐发现，一切都会过去，一切都会正常。并非只有我，并非只有北大的学生才会迷茫。谁都会失望，谁都会需要时间来改善一切。所以，而对即将进入大学的你们，我想说：别怕，加油，向前冲吧。
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高中三年进步全纪录（1）
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　　姓　　名：于哲平
　　所在院系：北京大学法学院2004级
　　毕业中学：黑龙江省大庆市大庆铁人中学
　　高考成绩：623分
　　曾获奖项：佳木斯分局三好学生，校三好学生，优秀班干部，2004年高考大庆市文科第一名
　　此时的我不知道你翻开这页纸的心情是如何的，但我想我可以理解。因为我也曾与你们一样，希望在过来人的记述中吸取经验，期盼踏上心中的圣地：北大。而我也确确实实在他们的经验中少走了许多弯路，一些师兄师姐们的话至今仍令我获益匪浅。作为一个高考的幸运儿，我，只是一个先行者，在这里充当一个以前在书中看到的角色，有些惶恐。这篇文字，姑且算作高中学习生活的一种沉淀，里面有我的经验，但更多的是教训。希望能作为你——未来的北大人，在追求梦想的道路上的一点启示……
　　高一的你：转换角色，积极适应
　　学习的过程是一个不断增强自主性的过程。进入了高中阶段的你要面临新的环境，新的挑战。也许你和我一样，在高一的时候就立下了要考北大的志向，那么，请你将目标落实到行动中来，让高一成为你追梦的开始；如果你还沉浸在中考过后的轻松舒服之中，完全没有意识到一个新的高中阶段已经来临，或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的神话中，在这里，我要提醒你：起跑应该从高一就开始啦!
　　高中是与初中完全不同的概念。对高中生活怀有憧憬的你首先应该“筹划高中一盘棋”，定下你的目标，有了目标才有动力，我要分几个阶段完成它，每个阶段又要达到什么样的标准，具体又有哪些努力要做。比如说我，高一的时候成绩并不是很突出，当时就决心要一步一步赶上，后来者居上！其次，在心态上，也许你要面临在学业上的第一次挫折。面临从鹤立鸡群到鸡立鹤群的转变。初中优秀的你在这里变得平常起来。记住，你的优势不止体现在知识的掌握上，更重要的是一种良好的学习习惯。即使你在初中的时候并不是名列前茅，也不要灰心丧气。“我们都是平等的。”高中是一个新的起跑线，高中的知识与初中并无必然的联系。只要你有目标，有信心，有行动。你会得到回报的。最后，在方法上，要变被动学习为主动学习。高中的老师不是手把手的教你，不是每天追着你要作业了。在这里，你要学会自己发现知识上的漏洞，主动找老师解决问题；你要学会不是完成作业就溜之大吉，而是自己给自己留作业，自我检测。你，才是学习的主人!
　　高二的你：稳扎稳打，继续前进
　　进入到高二以后的你对高中生活已经比较适应了，此时，高考的压力也逐渐加大起来，学习的难度也加深了。你通过一年的学习，已经掌握了一些学科的学习规律和方法，应该也作出了文理分科，自己在学年上所处的位置也很清楚了。高二是很关键的一年，也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目标，但是成效却不很显著。学习进入了高三期。这个时候，一定不要放弃，只要稳扎稳打，继续努力，学习会进入一个新的阶段。在这里，将一句曾经带给我很大力量的话送给你：除非你放弃，否则，没有人能把你打败!战胜自己是最大的胜利!现在回想起来，我之所以在高三的时候成绩上升得很快，这与我在高二打下的坚实基础是分不开的。在这里，我就将自己在各科学习的一点经验分享给你，希望对你能有所帮助。
　　语文篇：很多同学在平时的学习中很不注重语文的学习，但是到了高三，语文的地位就会凸现出来。所以，认真对待语文，将会成为你成功重要的砝码。引用我们语文老师的话来说：老师的勤奋与学生的懒惰成正比。换言之，你必须成为一个勤奋的学生，要有农夫拾粪的精神。我是这样做的：平时在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不会的音就查一下，见一个记一个。每周留出一定的时间读一点书，比如周六的下午，书的内容没有硬性的要求，主要是自己感兴趣，我就读了林语堂和刘墉等的书。有感想的时候练练笔，遇到好的句子多读两遍，有意识地记忆一下。你的语文能力在无形中就会得到提高。
　　数学篇：数学是文科学生的生命线。也是许多同学的致命伤。要想学习好数学，首先，基础必须要打牢。具体来说就是书上的重要的概念，还有课后习题，注意，一定要认认真真地做好课后习题，它们不但能帮你规范书写格式，许多高考题就来自课后习题的变型啊！做好标记，以利于复习。另外，文科生学习数学的通病是“看数学”而非“做数学”。这可能与文科的好背诵有关。我的教训是一定要有一定量的习题。我们不要求题海，但要有题池。只有一定量的习题，才能保证你不但真正会了知识，而且在两个小时的时间里面里能够做对得分，这才是关键。在做题的时候有这样一个辩证法：把平时练习当成考试，把考试当成平时练习。个中滋味要好好体会。
　　英语篇：因为英语一直是我的弱项，尤其在文科的考试中这对我很不利。所以，我特别关注英语的学习，最后找到了适合自己的方法，也取得了不错的效果。其实这是借鉴一位师兄的经验，叫做：目标执行守则。在这里也推荐给你。英语的学习与语文有很多的类似之处，就是细水长流。针对英语学习的持久性，以及需要听、说、读、写，全方位出击，必须制订一个长期计划督促自己。我的目标执行守则是这样的：目标：100左右到110左右，时间：两个月。具体方案：每周三天晨读朗诵或者背诵英语（读），三天听力训练（听），上课跟住老师，积极发言（说），发现问题，及时解决。课下认真完成作业（写），不把问题堆积。另外，每天晚上安排半个小时的阅读全真模拟训练。这是鉴于阅读在英语中的分量。每周安排写两篇英语日记，或者背诵一篇原文的英语作文。经过我的努力，英语成绩从100到110再到120以上，最后高考也取得了令我满意的成绩。英语成绩的提高不但增强了我总体实力，更重要的是增强了我学习的信心。有付出就有收获！相信自己，只要制订切合自己的学习计划，一丝不苟地执行，成功就在不远处！
　　文综篇：选择文科一大原因是对文科的热爱。高二政史地三科的扎实基础绝对会成为你文综的制胜关键。具体说来，历史要注重对史实的准确把握。努力提高自己在课堂上45分钟的利用率，紧跟老师，争取记个八九不离十，课下及时复习。第一印象很重要，重复是记忆之母。地理要注重对图的把握，也要注重对课文的牢固掌握，一定量的习题是必要的。政治要在理解的基础上记忆，记忆和总结并重，别忘了关注时事。这一时期很关键的任务是培养自己的文科思维品质。要做到这点就要多问，多想。尤其在每次考试过后，认真总结。比较自己的答案和标准答案的区别。通过自己思考和老师的讲解，体会出题的思路和答题的重点。总结出答题的大致规律。比如历史的材料解析题要注意从原文提取答案。地理要注意一些图表的运用，政治哲学部分答题的三大步“是什么”“为什么”“怎么办”。只有做个有心人，才能不断发现自己的短处，不断进步。
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高中三年进步全纪录（2）
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　　高三的你：放下包袱，快乐高三
　　转眼到了高三，高考已经兵临城下了。无论你的高一高二的学习是怎样的，都要放手一搏了。在这里，希望你：放下包袱，拥抱一个快乐的高三！可能你会说高三是最可怕的时候，哪有快乐可言？只要你想找，快乐无处不在。把你自己想像成一个战士，这是你的一场关键性的战役。没错，停，让我们先不要想结局，让我们认真去体会过程。高三，不正是你挑战自己、追求梦想的过程吗？也许，你发现自己也可以很有毅力，也可以凭着自己的努力取得成果，每次的目标的完成，不都是一个小小的胜利吗？这一个一个的胜利汇聚在一起不就是快乐吗？你的生活非常简单，就是求知，那么就投入到学习之中吧！把你的焦躁、你的忧虑都隔绝在外，把注意力放在你掌握的知识上，哪些还不够牢固，哪些已经掌握了。当你的注意力在这些具体但是很实在的东西上时，你已经进入了高三状态。
　　首先在高三开始，要对自己的各科有一个清醒地认识。哪些是短处，要加强。哪些是优势，要保持。在时间的分配上也要心里有数。下面介绍一下我在高三的一些“独门绝技”，当然也是博采众家之长的成果。
　　数学的三级分类法。每次测验过后都要将错误分类。第一类错误：不应该出现的错误，即傻瓜错误。具体原因可能是笔误，看错数等等不一而足。总而言之，不是因为你不会这个知识，而是其他原因该拿到分的题没有拿到分。也就是傻瓜才会犯的错误。我不愿意做傻瓜，相信你也是。因此，对待第一类错误的目的是：毫不留情地消灭！每次统计，比如这次犯了七处，那我的计划是七处到五处到三处到零。第二类错误：是由于知识掌握不全面牢固造成的。我会一些，但是不全会。也许再给我一些时间就能做出来的题。这类错误要重点突破，因为有一定基础，只需要补上这部分的漏洞就能得分。这是一张考卷的重中之重。一定要补上相关的知识点。第三类错误：就是你能力范围以外的难题，再给你一天，打破头也不会做的题。这类错误，暂放，不作为重点。最后一道答题可以做出第一步，第二步，剩下的部分不会也不勉强。因为此时时间很有限了，要用最小的投入换取最大的收益。另外，每次考试一定要重做错题。确切地说做题就是不断发现错题的过程。原来我准备了错题本，后来时间来不及，我就把改的错题另附一张纸，订在原来的卷子上。方便查阅。有空就读一读，做一做。“不被同一块石头绊倒！”
　　听课与欣赏的互相转换法。听课在许多同学的印象里都是很枯燥。那么，你可不可以试着转换一下角色呢？把你想像成为观众，老师是演员。你不是被动的听，而是一种享受，观看的享受，参与的享受。在有的时候你甚至能感到教室里面只有你和老师两个人！这可是我的独创啊！在数学课上，展开与老师的思维竞技，看谁先想到。在文科课上背诵比赛，上课也可以丰富多彩。什么时候你发现上课的时间那么短，发现自己已经期待下一次课的时候，你就发现了上课的乐趣。
　　英语语文的分类改错法。很多同学也有改错本，但我建议将这个改错类型化。比如：英语完全可以按考点归类，如情态动词，词义辨析等等，时间长了，你对自己在哪一部分易犯的错误已经了然于胸，当然不会再犯了。语文也有类似的道理。抓住规律，你就能轻松应答十四道选择题了。另外，英语听力可以多读原文，勾画一些语言点比如冠词、搭配等，是不错的情景对话的材料，也可以加深记忆。完型填空把正确的词填回去，读熟，有利于培养语感。另外，我在高考之前半个月都坚持每天自己做一次全真模拟的听力，效果很好。
　　文综回归课本。到最后的时候很多同学都忙于做题，此时你必须收下心，沉下来，回归到课本上，因为课本才是根本。另外，在每次的模拟考试中要训练自己把握好做题的节奏，不要出现答不完卷子的情况。按照分值答题。还有一点是关于文综的估分问题。可能有些同学和我们省一样是考后估分报志愿。当时，我的许多同学的教训是文综的估分过高，导致最后落榜。我的估分只多了三分。究其原因，我在考完时候，回到寝室凭着记忆，将自己刚答完的答题又默写了一遍。后来就凭着这份资料苛刻地估分，才没有酿成悲剧。
　　不知不觉写了这么多，不知对于你——未来的北大人，是否有一句两句有帮助呢？如果答案是肯定的。我就觉得非常满足了。那么，就在这里，祝愿你美梦成真！
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从高一开始起跑：从农村走向大学（1）
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　　姓　　名：赵玉金
　　所在院系：北京大学社会学系2004级
　　曾获奖项：河北省优秀学生，河北省优秀学生干部，北大优秀团员、三好学生
　　大学生活真的很忙，基本上每一天都是在匆匆忙忙中度过的，以至于我这一年多来都未能真正的意识到自己已经上大学了。呵呵，生活也许原本如此。坐在摇椅上品茶，赏月，回忆往事，感慨生活，对我们这个年龄的人来说是不大合适的。只是偶尔饭余课后闲暇时，才会有那么些许感触。但仅是不多的感触，就能够起到一种定位的作用，让人认识现实，继往开来。也就是这几天，当我在三角地看到“圆梦到北大”征稿启事的时候，我才惊奇地发现，自己已经上大学了，是已经走过了初中、高中、中考、高考，进入了另外一种新的更紧张、更精彩的生活状态中了。我有些惊讶，因为高中生活的点点滴滴还历历在目，并不感觉那已是很久以前的事情。呵呵，光阴似箭，岁月如梭。
　　现在，我已经是大二学生了，面对着“圆梦到北大”的征稿启事，我觉得应该写点什么了，一方面砥砺自我，另一方面希望能给学弟学妹们点滴启示。我并没有确定的想写什么，不如还是回忆往事吧，经历和生活是最好的老师。
　　回想当初从县里出来到市一中读高中，可以说，这样的一个适应过程对我而言是艰难的。高中的学习难度与初中相比简直不可同日而语，面对很多优秀的同学感觉很有压力，而且是第一次离家在外上学要独自处理很多事情，这些使我在高中第一学期充满了挫折感和无助感。在期中考试中，我的成绩勉强排在班里十几名的样子。是的，我可以找出一千个理由来告诉自己，这样的成绩已经不错了，例如家乡的教育水平低造成我的基础本来就比同学差，离家在外生活上多有不便难免影响学习，第十几名本身已经是不错的名次了。但是，我没有这么宽慰自己。我想的是，我难道真的不能让自己的成绩再好一些吗，真的不能达到班上最优秀的同学那样的水平吗？我不是苛求自己，我只是觉得向先进看齐才是好的习惯。通过一次次的思量，我觉得，虽然我在学习上有困难，成绩不是很好，但这并不意味着我将一直如此，功夫必将不负有心人，我在学习上也必将会有起色。
　　坚定了学习信念之后，我开始从几方面努力，逐步使自己振作。首先，我积极地向班里自己佩服的同学请教了学习经验，加以体会，为己所用。再者，找班主任老师谈心，听取建议。还有就是积极跟班上的同学交朋友，在与同学的交往中，克服自己离家在外的孤独寂寞。当然还有自己刻苦努力的学习。最后我成功了。期末考试我进了年级前五十名，也就是特优生的行列。人可以不怕失败，但总是要做几件成功的事情才可以让自己更自信，走得更远。高一第一个学期对我而言是重要的，它重要不仅仅是因为经过这个学期我的成绩有了起色，在更大意义上是因为它让我相信没有什么事情是不可能的，它充实了我的自信，支持我从高中走进了大学。
　　相对高一而言，高二文科班的学习是轻松的。我们不需要像高一那样疯狂地去上自习，也不需要废寝忘食地做题，空闲的时间多了起来。当时班上的很多同学都觉得很无聊，认为学习任务不重，时间又充裕，没有必要紧张，就开始放松起来，虚度时光。我当时也觉得学习上很轻松，可是我不觉得应该放松对自己的要求。我感觉这一段空闲时间其实具有很重要的价值。由于课业较松，我们可以自己来把握和调整学习进程和状态，积极地为高三做准备。
　　于是，我开始利用课余时间背四级词汇，每天背五页，三个月下来就背得差不多了。这项举动使我的英语成绩有了很大的提高，单词对我而言已不是问题。当时我还想坚持看牛津语法，可惜没有坚持下来。我想，如果我坚持了，今天我的英语水平就又是另外一个层次了。不光英语，其他各科我也都在想办法补缺查漏，提高水平。数学补了函数，做了一些较难题目加深理解。语文方面我坚持每星期写一篇命题作文，来提高写作水平，也收到了一定的效果。还有一件事情使我受益匪浅。那就是交了几个好朋友。平常有时间，我们在一起打羽毛球，踢足球，锻炼身体，放松紧张的神经。周六晚上我们出去逛街闲聊，天南海北无所不谈，放飞思想。所以，整个高二，我的状态一直很好，学习上也比较顺利，为从高二向高三过渡打下了坚实的基础。
　　高二就要结束的时候，非典肆虐。我们邯郸虽然并没有确诊的非典病例，但因为地处京广线上，作为连接两个非典疫情最为严重的城市的重要交通枢纽，早已人心惶惶。学校按照市委要求，给我们放了一个半月的长假。疫情过后，城市恢复如初。但是放假回来的我们却发生了明显的变化。有的同学成绩直线上升，当然也有的成绩骤降。我是上升的一个。成绩骤降的同学自然是在家里过于“享受生活”，把学习抛诸脑后了；而我认认真真地把老师发的篇子全部做完了。假期没有办法上课，而教委搞的电视教学，电话答疑等等都不过是花花灯笼，看着好看不中用，所以老师布置的作业——那些篇子就成了维持并提高成绩的救命稻草。篇子很难，尤其数学。有时候一道大题要想半个小时还不一定能做出来。我当时做得很烦。于是，我给自己约法三章，要求自己每天上午学习，下午玩，以调动自己的积极性。从后来看，这个办法很有效。我感觉那段时间学得扎实，也玩得开心。经过这次的成绩变动，我的水平基本稳定在了最前面几个名次，再没有很大落差。
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从高一开始起跑：从农村走向大学（2）
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　　高三是奇妙的。人生很少有这样的一个时期，一个人把所有其他的事情都抛诸脑后，只为了一个简单而明了的目标竭尽全力，努力奋斗。在这个意义上来说，高三的经历对每个人来说都是极为珍贵的。每当再遇到困难的时候，我想我至少可以回忆自己高三时的拼搏状态来鼓励自己，那样我会相信，没有什么事情是不可能的，成功与否取决于你怎样来努力争取。现在回忆起来，高三时整个生活氛围是极为压抑的，身边的每一个人都把自己的生活一再简化，所有的活动都只为迎接高考服务。我当时并没有这样的感觉，我自己也是在单调而积极地忙碌着，并且保持着一种亢奋的状态。一轮复习，二轮复习，三轮……每一轮都有明确的目标与学习方案；老师的进程，自己的计划，两条腿一起走路，并努力使之协调；复习后面的，翻看前面的，不至于使自己忘记；查漏洞，补缺口，排除每一个隐患……整体来说，所有的工作都做得有条不紊、津津有味。我感觉，高三整个复习过程以及高考本身对每一个走高考这条路的人来说就像在完成一件艺术品，一件masterpiece，需要调动自己每一个创造细胞，发挥出自己的潜能，展示自己的真正水准。这水准不止是考试成绩，而是自己集中精力完成一件事情的能力。我想，在整个过程中，我还是表现出了自己的实力的。
　　我现在已身在大学，并且是如愿进入了北大，但是就像我在毕业典礼上作为学生代表发言时说的那样，我觉得，“高考远不是结束，而是一种开始”。当然，我更不会忘记我当时讲过的誓言，“我们短暂的别离，是为了将来五湖四海遍地辉煌”。呵呵，这句话被当时在场的每一个人记在了心里（我是从它们的掌声中听出来的）。分离的时候，同学之间是多么的恋恋不舍啊。走在大学的校园里，我常常回忆起高中，经常想起曾经给予我帮助和支持的老师和同学们。在我曾经困难的时候，是他们给了我力量，让我深受鼓舞，勇往直前。我不会忘记，在我遭遇挫折时，老师的谆谆教诲；我不会忘记，在我郁闷的时候，是我的老乡兼同学陪我聊天，使我宽心。不要小看这些精神上的力量，在艰难的时刻，它们将起到支持你坚持下去的关键作用。
　　还有一件事情差点成为我人生通向另一条道路的转折点。我高三时被评为“河北省优秀学生”，拥有了保送资格。当时已经跟浙江大学联系好了，只要我愿意，可以免试进浙大读书。这件事情对我是个意外的惊喜，我真的觉得很荣幸。对我这个农业户口，工人家庭，县城里长大的娃娃来说，这原本不在我的奢望内。我十分感激同学和老师对我的信任和支持。当时面对选择，我不知道该何去何从。父母跟老师都没有帮我拿主意，他们让我自己做决定。我想了很多，我当然知道保送可以帮我从压抑的高考备考中解脱，可以帮我减掉高考失败的风险。然而代价是我将失去进北大的机会。我于是认真地问我自己：“我真的要放弃到北大念书的理想吗？”我觉得很不甘心。因为高三第一学期快结束的时候，我已经明确的感觉到自己已经拥有了考北大的实力，难道为了躲避一点点风险就给自己的理想、前途打折扣吗？当然不行。我必须坚持自己的理想。况且，在现在的中国，大多数的人都是要经过高考的磨砺才能进入大学的校门，这是我们这一代人一个共同的经历。我不愿意搞特殊。我不愿意在若干年后，在与同龄人一起回忆往事的时候，面对他们关于高考色彩斑斓的回忆，我却拿“没有参加过高考”这样一张白纸来搪塞。于是，我放弃了保送，我要在高考中成就我自己。后来，我到了北大。
　　不知不觉已经在北大生活一年多了，北大的美好已经让我对它产生了深深的依恋。毕竟，这里是中国最高学术殿堂，这里汇聚了一大批顶级专家、学者，这里集中了全中国最优秀的学生，这里有中国大学里最好的硬件设施，处在这样一个优越的学习环境中，我哪里还会有什么其他的奢求？外部环境我已经满足，我相信在这样的学术氛围中修身养性增长才干，将为我以后走向社会，报效国家打下坚实的基础。所以，我要说，我当初选择北大无疑是正确的。
　　回忆往事对自己而言是一种“继往”，意在“开来”；对别人来说，则可能是在提供一种借鉴。我希望自己的回忆能够给学弟学妹们提供一些经验和教训，帮助他们在从高中到大学的过渡中更好地把握自己，克服困难，取得成功。我会在北大期待着他们的到来。
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从高一开始起跑：高三学习全攻略（1）
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　　姓　　名：吴非
　　所在院系：北京大学外国语学院2005级
　　曾获奖项：上海市第四届重点高中演讲邀请赛一等奖，沪港杯高中辩论赛冠军，上海市第三教育署中学生辩论比赛高中组亚军暨赛会最佳辩手
　　刚刚过去的高三至今依然历历在目，仿佛恍如昨夜。如果要我总结的话，高三一年或许是你人生中最难忘的一年，无论是胜利的甜蜜还是失败的苦涩都将成为今后人生中最宝贵的经验财富，回想起来，我连高三都熬过来了，还有什么我做不到呢？
　　下面我详细介绍我个人在高三的一些心得体会，由于上海卷和全国卷的情况不同，有些小经验主要针对上海考生，全国各地的考生也可作为参考。
　　（一）战前准备
　　高考就是千军万马过独木桥的人生转折点的战役，为了取得这场用笔杆子打的没有硝烟的战争，准备期从狭义上说是指高三一年，但所谓笨鸟先飞，更广义上讲，这个准备可以延伸至高二暑假。如果说高三是在军事上的不断演习，高二暑假要做的就是心理上的备战。
　　1． 心态调整
　　引用毛主席的话，对于高考，我们要“从战略上藐视它，从战术上重视它”。首先不要谈高考色变，这是99%学子人生必经的道路。建立信心是第一位的，只要你高中前两年没有荒废，高考对你来说考的就是熟练，所以你不必担心你的智商没有班里顶尖同学高，只要你有正常人的水平，高考其实跟智商这玩意儿没多大关系。
　　以一个愉快的心态面对高三至关重要。如果你总是给自己一个“高三是黑暗的，高三是痛苦的，高三是地狱般的”的心理暗示，你在高三永远快乐不起来。事实上无论是考试、分数、复习题，你都需要把它们看成一种历练。做复习题很痛苦，可是每当你攻克一道难题，每当你在测验中的分数提高2分，你都能从中享受到成功和成长的喜悦。
　　在高三每节体育课都是很宝贵的，没准从什么时候开始体育课就会像希特勒闪击战中的波兰城市，守都守不住，所以珍惜每次在球场上飒爽的机会，因为没准这就是你高中三年最后一节体育课了。一天的弦不能总是绷着，我高三的时候每天放学坚持打半个小时乒乓球。
　　另外，千万要处理好和同班同学的关系。在笑声中更容易让你以轻松的心态正视竞争，高三的笑声会在你的耳畔回荡一生。你需要一双发现快乐的眼睛，虽然很苦，但是苦中作乐也不失为一种很好的心态调节方式。不要让作业占用了你笑的时间。
　　2． 明确目标
　　高考目标的确定在很多人看来会是一个漫长的过程，许多人甚至直到最后临填报志愿仍然在犹豫。作为一个立志要考北大的学子，你的目标应该非常明确。高三有许多事情可以让你分散精力，到了11、12月份会有各个高校的加分推荐考表格下发，你总免不了动心看一看吧，万一考不进北大，有复旦大学的加分也不错吧；但你为了准备加分考，总会多少打乱你平时的学习节奏；再譬如到了4、5月份会不断地有艺术类学校招生考试，有时想想我考个中国传媒大学（以前大名鼎鼎的北京广播学院）也不错啊，而且大多数艺术类学校分数都不高，可是备考的时候你得去面试，像中国传媒大学在长江三角洲的面试地点设在杭州，周边的同学还要花费周末宝贵的调整和复习时间屡次三番往杭州跑……目标不坚定的同学太容易受到周边不同声音的干扰，从而影响备考节奏，所以你一旦咬住一个目标，不要松口。
　　至于如何选定一个适合自己的目标，原则是“跳一跳能够得着”的大学，而专业不要太功利，特长和兴趣很重要。热门专业前途好吗？你敢说北大经济学院的整体出路一定比阿拉伯语系的同学好？许多东西受供求关系的影响，你今天看到的热门专业四年以后还热门吗？学的人多了你要出类拔萃就不容易了。至于填报志愿我下文会着重讲。
　　3． 明确自我
　　兵书言：知己知彼百战不殆。你对自己有多少了解，对自己还有多少潜力，对自己的优势和劣势是否清楚？找准自己的长处和短处至关重要。因为高考不要求你扬长避短，它要求你每一门都无懈可击。所以我不建议你对你的强势项目猛下功夫，我英语能考140，我每天往英语上猛砸3、4个小时，非得在高考的时候冲击个满分，这何必呢？学习的特点就是一个金字塔形，越往上爬越困难。我有一个同学他物理数学都很好，高二就有了高考冲140的水平，但他的弱势在英语，他在高三的一年目标非常明确，猛飙了一年的英语题（虽然不提倡这样学习语言的方法，但作为战时共产主义政策在特殊时段还是有效果的），结果虽然他高考物理和数学都没有考到满分（145和146），但是他成功地把英语从90提高到了130，从纯功利的角度上说，他这样做把利益大化了一倍。
　　（二）高三攻略
　　完成了战前准备，下面正式进入高三，引用土耳其伊斯坦布尔的球迷打出的标语：“欢迎来到地狱！”
　　9月份：6月份高考，如果你从高三开始进入高三，你有9个月的复习时间，可是如果你从高二暑假就进入高三，你就比其他人多准备了2个月。暑假的效率直接影响你在高三刚开学一个月的心态，甚至会影响你对目标的定位。在9月份的月考不会太难，主要帮助你恢复状态，并且用于你确定大致目标级别。总体来说这次月考不怎么重要，能在这个月里尽快进入高三状态，习惯高三学习节奏是最重要的。
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从高一开始起跑：高三学习全攻略（2）
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　　3月份：这段时期一般是高三同学心理的低谷。因为从生理上，弦长期绷那么紧，到这个时候往往都会出现疲劳、厌倦的情绪；同时不少同学在这个时期也遇上了学习上的瓶颈，分数好像就这样停滞不前了，再怎么努力似乎也就这样了。于是焦虑、不安、烦躁的情绪会充斥班级，一些心理承受能力不太好的同学甚至会踢门来宣泄。这时拼的就已经不是你的“业务水准”而是心理素质。谁能顶过着一阵，以后就柳暗花明豁然开朗了。
　　4~5月份：最后两个月了。黎明前的黑暗，让暴风雨来得更猛烈些吧！这段时期各科卷子会像海一样铺天盖地向你袭来，这段期间也是熬夜最疯狂的时期，在忙于应付的同时要学会调整自己的学习状态。因为通过过去大半年的学习，你应该已经掌握了自己的学习状态规律，一般都会呈正弦函数曲线状，你需要做的就是找到这个规律然后抓紧时间调整。往往此时波谷已经过去，你要时刻注意不要让自己的状态来得太早，一定要把状态的波峰留在6月7、8、9号三天。还有就是4月份的模拟考，一定要认真对待，这是你填报志愿时最重要的参考，所以尽量考出你的真实水平。
　　5月底6月初：随着最后一堂数学课、最后一堂英语课、最后一堂语文课、最后一堂物理课的相继结束，意味着你高中生涯的学习生活临近尾声。这时班里的气氛或许会有几分离别的悲伤，大家都会相互传写同学录之类的东西。这里不推荐把精力花在这上面，同学录等高考考完返校的时候再写不迟，不要让这种情绪影响你的复习。在离校回家复习的时候每天要合理安排时间，而且最好根据高考考试顺序每天安排主攻一门课，遇到什么问题集中起来去学校，那时学校都有老师为你答疑。这段时间再拼难题偏题已经没有任何意义了，好好静下心来把做过的考卷都看一遍，把做错的题目再做一遍，这比什么都有价值。另外就是不要熬夜，这时候熬夜对你已经是弊大于利的事情，你需要完全按照高考的作息时间调整自己的生物钟。
　　以上是高三一年的大致经历，要点都写了，希望对大家有所帮助。
　　（三）学习技巧
　　1． 规律：我在上文多次提到了“规律”或者“节奏”，因为在高三最好选择一个固定的学习节奏，例如周一晚上主攻语文，周二晚上主攻数学，周三晚上主攻英语等等，另外周末时间很重要，千万不要一到周末就破坏了你一周好不容易养成的学习生活规律，该几点起床还是几点起床。因为生理学告诉我们，一旦做事形成规律可以让事情变得简单许多。
　　2． 语文：语文这门课程虽然不容易拉开差距，但要维持在110~120分也并不容易。其实语文并不像许多人想像中的那样虚无缥缈答案行踪不定，事实上语文阅读的答案许多时候都是有据可寻的，所以不要忽视语文“飙题”的效果。语文比任何学科都看重答题技巧，这种技巧只有在不断练习中反复体验。例如诗歌鉴赏，完全都是有固定格式的，而作文如果你对自己的文笔没有信心，劝你不要去冒险创新。每年高考不知有多少篇梦想70分的作文最终被枪毙，原因是语文作文阅卷的特点：10秒一篇，毫不夸张。在10秒钟的时间里让老师细细品味你的作文根本不可能，只有你的作文有明显的行文结构，能让阅卷老师一眼就能看明白你在写什么，再加上一个漂亮的标题，你的文章才吸引人。所以高考不推荐蕴意很隐讳的文章。
　　3． 英语：在英语的学习技巧上我比较有体会。要明白一点，分数高的人英语未必好，但英语真正好的人分数绝对不会低。所以不要以“我不屑做这种语法题”、“中国人就喜欢抠语法”、“真正讲英语的人不讲语法”为理由忽视高考的英语习题。如果你的英语强到一定境界，你可以鄙视靠飙题提高英语成绩的做法，但如果你英语平均成绩没有145分以上就不要这么做，因为你自己以为英语很好，可分数却考不高的原因只有一个——你的英语还不够强。我对高考英语的评价是：这是字母游戏不是英语。一张高考的英语考卷体现不出你的语言水平，最多只能体现你的做题水平。但功利地说，你需要这150分，所以你就必须去玩这个游戏，怎么玩好？其实很简单，自己做一本错题集，把每次考试做错的题都总结在上面，每隔一段时间翻过来看看。不要忽视背诵，背诵是一种积累，没有积累你无法语言输出，包括在翻译、在作文里。
　　4． 数学：我个人并不怎么喜欢数学，但我的数学成绩并不算太差，因为我很清楚，高考数学是王道，这一点是不会因你是否喜欢数学而改变的。对于数学不太好的人如何学好数学我比较有体会，因为数学高考不考你智商，只考你熟练。你只要认真做好、弄懂老师讲的，你做到过的每一道题，熟练到一道数列极限的题在你脑子里形成了条件反射，高考那种小case对你不再是什么了不起的威胁了。
　　5． 历史：我个人历史比较好，简单介绍一下，历史学习没有兴趣是学不好的。把书背得滚瓜烂熟最多只能考120分，还有30分靠你平时的思考和积累。记忆历史要有网状记忆，时间和地点纵向横向都要比较，例如从鸦片战争签订的不平等条约的内容可以看出西方两次工业革命的特点：商品输出和资本输出。而在记忆一些史实的时候可以用一点特殊的记忆方法，例如八国联军侵华是哪八国？可以记称“英美伐我，日奥得益”（英、美、法、俄、日、奥匈帝国、德、意）。
　　以上是我对高三生活的一点小小经验，最后送给各位高三学子一句赠言共勉：Always look on the bright side of life.
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从高一开始起跑：塞翁失马，焉知非福
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　　姓　　名：裴理
　　所在院系：北京大学哲学系2005级
　　毕业中学：重庆市黔江中学
　　高考成绩：648分
　　曾获奖项：重庆市“文明学生”
　　在宿舍明亮的灯光下写下这些东西时，我已经是北京大学2005级哲学系的一份子。同时托着腮帮故作深沉地问道，我为什么会到这里来了呢？又是怎么来到这个最高学府和学习天堂的呢？看似简单的问题，细细品味起来也别有一番滋味。很久没有过这样的遐想了。回首那漫长而又短暂的四年高中生活，尤其是如钻石镶嵌在其中的那两次记忆深刻的高考，只能用“人不能两次越过同一条河流”来形容了。
　　折戟
　　2004年四月底，重庆第二次诊断性考试结果出来了。我拿着刚从班主任邓老师手中接过的成绩单，重庆市26名，北大，有希望了。早晨，朝阳与希望。
　　这在两年前还是一件多么不可思议的事情啊。刚上高一时，我的成绩在区里惟一的市重点高中排年级第六。在一所每年最多能有两名幸运儿到清华、北大的高中，“第六”意味着什么？高一时，懵懵懂懂的我浪费了整整一年的时光，思想散漫、习惯较差、思维方式不到位，这对一个要考北大的人来说是一个不可饶恕的错误。
　　幸运的是，高二遇到了邓老师，一个把学生视如己出、不知疲倦的班主任。是他让我在思想、习惯、思维方式方面有了一个彻底转变。每当回忆起高中的酸甜苦辣，他对我的谈心就首先回响在耳畔。“男儿志在四方。要有抱负，不能蜗居一隅”，“做人不能太功利，不能虚浮，要诚挚、踏实，要善良”，“胸襟广阔，不能鼠目寸光”这些话已成为我做人的准则。一直到高三，我的成绩在师生的共同努力下逐渐上升，排到年级第二，与第一名差距已经很小了，还能不时有所超越。
　　五月底，开始填写志愿。家庭的厚望、学校的寄托、少年的张扬，让我在志愿表上填下“北大”这个庄严的名字。我就只报了一个志愿，为的是自己能够在失败的情况下安安心心地再来一次。这天，天空是蓝色的，看不透它的深邃，未来在哪呢？
　　六月底，成绩出来了，好像我早已知道了结果似的。虽然平时总是对自己说，大不了再来一次，可真到了这一天，却无法平静地接受。很长一段时间分不清天空的颜色，光与暗错杂，忽而浓重的黑色压迫着，没有光线，看不到脚下的路伸向哪里；忽而刺眼的阳光让我睁不开眼，去面对这样的结果。常常仰望夜空，问自己，错在哪？
　　又在家里呆了一星期就去学校了。坐在那我曾经说过永诀的教室，等待又一年后的判决。
　　复活
　　高四这一年，是我出生以来最大的转折点。失败的境遇就像一名外科医生，对我做了脱胎换骨的改造，学习的飞跃只是表面的收获，更重要的是让我思考这个阶段人生的意义、世界的意义，也是我今年填上北大哲学系的重要原因。
　　高四，换了老师，换了同学，换了心情，换了思想，只有目标没变，意味着要尝试另一种完全不同的学习思维方式。
　　首先就要明白，学习上以前错在哪儿，还有什么地方做得不够好，哪儿值得发扬。徐校长和班主任黄老师找我谈过很多次话，帮我进行深入分析，加上原来老师的意见，让我发现偶然——考试时两晚上失眠——的背后还有着许许多多的必然：每节课都有五分钟浪费于开小差、很多数学题目只知其然而不知其所以然、经常满足于一点小进步、缺乏必胜的信念得过且过……我发现，自己从头到尾错得好严重，原来以为很理所当然的事情再没有确切的理由，不可思议的事情常常发生，而有些事情就没有是非之分。等到你以两种不同的眼光——执著与超越，去发现们它的时候，它会展现出完全不同的色彩。晚饭后我常常独自一人，在操场的草坪上躺了，闭上眼让这些与学习似乎毫无关系的念头驰骋脑海。
　　我问自己，这又一年的重复有什么用处。一个声音说：“重复是给自己一个机会，用最后的成功证明‘你行’，不要辜负亲人朋友家人的希望。”另一个声音说：“没有成与败之分，高考胜利不足以证明你的价值，它只是让人生的道路沿着一条比较平坦的路走下去，去延续对生命意义的思考。”
　　世界万物都有自己的路，从朝菌蟪蛄到大椿彭祖到日月星辰，无一不有兴盛衰亡的轨迹。无疑，就算秦皇汉武在百万年以后也会悄无印迹，而渺小的我在短短几十年里又能做出什么样永垂的事业来呢？这样想未免太虚空，可仔细问起来会让人很难受，而我就会给出这样的答案：我既要执著于奋斗，尽力做出有利于社会的事业，把自己认为最重要的责任、亲情、友情、爱情、时间紧紧握在手里；也要以一种超越的姿态，把做到对内心世界最大的明晰和隐士般的生活作为最终的归宿。
　　在这个过程中我发现，学习不仅没有因此受到影响，反而取得巨大的飞跃，这让我又惊又喜，就像聂赫留朵夫在西伯利亚的经历。惊讶这个世界还有这样一片天地，喜我竟能初窥它的奥妙。原来自始至终我们都忽略了一件事，任何时候，即使是高三，做人、做一个人格健全的人才是最重要最核心的，学习工作生活都只是它的伴随。
　　我惊喜地听到了灵魂由蛹变蝶的声音。
　　五月底，我在志愿栏再次填下了“北大”。
　　飞跃
　　即使是这样，我潜意识里似乎还有一种莫名的恐惧——就在高考前半个月又开始失眠了。所有的人都知道这意味着什么。
　　只有失眠过的人才知道，当天空只有月亮在行走、夜幕只有蟋蟀在鸣叫的宁静画面，在一个失眠的夜晚会有多么的无奈和恐惧，而且是在第二次高考之前。
　　我尝试了各种各样的方法，找遍了我所有高三高四的老师，他们都建议了很多可行的技术上和心理上的方法：睡前一杯热牛奶、深呼吸、能使人放松的睡姿，放宽心、有信心、不要把成败看得太重……没有一种方法奏效，父母亲为此心里焦急得不行。我甚至想过服用安乃静，而它的巨大副作用让我退步，后悔过为什么自己非要报北大不可，埋怨过自己太不争气，心理素质太差。
　　这也是考验人意志和心理素质的时候，挺过去就是成功。高考前一周，我开始试着听着轻音乐入睡，效果出奇的好，父母老师的脸上才露出笑容。
　　万事俱备，只欠东风。
　　6月8日五点半，铃声响起，就注定了我的选择是正确的。
　　这几年的波折，对于所有经历过高考的人都是一笔再宝贵不过的财富了。还是要用那句被用滥的话，带来悲伤和喜悦的结果不重要，让你尝到酸甜苦辣味道的过程是最可宝贵的。在我看来，“北大学生”只是高考的幸运儿，而体会到这幸运背后的深长韵味的才叫做“北大人”。
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成功高考有学问：成功高考的五大“法宝”
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　　姓　　名：程强云
　　所在院系：北京大学光华管理学院工商系2005级
　　高考成绩：644分（濮阳市文科第一名）
　　走过高三才能体会人生的充实，经历千军万马的高考才知何为宝剑锋从磨砺出。高考既充满了挑战、竞争和些许残酷，同时又有选择方法的艺术、锤炼心理素质的乐趣和搏此一回的激情……十月，在金秋的北京，在红叶飘飞、湖光塔影、楚楚动人的燕园，我重温那段充实而又美好的时光，有些心得与还在征程上的学弟学妹们分享。总而言之，有五大“法宝”会助你一臂之力……
　　（一）习惯
　　我们总是不停地学习，重复做一件事，因而成功的不是一个人的品质，而是一种习惯。——亚里士多德
　　感受哲人睿智的话语，我们会体会到习惯二字的分量，更有“习惯决定性格，性格决定命运”的格言。培养良好的习惯是在学习上取得成功的第一步：千里之行，始于足下，这第一步需要我们从日常生活中去培养。
　　首先是听课的习惯。有的人只是带着书本到课堂上去听老师讲解，目标很不明确；听课时便会处于被动的地位，要么盲目地去记笔记，要么就是茫茫不知所云。这样有时我们记下了很多教材上原本有的内容，累得要命却没有任何价值，要么一堂课听了等于没听，吸收不到老师授课的精华。如此以往只能是事倍功半。因此我们一定要在课前预习，在课前2~3分钟预习一下上课即将要讲的内容，提前进入状态，争取主动权。在课堂上要紧随老师，进入状态后你会发现尽管自己与老师没有语言上的交流，但你们在通过目光沟通，老师通过你的目光，能看到你对讲授内容的理解程度以确定讲课进度。这样的课堂效率可想而知。
　　其次是书写的习惯。书写对于很多同学来讲是一个容易忽视的习惯：我称为“容易忽视训练”。而且这项训练应当从平时一点一滴做起，不能凭考场上的“即时发挥”。尤其对于文科生来讲，这点很重要：书写好可以让你在高考阅卷中至少不吃亏，一般会占到便宜。而且，好的书写也是一个人基本文化素质的体现。
　　其他还有，例如做题的习惯：要先复习课本再做练习题，不能边看书边做题，这样便达不到训练的真正效果。
　　（二）方法
　　好的方法是学习成功的一半。
　　有时我们会遇见这样一些同学：他们十分努力，总是早出晚归，在学习上投入了大量的精力，而成绩平平，这便是因为他们学不得法。
　　总结反思是学习上很重要的方法之一，这里的总结不仅包括总结每一章节或者是每一个知识模块内重要的知识点，还包括对细节的总结，这些是不必拘于课本的。例如对细节的总结中，有正四面体的画法，如果随意去画，好似可以代表这个图形去解题，但实际上，会因为图形不准确而影响解题质量。正确的方法是先取底面三角形中线的1/3分点（从底面往上画），再向上做高，从高线上取一点（近似），再连接各顶点。这样的图形便会精确许多，只是一般不会影响解题。
　　对于某些暂时基础较差的科目可以用逐级向上的方法。例如：若我的数学较差，则可以先做十分简单的题目，先不触及较难的题目，这样一来可以增强自信心，同时又可以从最基本的抓起，巩固基础，达到一石两鸟的目的。
　　培养兴趣法。为了培养我们对学习的兴趣，我们可以采用积极的心理暗示法。这一方法在管理界已经取得了十分突出的成就。例如全球知名企业沃尔玛公司要求其员工每日喊一遍：“I love WAR-MART”（我爱沃尔玛）来提高其员工对企业的献身精神。对于学习也是这样的通理。我们在做每门功课前不妨对自己说“我爱这门功课，这课太有趣了”，这样长此以往，你便会觉得学习并非枯燥乏味之事，而是充满乐趣的，学习也便有了动力。
　　（三）心态
　　持久的努力，努力后的平和。——高考的最佳心态
　　这句话是我走向高考考场时校长赠的一句话。现在把它送给你们。这句话不仅对于高考，对于其他任何我们为之奋斗的事业都是通用的。面对高考，千军万马过独木桥的一战，压力自然是有的，面对这样巨大的压力，我们能做的只是身边的小事，这便需要努力、刻苦。“宝剑锋从磨砺出”。这种磨砺不仅需要高超的锻造技巧，还需要一遍又一遍的打造才能锻造出一柄锋利无比的宝剑。从身边的小事做起，把功夫用在平时，默默无闻，相信只要做到了，付出了，便一定会有收获。春天播下希望，在秋天收获理想。
　　进入状态，适当降低期望值，通过高考顺势而上便能收获成功。其实这是一个很自然而且很简单的过程，好似“蓝色蛹”化成“金色蝶”那样，是生命中的一个历程，坦然面对，笑着走过，一切便会轻松许多。
　　（四）理想
　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——汪国真
　　从懂得追求知识的那一天起，便仰慕了北大这座学术殿堂，理想的双翅从那一刻起飞。选择了远方，便要风雨兼程，不管道路多么泥泞与艰辛。记得高三最后一次摸底考试，这本来是要鼓舞士气的一战却让我败得很狼狈。离高考只有一个月的时间，能就此放弃吗？能因为模考的失利便放弃追求理想的脚步吗？卡特总统的那句至理名言提醒了我：面对生活中可能出现的变故，我们要坚持“变”与“不变”；“变”的是方法，即做事的技巧，“不变”的是原则，是信念。是啊，对于模考的失败，我应当改变的是学习上的不足，方法上的漏洞，而不变的是信心，是理想，是必胜的信念。因此，我继续努力，在追求理想的道路上继续飞翔……
　　（五）身体素质
　　高考有时考的不仅仅是我们的知识与心态，有时更是身体素质的比拼。短短的两天，高度的紧张，坚持每一分钟，保持注意力的高度集中，这样才能让考场上的每一分钟得到充分的利用。有些同学因为学习紧张而忽视了锻炼，这是十分错误的做法。我在高考冲刺阶段仍坚持每天下午锻炼半个小时：跑步，拉单杠，在操场上尽情奔放，让学习的压力得到缓解，学习效率会更高，考场上也多了几分自信，良好的身体素质成了我的强大后盾……
　　亲爱的朋友们，你们也在追求自己的理想，梦实现的地方也许是在北大……来吧，放飞你的理想，让我们手牵手，共同向前，相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。也许明年你能看到那湖光塔影，闻到那燕园花的芬芳……
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成功高考有学问：把高考当作一门学问（1）
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　　姓　　名：张志超
　　所在院系：北京大学政府管理学院2005级
　　毕业中学：河南省新乡市铁一中
　　高考成绩：633分
　　漫步在“一塔湖图”之中，耳畔还响着当初的豪言壮语——“十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，尽在一搏”——这是一位早已走进北大的师兄指教给我的。如今这十六个字却深深地印在我的脑海，使我常常回忆出那淡淡的苦涩中蕴含的甜蜜……
　　或许一切的一切，最重要的是树立理想，并克服千难万险为之而奋斗。我生来有一种不服输的性格，坚信别人能够做到的我也一定能做到。当看到一位位师兄师姐走进北大时，我就下定决心要走进这座中国的最高学府。如今走进校门，才知道我做出了一个永远不会后悔的决定——北大有着百年历史的积淀，有着诲人不倦的大师，有着全国各地的优秀学子，有着未名博雅那永远令人心驰神往的景色，最重要的是爱国、进步、民主、科学这些传承下来的精神。正如谢冕所言，“一旦佩上北大校徽，每个人都有一种被选择的庄严感”。
　　思想的伟力
　　一个人要想真正实现自己的理想，必须树立相应的思想意识。高考也是这样，面对着激烈的竞争，只有思想对了，才能坚持不懈。由于高考需要我们在短期复习完三年的知识，并且要走好大约三轮的备考历程，其复杂性是不言而喻的，因而需要处理好许多矛盾的关系。
　　（1）自立、竞争与合作的关系。在我们面前有各种学习方法、令人眼花缭乱的辅导资料，这时候千万不要迷失方向，应当相信学无定法，只有适合自己的才是最好的，因此需要不断地进行选择与总结，针对不同的学科和学习阶段，思考他们的特点，选择相应的学习方法。但这并不是说闭门造车，上课不听讲，不与同学交流。记住一句话，跟着老师走没错，高三的老师许多都是有经验的老教师，他们确定的备考思路是经过实践检验的，在学习计划上一定不能与老师脱节。有时当你喜欢上某位老师时，你对于这门学科的兴趣也会大大增强，成绩也往往不错。“采它山之石，琢本山之玉”，不要忘了与同学的交流哦。也许有些同学害怕同学超过自己，其实，竞争只会让大家共同进步。如果大家都不交流，每个人只有一个苹果，结果是大家普遍落后，但大家经常交流，就会获得别人的经验技术，自然都会提高。要注意，每一位考生都是和全省的同学在竞争，而不是和同校同学在竞争。
　　（2）效率与时间的关系。工作成果=工作效率?菖工作时间，高三的时间是宝贵的，因此要分秒必争，秒秒精彩。但这并不是说天天待在教室里不出来，那样你只能头晕眼花而所得甚少，还容易产生厌学情绪，所以合理分配时间最为重要。我所坚持的原则是在该学习的时间（特别是课堂），一定要集中精力，使所得最大化，而课余的时间则可以用来放松。要想提高效率，就必须做好计划，在上每节课之前想好自己应该做些什么才最好。明确了目标，才不会觉得无事可做，浪费时间。提高效率与延长时间都是增加所得的方法，但我更倾向于提高效率。
　　（3）纪律和自由的关系。自由是相对的，世上没有无限制的绝对自由。高三严酷的生活更需要的是铁的纪律。或许你想在晚上熄灯以后与同学再聊一会天，或许你想放下厚厚的卷子去打一上午篮球，或许你想做自己的事不管老师怎样安排，或许你想……朋友，此刻所有的闲趣和不服从安排的自由都是有点愚蠢的。我们必须意识到自己正在进行着一场战争，它关系到你的前途命运，严格起来吧，当你实现理想以后，你会为当初的严格而骄傲的。
　　（4）基础和尖端的关系。我们的高考注重的是强化基础，这是高中阶段的教学使命所决定的。在高考卷子中80%的题都是中低难度的基础题，这就要求考生分配至少70%的精力去抓基础（因为高难度题较占时间)。基础指的是基本知识和基本技能，主要是课本知识和基本题型的解法。不要光想做难题，要以高考的导向为目标。其实做了很多难题的同学也会发现，基础的欠缺往往影响到难题的攻克。我当初碰到数学难题就闪开（当然不是不思考，不思考怎么知道它难），到时候听老师讲解，这样既节省了一些时间，同时也掌握了相应的方法，然后再思考一下自己当初为什么没有解决，从而克服一些解题弱点，最终与当初一下子就解出题的同学并无差别。当然这种方法未必对大家适用，权作参考吧。
　　（5）正宗与外辅的关系。正宗是指课堂的学习，学校定的资料与课本……与之相对应的，课下的学习，各种其他的资料……便是外辅。课堂的学习是最重要的，课堂有老师精心准备的讲解，有学习的氛围和环境，自己的思维也往往是效率最高的时候，所以，一定要向45分钟要效益。另外学校定的资料往往是千挑万选出来的，其价值自然较高；课本就更不用说了，是组织专家历经多次修订才定稿的，也是高考惟一的来源（有时你会发现有些高考题就是课本题目的变种）。遗憾的是许多同学轻视课本，重视教辅。其实课本是常读常新的，每次读，你都能发现自己没有掌握之处。还有很多复杂的关系，比如学习与生活的关系，这就靠大家自己摸索了。
　　知识的海洋
　　知识是海洋，它包含了各门各类，每一方面都令人神往。我是一个文科生，只能谈一下文科的学习方法。
　　语文是一门强调感性的学科，但也需要适当的理性。首先要准备一个本子，不断积累语音、字形、词语（包括词义辨别、成语与熟语）、文言字词释义、修改病句等基础知识。这些东西都是死的，经常积累，逐步缩小对生字生词的包围圈。其次，准备一个作文本，将平常写得好作文，见到的好句子，甚至是日常生活中的素材（最好分类）记下来。我的一位同学经常在考试前将这样的本子翻一下，结果每次作文都极好，高考几乎得了满分。第三，要经常阅读。我当初每天阅读一篇文章（不管是社科文、散文还是文言文）。最后，要注意生活细节，这主要是对语言知识应用题说的，现在这些题越出越活，天气预报、请柬、春联、广告词……都搬上了荧屏。在这里记住一句话，“处处留心皆学问”。
　　英语强调语感，但也不脱离语法。听力要天天练，一天都不能放松，做的时候要不放过自己没听懂的地方，反复听，直到听懂，另外，磁带最好用专为高考朗读者出版的。作文遵从三部曲——翻译词、联成句、联成篇，注意做到全面、工整（太重要了）、连贯，使用一些较复杂的句型。单项与改错都是靠语法的，注意“死去活来（掌握得牢，应用得活）”就行了。阅读理解，只要常读就行了，不过要总结不同的题型，比如，新闻要抓第一段，广告先读题，按着要求去找相关信息就可以了（其实所有的题都必须先读题目，否则就没有目标）。完型我认为是最难的，也有三步法——先隔过空读一段，然后填这一段的空，最后通览全文，一方面检查，一方面将前面实在填不出的空填下。完型一要注意前后文呼应，二要把握词义微妙的差别，这里推荐《牛津高阶英汉字典》（有词的英文解释）。
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成功高考有学问：把高考当作一门学问（2）
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　　数学是思维的体操，因此也最需要严谨。第一，要准备一个本子，将课本的知识、基本题型的解法以及以前忽略的地方总结出来，最好按照课本的章节顺序进行编排。比如《函数》一章，按照函数定义的提出（映射、函数定义）、函数的组成（定义域、值域、对应法则）、函数的性质（奇偶性、单调性、周期性）、函数的图像变换、反函数、常用函数、函数思想、函数题型等这样的顺序编排起来，这个过程之后，你就成了半个数学家。第二，要多解题，通法在解题中应用，特殊技巧从解题中获得，数学就是解题。当然解题要有针对性，不能扎进题海，泅不出来。
　　政治课本的编排最为科学，逻辑相当严密，这有益于我们的记忆。政治的记忆要学会用目录，并学会画知识框图，在记忆的时候，不要死记，联想知识间的联系并在不看书的情况下划出知识框图，这样才能将知识记得牢。政治题分为选择和论述题两方面。对于选择题，最重要的是审清题目，主要审三项——主体、设问及隐藏于其后的命题意图（比如题目要求的角度，是政治常识还是经济常识）。另外做题时要结合题支，有三个步骤排除（错误项）、去除（不合题意的项）、比较（既合题意，表述又无误的项）。其实开始是这些步骤需要严格的训练，但用熟以后就不必拘泥了。论述题一般都是材料题，审题要划分材料说了几层意思，然后综合材料的核心思想（这样最容易发现命题者的意图）。另外一定要看清设问的角度，到底是政治、经济还是哲学角度，诗文是什么、为什么、还是怎么办，还是三者都包括。需要指出的是，一般三条都写才能保证不失分。另外答案往往来源于四方面——课本原理及方法论、材料中的信息、自己平常见到分析某一类问题是常用的语言和知识点（比如“培育新的经济增长点”一语，书上没见过，但在分析新的经济现象是常用到）、时事性的语言（往往成为加分的条件）。政治是三门之中最注重时事的，因此需要我们广泛的阅读报刊，在这里我推荐《中学生时事政治报》。
　　历史是一门使人聪明的学科。因为它让我们了解到前辈们的经验和教训，使我们做事时脑袋中充满了点子，也使我们少走了弯路。但历史不仅是有趣的故事，它更需要理性的把握。历史首先要解决识记的问题。识记不要被那么多的年号吓倒，记住大的历史阶段才是最重要的，当然重要的年代还是需要记的，特别是中国近现代史。古人结绳记事，我们也应该借鉴这种方法。把整个历史当作一条绳，在这条绳上打结记事件，同时把握历史阶段特征（这才是历史中最重要的）。近年来的历史选择题有两种趋向：一是分析文物，这种题靠的就是一个逻辑推理，切忌脱离文物本身、凭空猜测；二是注重用文化来考察政治经济，这种题考的是历史阶段特征。历史论述题着重于辩证思维的考察（不管是对哥伦布开辟新航路的评价，还是对民族主义的评价），这种题要注意表述的完整性（即采用总分式）。
　　地理是拓宽自己的视野和知识面的有趣学科。地理题考不出新的内容，只要能掌握课本上的知识及常规问题的分析方法就可以。地理最注重定位，所以经常看地图非常重要，比如2004年的全国卷第36题，只要能分辨出是咸海，再联系到初中地理中亚部分的小字介绍，什么问题都解决了（因为它就是小字的变种)。地理题的第二个特征是重视区位分析，比如描述地理特征、分析环境优劣、怎样进行开发等。对于地理课本，自然地理的部分重在理解道理；人文地理的部分重在表述及逻辑；国土整治则是区位分析的典范，关键在于把握思维。
　　应考的学问
　　考生自然要面对高考。其实考试也是一门学问，有人还为此专门出书论述。我们首先应该端正对考试的态度。有的同学厌考，认为它像科举一样摧残人才。其实即便是科举也曾发挥过莫大的积极作用，通过科举上的人未必就是庸才。现在的高考比古代轻松多了，人性化的关怀很多。高考不是敲门砖，它具有教学导向和能力导向。为了应考，教与学都遵从考试大纲进行，由于考试大纲经过专家多次论证才修订，它就具有了科学性，所以依托考试大纲来进行教学也成为一种科学行为，它必定让我们增加的是有用的知识和能力。有些同学提倡素质教育，但目前还没有成型的素质教育方法和评定方法。那些厌考的同学大多是缺乏面对挑战的勇气罢了。如何考试？考前要保证睡眠和饮食，最好保持和平常一样的状态。考试过程中听好监考的指示。卷子发下来后先阅卷，做到统览全局。答题时，要做到“沉着冷静，胆大心细；稳而不慢，快而不乱”。如果实在很紧张，就想“我做的都是对的”，很有效，不妨一试。答题时也要注意次序，先易后难，比如英语，顺序为听力→单项→改错→作文→阅读→完型，不必拘泥于试题顺序。如果临近结束，你的难题还未做，停下来检查基础题（尤其对数学，因为基础题失分的不在少数）。每门考试后不要议论答案，因为一切已经结束，再讨论都无济于事。当然，平常的考试后还要注意总结，总结知识是否有欠缺，应考状态是否最佳，并进行有针对性的补救。
　　作为过来人，最后我愿赠给面对高考的学子们几句话——
　　· 青春的蕴涵——只有奋斗的义务，没有蹉跎的权利。
　　· 手中的牌没打完，我是不会认输的。
　　· 每个人都是自己命运的建筑师。
　　· 没有过程的结果是不存在的，没有结果的过程是无意义的。
　　· 我要扼住命运的咽喉。
　　以这些话共勉、共进！
　　奋斗吧，未名湖畔将闪现你的身影，博雅塔下将留下你的足迹！
　　百年北大欢迎你的到来！
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成功高考有学问：高考必然有规律（1）
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　　姓　　名：师帅
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2004级
　　毕业中学：陕西省榆林中学
　　高考成绩：672分（2004年高考榆林市文史类第一名、语文单科第一名）
　　时间如同渗入沙的水，如同乙醚。我们大梦还未醒来，过往却早已经流水般地逃走，两岸的山岩被冲刷成鹅卵，才忽然想起这其中的种种辛酸和喜悦。当我坐在理教在国关楼在文史楼，或者在电脑前电话边，某时某刻隐约想起旧日的梦，掸去灰尘，依旧在怀。只是有时放不开那种沉迷于心的感觉，让故事也悄悄睡着。大二了，朝晖夕阴春去秋来，总有些许沙子在漂游中落户在迷蒙中积淀，便决心要把它描摹出来。
　　（一）昨天的昨天
　　其实从小到大生活总好像在重复一样，有时甚至觉得毫无新意。父母对我的启蒙比较早，幼儿园之前我已经掌握了一些小学低年级才要求掌握的知识，虽然入学后对所学的东西并无多少好奇，但至少我很容易地拿到比较好的成绩。然后大概是因为基础比较好又有一些自信或者说是更加觉得考出高分是理所当然，总之出于这样的动力一直都非常顺利也比较轻松。课业负担不重，所以活动就很积极地参与，诸如书法、绘画、演讲等等竞赛都拿到过一些奖项。高年级时做了少先队的大队长，对我的自信心而言又是一次极大的鼓舞。
　　升初中时我以县里第二名的成绩考入江苏省昆山市支持援建的昆山中学，各方面条件都还比较好。进校之后成绩也是稳定在年级前三位。学校很重视英语教学，我们的英语老师也是学校的副校长更是敬业，经常在课下进行辅导，班内英语水平普遍不错，尤其语法比较扎实，这为以后的学习打下了良好基础。到中考时我再次考出县里第二的成绩。运气其实还不错，不过想起这两次都当第二并且不是输给同一个人总觉得有一点遗憾。初中学习还是主要以课本知识为主，拓展并不多，数学、化学竞赛也拿到了一些奖，但都不是太高的奖项。说起来初中时我的生活和小学并无多大改变，成绩好、一直是学校积极分子、态度乐观、重大考试都发挥不错。我在对这一阶段的回顾中经常把小学和初中划归在一起，简单而顺利；反过来说高中时生活开始有了很大变化，机遇和挑战更多，虽不算顺畅却让我收获了很多经验。
　　（二）现实的破碎与理想的延续
　　所谓现实的破碎是说那种对我而言的一帆风顺从高中开始变得疏远，当我发现我身边的人个个都很优秀都很刻苦，当我发现稍微的疏忽可能带来排名的显著变化，当我发现我还是以一种悠闲的态度对待并不乐观的现实的时候，梦开始醒了，自己的想法也开始逐渐走向成熟。我以年级第九名的成绩考入当时全市惟一的一所省级重点中学——陕西省榆林中学。学校是一所有百年历史的知名中学，曾经培养出很多社会栋梁，在我家乡一直有着很好的声誉。正如此也成为很多人所向往的地方，竞争很激烈。我刚入校成绩不算突出，虽然自己觉得并没有不适应或者退步，然而眼看着别人的优秀多少有些不服有些不自信。但是语文成为我的一个突破口，我第一次期中考试便拿到语文单科的年级第一，语文老师也挺喜欢我的文章，不时的会拿来当范文，自己的信心也从此开始重建。
　　后来在校报做了编辑，也有一些文章发表和获奖，在学校小有名气。曾有一度甚至只喜欢写作文而不喜欢其他，当我意识我这种危险倾向及时做出了调整才不至于带来什么后果。说到当时的理想，也并未把北大清华作为自己的明确目标。有人这样总结到，说高三之后年级的排名会产生非常大的变化，任何事情都可能发生，所以一切也皆有可能。这样的说法的确是有一定道理的，因为高三那种氛围，几乎所有的人都在勤奋学习，容易进步也容易受挫，变化自然也大。我高二时只是打算去一个自己所喜欢的城市，跟多数人对大学的憧憬一样，把它看成乐园，看成一个负载梦想的地方，有漂亮的房子、儒雅的老师，不用怎么学习等等。这种渴望成为当时很强大的一种动力，让我愿意为此拼搏。
　　（三）扬长避短，选己所爱
　　高二的最末面临文理的选择。我是这样计算的：
　　我所喜欢的学科：语文、英语、地理、化学
　　感觉一般的学科：数学、生物、政治
　　不太喜欢的学科：物理、历史
　　我选择了文科。原因首先是我这个人本来不太擅长计算，数学和物理不差但是也并不突出；历史不太好但是凭借语文的扎实功底文综应该不是太大问题；文科数学相对也容易，扬长避短。
　　和我预料的差不多，进入文科班之后就好像回到初中时代，一切又变得比较轻松顺利。语文英语是我的优势科目，很多文科生不太擅长地理，我的地理也得到突显。其实地理是一门很有意思的学科，不要被看似抽象的题目所吓住，应该试着多看看地图和地球仪，多看看国家地理杂志，真的发生兴趣的一天很多事情都会变的简单。至于数学我到了文科班之后情况得到了扭转。文科数学很重视基础知识，所谓熟能生巧，做得多了自然就好了，也没有诀窍。惟一想要说的是思维要尽量严密，每一个步骤都要落实下来，不要想当然。高考实际是一场细节的较量，大家都做了很多准备，细节决定胜负。文科综合相对比较容易，记忆是必不可少的，然后要加强与实际的联系，我曾经订阅了《中学生时事政治报》和其他一些报刊，经常试着做一些与现实联系紧密的预测题十分必要。
　　高考毕竟只是一场时间和内容都很有限的考试，这其中必然有一些规律。比如，由于高考是给大家考的而不是给某些尖子生设置的竞赛，题目难度不会很大，所以应该把主要精力放在基础知识上，难题偏题可以放过。在复习过程中要重视主干内容，突出重点，因为复习是一项永无止境的工作，时间精力有限的时候就要多注重最基本的知识而不是眉毛胡子一把抓。再一点，要树立总分意识和全局观念，多在弱项投入精力才容易有所突破。我高三语文、英语、地理只在课堂上跟老师的进度，课下基本上不安排复习，因为提高的空间已经不大。我主要复习数学和历史，政治也花了一小部分时间。数学对文科生而言是相当重要的，很大程度上决定了成绩的档次。而历史作为我的最薄弱环节也成为重中之重。事实证明这样的做法是有效的。
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成功高考有学问：高考必然有规律（2）
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　　我的课余时间基本是上是这样安排的：每天下午在校园读历史课本，晚自习后完成一套数学题并分析错题，之后如果还有时间和妈妈聊一会，然后再开始看文综的参考资料。每晚12点之前肯定就睡了，保证睡眠是很重要的。
　　很快我的成绩攀升到文科的年级第一名，按照学校以往高考的情况，文科考北大是没有问题的，我的目标也锁定了北大。自己也经常会有一些心理暗示，告诉自己一定可以圆梦北大。
　　（四）心平气和，决胜高考
　　标题虽然这样写，但其实很难做到，只能尽力而为。我高三模拟考试其实是比较顺利的，刚开始的时候班里有一两个高分复读生排在我前面，但是到第三次模考我取得了第一名，此后一直波动不大，各科的成绩也越来越稳定。但是事情在高考前一个月突然改变，地板上有水。妈妈不小心滑倒居然膝盖骨粉碎性骨折。爸爸赶到了市里在医院照顾妈妈，姨妈从山西赶过来照顾我的生活，爷爷奶奶则从老家去县里照顾独自在家的妹妹。我不断告诉自己要加倍努力，一定要对得起全家人为我付出的一切。每当看到爸爸妈妈的微笑我都感到一种莫名的力量。伤心过，失意过，经历过，收获过。最后两次模拟考试我都拿到了第一名，竞技状态在高考前达到顶峰。高考时听力耳机有问题出了一点小意外，但总的发挥还不错。估分680，稍微偏高一点，在志愿表上写下北京大学几个字，长长地舒了一口气。
　　高考成绩公布，672分，圆梦在北大！纷繁往事，牵动心灵、记忆、情感。而今在北大，读书、听讲座、参加社团活动过得充实也自在。感谢命运让我的努力没有白费，感谢岁月让我的生活有滋有味。选择北大，选择一种生命的态度，也选择了一种责任和义务。
　　不管有怎样的梦境，相信了并且懂得取舍，努力了并且知道宽慰，总会有掌声响起，总会有奇迹发生。我期待，你能够！
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成功高考有学问：学科平衡最重要
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　　姓　　名：沈毓龙
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
　　毕业学校：毕业于绍兴县鲁迅中学
　　高考成绩：657分 （绍兴市文科第1名）
　　新的挑战
　　刚刚告别高中三年，挥霍完三个月的真正意义上的假期，眼见同学朋友们各奔东西心中不胜惆怅。初入燕园的兴奋尚未消退，新的考验便接踵而至。独立生活的挑战，自主选课的抉择，如同座座大山，遮挡了前进的视线，使我不得不重新审视自己，摆正自己的位置，走属于我的路。那么，亲爱的同学们，你们现在的生活怎么样？
　　追忆似水年华
　　其实同学们又何尝不是如此，刚离开高中校园不久的我，应该可以想像现在的你们：严格的作息制度，繁重的课业负担，使你们似乎自认为身处水深火热之中，这一点也许高三的同学更有同感。可是，这就是生活，不能用几缕浪漫的色调粉饰现状的真实。我们都不是处在真空中，坐在教室里，便被赋予了求知的使命。诚然，学业负担重，竞争压力大，但作为即将成年的你们，这些都是不可回避的现实。
　　一年前的六月，在学长前辈的高歌猛进中，心里萌生一种莫名的冲动。既是激动万分，期待即将属于自己的人间六月天；又很惶恐，不知道等待我的是什么，甚为迷茫。难忘高三，是始于起点的，自然的，人们惯于赞美到达终点一刻的美丽，却很少注意发令起跑的那瞬间的另一种独特的难以名状的感觉。享受完短暂的暑假带来的一丝惬意，又匆匆地迈上了新的征程。似乎习惯了寝室教室食堂这三点一线的生活，习惯了数不清的试卷讲义，习惯了老师谆谆教诲的身影和同学年轻却略带苍白的面孔，步履匆匆地走着那条无数学子走过的和即将走的既爱又恨的欲罢不能的路。那是一个属于高三学子的宿命，朝六夕十的日子，完全没有鲁迅先生那脍炙人口的朝花夕拾般烂漫，可是正是这种日复一日的峥嵘岁月，却成了现在最怀念的往日花絮。唠叨过去并非本心，实乃一文弱书生对后继者的无限期望和新生活的自我誓言。
　　冥冥中，一种声音召唤着我“等你在北大”；一湾碧波萦绕心头，未名潇洒，博雅风流；一份信念支撑着我——爱国进步民主科学，只为振兴中华，只为心中不灭的北大梦。一直坚信有梦才会有未来，也从不怀疑心有多大，舞台就有多大。年少轻狂，风华正茂，意气风发，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字。难忘高三那段激情燃烧岁月，伴着高考号角隆隆响起，老师的谆谆教诲，同学们的并肩战斗，如同在希望的田野上，我们挥洒汗水，播种希望，亲历破土而出那一刹的激动人心、茁壮成长的幸福，风霜击打的伤痛，以及沐浴阳光的喜悦和收获的成就感。
　　寄下一份希望：路在脚下，看大家如何把握。
　　关于学习
　　对于各学科的学习，最重要的莫过于学科平衡了。高考不只关注单科，强调的是综合实力或者说是总分的高低，所以应该特别注重自己的整体实力和全面素质的发展，重视自己相对弱势的学科。就我个人而言，数学基础一般，语文尚可，但与一流同学有差距，属于相对弱科，而英语和文科综合则相对较强。于是自己注意花一定时间在数学学习上，认真完成每一次练习，有问题及时询问老师。当然这一过程漫长而难以速成，有如古人所言：“学如春起之苗，不见其增，日有所长。”可以说，能在高考中拿到数学满分，和自己平时的积累是密不可分的。对于语文，就必须抱着端正的态度，按照老师的步骤学习，不可任性而为，最后吃亏的是自己。尽量减少语文基础知识部分的失分，平时得反复记忆自测。主观题部分应该多实践，科学训练，不断积累解题的思路方法，争取多得分。对于作文，我认为不应莽撞，审清题意和扣准中心是最为重要的，不应该拿这冒险，过分追求形式上的标新立异，接下来的问题就是选材和组织语言了，理清结构对于改卷老师会是一道亮色，当然字迹的清晰是最直接影响你得分高低的，所以不必奢求漂亮但求工整。关于英语，本人认为在有一定基础之后，不必花过多时间，剩下的就是跟上教师的步伐，注意汲取经验教训，重视完形阅读，扩充词汇量了。好好学，不应该是大问题。关于文科综合，主要强调对考纲和课本知识的掌握程度，注意积累具体解题方法，特别要重视国内外时政，密切关注党和国家的动态，学会分析重大时政问题的能力，多思考，多收集整理资料。把握各地模拟试卷中的精华和新的命题动向，及时指导复习进程，优化学习效果。
　　送上一句话：可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
　　关于心态
　　这可能是准高三同学们最担心的，不过建议同学不必过分关注。相信自己，功到自然成，做好该做的准备，不要多想。其实最重要的是打好基础，有了一定的知识储备和思维方式，就走好了第一步也是最为关键的一步。也就不必在高考前慨叹准备不足，那倒真的会出心理问题。平时可以多和老师同学交流，有什么问题及时解决，记住不管出了什么问题，总会有出路的。当然要有足够的紧迫感，时不我待，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！
　　点滴思绪
　　学习好远非易事，却也并非遥不可及。这是一项复杂的工程，需要用心探索，用头脑思考，用耐心去坚持，用勇气去创新。不仅需要扎实的基础，惊人的冲刺，更要有超常的耐力。胜固可喜，败亦不馁。宠辱不惊，临危不乱。摈弃功利，潜心研学。你们要做的，是听好每一堂课，利用好每节自修课；锻炼好体魄，调整好状态；努力学习，适当休息，打好基础；注意学习方法的研究积累，处理好与老师同学的关系，独立思考，积极提问，扶强补弱，做好应该做好的准备。明年6月的考场上，期待你们的厚积薄发。
　　真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，并将更愤然前行。你们面前的是青春的懵懂，外部世界的诱惑和高考的残酷。你们将要走进的是几乎决定你们命运的考场。现在的你们，风华正茂，充满对未来的憧憬和那么一丝忐忑。耐得住寂寞，经得起诱惑，受得起挫折，经得起考验，这是你们的责任。希望你们准备好，不要有过多杂念，用火一般的激情和水一般的冷静，在这战斗的日子里，傲立风雨，百战不殆，凤凰涅槃，浴火重生。
　　加一句话：任他风吹雨打，我自岿然不动。
　　等你在北大！
　　祝你圆梦到北大！
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成功高考有学问：语、数、英三门主科是关键
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　　姓　　名：谭志宏
　　所在院系：北京大学数学科学学院2005级
　　毕业学校：广州市第二中学
　　高考成绩：2005年广东省物理总分状元、化学总分状元
　　获奖情况：2003年全国高中数学联赛一等奖，第21届全国中学生物理竞赛决赛二等奖
　　许多人听说我考进了北大数学科学学院学习，都感到疑惑不解：念数学有什么前途？是不是像陈景润、华罗庚一样，在象牙塔中孤独苦修，在枯燥无趣的数字中埋首研究，度过平淡的一生？为何不去读些更有实际用途的专业，如经济、信息等，毕业后或是创业，或是当个“白领”，享受更好的生活？
　　对于这个问题，我只有一个回答：数学是个磁铁，一旦你被它深深吸引，就永远离不开它，注定和它一生相伴了。
　　我和数学的缘分，还得从小时候说起。从1+1=2，到背诵九九表，这些单调的数字，对我似乎具有无穷的魔力。我至今还记得第一次看到“幻方”和推导方法时的激动，还记得当年听说“四色问题”后竟不知天高地厚地想给以证明（最后当然是无果而终）。面对博大的数学世界，我就像一个初次见到浩瀚大海的少年，心灵受到了震撼，从此向往着在大海劈波斩浪，航行到天边。
　　既然有了梦，就要努力实现它。小学的我，虽然不算勤奋，有时也会半夜爬起来，阅读《华罗庚学校数学课本》，目的当然还是在竞赛中得个好成绩，进入理想的中学。第一次尝到考试的压力，是在六年级华罗庚金杯少年数学邀请赛前。面对大量的书籍、习题，我开始感悟到：学数学，并不像想像中的那么轻松愉快，一份耕耘才有一份收获。经过一两个月的苦读，我终于获取了一等奖。数学以这种方式给我回报，在付出与收获的交织中，我在学习之路上越走越远。
　　转眼之间已到了2003年，在高中数学联赛前，我和几个同学到北京参加培训。9月30日，我第一次来到了向往已久的北京大学。在西门的石狮和牌匾前，我们合影；在华表旁，我们捡拾着落下的梧桐叶。师兄带着我们在校园里游览，“一塔湖图”第一次从名词变成活生生的影像。讲起北大的点点滴滴，师兄滔滔不绝，一切都如此新奇，使我第一次产生考到北大数院的冲动。
　　说来也怪，一向喜爱数学的我，却是通过物理竞赛被保送的。2003年回去后，我取得了高中数学联赛一等奖。而到了2004年，我参加了高中物理竞赛，并在省赛区取得第三名，进入在重庆举行的决赛。从秋高气爽的广州来到夜雨萧瑟的重庆，拿着决赛二等奖的奖状，我忐忑不安地去见北大招生组的老师。见到满脸笑容的他，我内心的不安减少了一半。他关切地询问了我的学习状况，然后大笔一挥，在“预录取通知书”填上我的名字和“数学科学学院”几个大字，那时，我的心都快跳了出来。一年多来的渴望或是期待，终于变成了现实。
　　带着欢欣，我回到广州，继续高三的生活，一切又像回到了原来的轨道。或许很多人都会感到奇怪：被大学录取了，为何还要参加高考？确实有一些省市规定了保送生不得参加高考，然而广东省并无此种规定，于是，为了和同学共同度过高中最后的8个月，挑战自己，我又重新走进了高三的战场。
　　高三的气氛是凝重的，每天有做不完的习题，有无休止的大小考试，然而，高三的友谊是我之前一直未体验过的。学术上的探讨只是其中次要的方面，精神上的激励，才是我们数人结伴穿过黑夜的火炬。曾经在华灯初上时相约麦当劳，互诉心声，排遣内心烦扰；曾经在教室中天南海北胡侃，不禁忘却了学习的痛苦；也曾结伴到楼顶看日落，暖暖的不只是阳光，美丽的也不只是风景。这里没有早恋，只有纯洁的友谊，使人怀念。
　　春节过后，才是真正的高三生活：没有了以前常挂在嘴边的游戏、歌曲，只有太阳每天陪伴着我们从天明到天黑。天气一天天暖了，越秀山上绽放了满山的木棉，如此绚丽，让人陶醉。当木棉褪去了一身鲜红，当暮春的骤雨夹着狂风与冰雹袭来，我们走进了“一模”的考场。没有时间怀缅过去，没有时间考虑将来，只有让直觉指引着前行。最后的100天中，连老师也感染了紧张的气氛，常常感叹我们还有某些知识未复习好，分发着大叠大叠的试卷，使人触目惊心。
　　在讲高考之前，先简要介绍一下广东的高考科目及计分方式，因为与其他省市大不相同：广东考3+X+大综合共5科，其中大综合是一份150分的试卷，其中物理、化学、生物、历史、地理、政治各占25分；X是指上述六科和英语复试（难度比大学英语四级略高）中的任意一科（也可选两科或三科，分别计总分）。总分不是五科成绩的简单累加，而是每科成绩先作标准化处理，化成以平均分为500分，最高分为900分的“标准分”，再把五个标准分累加得出总分，同上标准化处理得到总标准分。
　　要在考查大综合的高考得到高分，首先不能偏科，也就是对各学科都要有相当程度的把握，注重培养兴趣，平时多阅读各学科的课内外书籍，了解时事；其次，要注重语、数、英三门主科，因为在X科和综合的区分度不高，基本上分数都不低，只有重视语、数、英，在这三科具有优势，才能搏得先机、脱颖而出。学习方法上，我比较注重做题与归纳，尤其在理科方面，更是不能偷懒，一定要把每题都想清楚，并且注意知识结构，关注逻辑联系。我没有事先订立严格的学习计划，而是常常根据实际情况订立宽松的短期计划。在考试之前，我会进行高强度的复习，因为我觉得，提前进入紧张状态，有利于考场发挥。每个人的学习方法都有其独到之处，只要多尝试、多反思，每人都一定能找到最适合自己的学习方法。
　　言归正传：高考的前一天，我回到学校看考场，突然有种依依不舍的感觉：中学的校园，中学的生活，中学的一切，都要永远地离开我了。熟悉的周程表前站着电视台的记者，他围绕着“高考了，你准备好了吗”的话题进行着采访。我想：即使准备好了高考，也很难准备好高考后生活的转变啊。我要面临好友的离别，生活的自立，远离故土的惆怅。面对高考，我既紧张，又期待。
　　6月7日，这个被老师们念叨了无数次，被同学们想到过无数次的日子，终于到了。我和同学们如往常一样聚在一起，然后各自走进不同的考场。
　　考试的两小时，飞也似的过了，似乎与平日的测试没有分别，然而它是人生的重要一页，翻过了这一页，我们就将走进成年，不再回头。
　　高考结束了，同学们都高兴地欢呼，大家纷纷合影留念，纪念这欢愉的一刻。
　　此后的暑假，在喧闹与平静的交织中飞逝。它们注定成为我高中生活的最后一点残迹。
　　8月29日，我踏上了开往北京的T30次列车，带着沉重的行囊，带着家人的叮咛，放下了往日的荣誉。人生，又将有个崭新的开始。
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成功高考有学问：做好高考的“宏观调控”
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　　姓　　名：牛晓飞
　　所在院系：北京大学生命科学院2005级
　　高考成绩：656分
　　曾获奖项：市三好学生、优秀团员
　　有梦的地方，就会有我们的希望；有梦的地方，就会有我们的汗水；有梦的地方，就会有我们的回忆。
　　你的梦想是什么？你的梦想该如何实现？你是否正为了一点挫折而郁闷呢？这并不能解决问题，反而会增加你的烦闷的心绪。正如歌中所唱：“心若在，梦就在；论成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”
　　我也曾经为此而苦恼过，也曾经因为高考的失败而懊恼，也曾怨恨过老天的不公。但是，这“豪迈，大不了从头再来！”
　　于是，在我经过权衡之后，终于作出抉择——回到母校，重新再来。
　　我认真地总结了我的失败之处，查找原因。
　　我之所以高考失利，是因为我的“宏观调控”没有做好：我忽略了学科间的平衡，导致我的失败。我的英语是弱中之弱，然而我却没有意识到它的严重性，错误地认为它不会干扰我的前进，我没有必要在一个不能立竿见影的地方浪费时间，然而事实让我付出了血的代价，英语在高考中居然没有及格，你也许不会相信，但是这就是我为我的幼稚付出的代价。我回想起我曾经对英语的热爱，反思我是如何抛弃英语的，我的弱点在那里……我整整思考了一整夜，我判定我是可以挽救的。于是，我对妈妈说：“我要从头再来！”
　　从此，我开始了我的郁闷略加欣喜，茫然略加挑战的“高四”生活……
　　“高四”伊始，我感觉到压抑，与师弟师妹们赛短长，比高下，还不是对手，突然感觉此生无望，前途渺茫。于是思考自己当初的选择应不应该，自己该何去何从。愤怒地翻着早已破旧、早已熟悉、此时又平添几分躁怒的课本，心中苦痛有谁能体会？
　　一次又一次的考试，早已厌倦的试题，整天昏昏欲睡的精神状态，犹如压在我这几近崩溃的心上的“三座大山”。我不能再逃避，我只能去面对。该如何面对？我该怎样调整？此时此刻，我只能去求助老师，我将我的状态与感受和盘托出。老师非常诚恳，告诉我这需要一个过程，从心理上调整心态：要允许自己暂时不如别人，努力进取，追求卓越；从生理上调整生活状态：作息时间，饮食规律等等，使自己保持一个良好的学习状态，这样才能取得进步，这是前提。
　　于是，我便开始了我的自我改革。
　　忘记名次，抓住错误，找出漏洞，设法弥补。坚持每天晚上11：00睡觉，早5：00~5：30起床，学习累了就去打乒乓球，出汗而归，静心学习。时不时去图书馆汲取点新鲜养料，文理交叉，调节神经，以应付残酷多变的“大综合”。同时，制订计划：总计划，学期计划，月计划，周计划，甚至日计划，以及奖惩方案。按完成效果，实施奖惩措施。这个重在坚持，这坚持就像“1000000000000000”中的“1”；没有坚持什么都是零！看上去、想像中再好也没用。
　　经过一个月的煎熬，我摆脱了那种郁闷，我发现自己在进步，而且有一种强大的力量在身体内燃烧，它需要激情去催化，我似乎又感觉到梦的存在，我又有了抓住它的可能，体内的能量正蓄势待发！
　　我很幸运，我坚持了下来。这也正是我今天能走进北大，走进我的梦的原因。
　　我找回了我的梦，并找到梦的家园——北京大学。
　　我出生在一个偏僻的小山村，一个普普通通的农家。儿时的我，看到画册上头型极酷的爱因斯坦，崇拜至极，梦想长大后也能像他一样。但是，当时只知道他伟大，至于他会干什么，为什么伟大则一无所知。那只是孩提的一种懵懂，但自此那幼嫩的誓言却从未改变。一直牢记这个梦！
　　经历了第二次高考，我用坚持换取了成功。在填报志愿时，我“游走”于几大名校之间，对比风险与优势，当然我的梦还是第一要素，最终，我选择了挑战北京大学！对于我来说，北大是一种心理上的挑战，去年失败的阴影不时在脑海浮现，估分的误差使我对自己的判断力产生过怀疑……凡此种种，禁锢了原本自信的心，我扪心自问：一年来，你是否找回自我了？是。一年来，你是否有所进步？有！你的梦想是否还要实现？要！你有没有自信？有！！我终于战胜了自我，找回了梦想！
　　初入燕园，就感到她的神圣与厚重，她的一切都是让人初感破旧，但稍继，你就会发现这实在是错看了她，她表面的破旧正昭示了她历史的沧桑。渐渐的你会发现她的每一个细节都蕴涵了许多历史，而大都与民族命运息息相关，这就是北大。
　　在这里，无论你做什么都有你的空间，亚洲第一高校图书馆，静谧的未名湖，美丽的博雅塔，繁盛的三角地，繁荣的周末文化市场，这些北大的标志与特色都将是你的资源，只要你选择！
　　你的梦是什么？是科学，是民主，是赚钱，是写作？无论什么，这里都有你的舞台！！！
　　毋庸赘言，北大谁能言尽？
　　这里有你放飞梦想的希望；这里有你实现梦想的汗水；这里同样有你回味梦想的感动！
　　“北大，你报了吗？”“还等什么？”
　　你的梦想，应从这里起飞！！
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有梦就会有明天：每天进步一点点（1）
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　　姓　　名：徐语婧
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
　　毕业中学：浙江省衢州第二中学
　　高考成绩：666分（2005年浙江高考文科第一名）
　　恍然间进北大已经一个多月了，很多上了大学和依旧坚守阵地的同学们都问我，在北大感觉怎么样。其实我想说的是，大学的生活和高中的确有很大的不同。现在回想起高三的那些日子，虽然只间隔了四个月的时间，但是却恍如隔世，真的是一去不复返了。每每怀想高三的生活，那些可爱的老师和同学们，和那些简单忙碌充实的日子，心里有的，不是想像中的逃离的快感，而是，一种无法言说的感伤，一种无可奈何的怅然。感伤，因为纯真年代的一去不返，消逝得让人无可奈何，所以，只能怅然而已。
　　当然，在北大的日子是充实和快乐的。这里无愧于中国数以万计的莘莘学子内心的圣殿，这里有的是无法丈量的知识，无法计数的智者。在这里，你可以看到什么叫做“先生之风，山高水长”；在这里，你能够知道什么才是“才德兼备，八面来风”。这里，是开放和自由的土地，每个人都可以做一块海绵，尽情汲取你想要的东西，而不必担心水源会枯竭。只有到了北大，你才能够真正感受到她那百年积淀下来的独有魅力。
　　但是，这样的快乐和高三时简单的快乐是不一样的。我一直认为，有目标的人会是最快乐的，因为他能够知道他所做的每一件事的意义所在，进而他的生活和整个人生都会变得有意义起来。高三的时候，我们就像在一根管道里爬行，四周都是黑暗的，只有遥远的前方的惟一出口处有一个白色的亮点。于是，我们毫无选择，同时也毫无顾忌地一同朝那个亮点爬去。在爬行的过程中，会四处碰壁，也许你的头和四肢都会被管壁碰得生疼，但是你还是快乐的，因为你知道，只要朝着这个方向前行，自由终究是属于你的。而上了大学，就好像爬出了这个管道。你会发现，原来外面的世界是这样的光明，有无数个亮点在闪耀着，似乎每个亮点的后面都有一条通衢大道。而你显然是被这样的光明吓坏了，你会慌乱，会措手不及，会无从选择。当然，等你的瞳孔逐渐适应了这样的光线以后，你会渐渐知道你想要走的路，而在之前的一切痛苦与彷徨都只是成长所必须付出的代价。
　　说了这么多，不知没有完整地经历过高三和大学生活的你能不能理解，其实我想要说的东西很简单，就是以一个过来人的身份，给学弟学妹们一个建议，要好好珍惜高三的短暂的时光，不仅仅是要利用好它努力学习，更主要的是要充分体验一种以后都不可能再体会到的单纯而快乐的生活方式，如果用心体验的话，你会发现学习其实是人世间最美丽的东西。不要在这个时候再去抱怨中国高考制度和教育制度的不科学，我并不是替老师说教，替教育制度辩驳，想要以我们的力量，以呐喊的方式来改变什么，这只能是理想主义。
　　有人能在学习中找到快乐，而有些人却只能看到日复一日的重复单调和无聊。人的一生不算太长，每一分每一秒我们都要快乐地度过。如果我的这篇小文能让你在高三的学习中找到快乐的话，那么这就是我所有的心愿。
　　要想在学习中找到快乐，首先要有一个平和的心态。
　　看清自己永远是最难却也是最重要的一件事。在高三，找准自己的位置，然后确立一个适合自己的目标是一个很重要却很容易被大家忽视的关键。希望自己在高考中能超常发挥，或者一次考试失利后就产生否定自己的想法，都是没有找准自己的位置的表现，都把自己摆得太高或者太低了。正如上文所说的，有目标的人会是最快乐的，如果连自己的位置都没有找准的话，确立目标就无从谈起，也许就会在不断怀疑自己的过程中度过高三一年的光阴，那该是一件多么痛苦的事。
　　说说我自己的经历吧。其实高二的期末考和高三暑假回来的摸底考中，我的成绩并不是特别理想，都只在年级的五、六名左右。或许大家会觉得，那也不错啊。但是我清楚，那个成绩是上不了北大的，我甚至产生了一些怀疑自己的想法。那个自儿时起就存留在我心中的那块圣地——北大，忽然间变得模糊和遥远，迷茫，无助，忧虑。幸运的是，我有一群关心我了解我的朋友和同学以及一批无私敬业、平易近人的老师，是他们帮助我重新拾起了信心，重新找回了奋斗的目标。自此之后，我对自己所要前往的方向确信不疑，就算路途中出现了一些或小或大的挫折与磨难，我也能把它们当成成长过程中必须付出的一个代价。如果你认为它是理所应当存在的，每个人都是如此，那么你就不会对它产生抱怨的情绪，那么你的高三生活将会因此而变得比较快乐。
　　那么怎么来确定自己的位置呢？其实根据我们学校高考后的统计，高考的名次，和平时各次模拟考名次的平均是相差不远的（但是这并不意味着高三一年的努力是白费的，因为大家都在努力，所以实力是一个整体的提高。而你如果松懈的话，则必然会逆水行舟，不进则退），所以大家不妨以这个为依据，有信心的同学适当提升一些名次，这样就可以比较准确地找到自己的位置了。
　　平和的心态还表现在对待考试的心态上。就在前几天，一个现在正在上高三的同学跟我聊天时说，他们学校第一次月考马上就要开始了，这让他觉得很紧张。我问了他紧张的原因，原来是觉得自己平时的一些知识还没有巩固掌握好，怕考得不好，所以内心格外忐忑。相信这也是很多同学包括我在内，在高三刚开始的时候的一种普遍心理：考试骤然增多，不适应；由于高三考试的重要性，很容易将一些小失误扩大化。在走过了高三之后，我觉得其实具有决定性意义的考试只有高考一次，所以前面几次所谓的月考和模拟考，不过是提供给同学们一个适应高考模式以及不断督促自己复习的机会，怎样调整好考试心态，利用好这几次模拟考，还是很关键的。
　　首先，在平时的学习过程中就要踏踏实实地打好基础，而不能有临时抱佛脚的想法，不能抱有侥幸心理，特别是文科的同学。因为在模拟考前，老师一般都不会停课复习，所以如果你真的只是临阵磨枪的话，必然会导致对这段时间老师新复习的内容掌握得不扎实，不免有舍本逐末之嫌。考试是为了让大家对知识掌握得更扎实，不应该因它而产生新的知识漏洞。
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有梦就会有明天：每天进步一点点（2）
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　　其次，克服对考试不必要的紧张感。正如前面所说，这些模拟考对最后的结果没有任何决定性意义，所以大可不必扩大它的重要性，它只不过是一个帮助我们找到知识漏洞的一种手段，一种帮助我们建立自信的形式，仅此而已。
　　再次，对考试成绩的正确认识也是很重要的。大家当然都希望能够取得一个漂亮的成绩，但是并不是每次都能如人所愿的。那么怎么来认识这个成绩呢？首先不要把这个结果扩大化，这只是旅程中的一个小站，怎么能因此而停步不前，怀疑自己的能力呢？其次要利用好这次失误对自己前段时间的学习做一个反省和总结，分析失误原因和防范措施，制订出下一阶段的学习计划，而不是空对着那个成绩而伤心难过，却不做任何弥补的努力。
　　要想在学习中找到快乐，还需要一个清醒的头脑。
　　清醒的头脑首先表现在你要清楚地知道自己能做到什么，自己想要什么，为了达到这个目标，自己还需要做哪些事。大的目标，当然就是关于未来大学的设想。我送给大家一句话：不祝大家都考上理想的大学，祝大家都实现自己的理想。并不是只有考上北大、清华这样看起来很漂亮的大学才算得上高考的胜利者，只要无悔于自己的青春年华，无愧于自己最初的梦想，就是一件值得骄傲的事。当然，不积跬步，无以至千里。梦想的实现靠的是每一天不懈的努力，朝梦想的方向去逼近。所以，我们必须做的，是把一个看似遥远的目标，划分为一小块一小块，每一天完成一小块，这样每天有了明确的目标，日积月累，梦想就不再只是一个遥远的梦，而是我们可以切实把握在手中的现实。就算最后的结果没有如我们所愿，最起码我们离梦想的距离也是最近的了。
　　清醒的头脑还表现在找到一套适合自己的学习方法。这个话题，我说得很厌烦了，相信大家也听得耳朵快生茧了。在这里，就不再老生常谈了吧。总之一句话：不要一味模仿别人的所谓学习方法，适合自己的才是有价值的；如果不去把方法落到实处的话，一切方法都只能是空谈。
　　在高三，人会比以往更容易感到孤单寂寞，感到无助，感到周围的空虚。如果你真的觉得自己只是孤军奋战的话，那么这种寂寞感就会愈加严重。只有感觉到周围还有很多关心自己爱自己的人，那么当你迷茫无助的时候，才能够找到依靠和精神的家园。
　　在整个高三，陪伴我最久的是我的父母。是他们在背后默默注视着我灯下埋头苦读的身影，是他们给我递上一杯热茶送上一句叮嘱，是他们在我跌入低谷的时候用双翼托起我再次起飞，是他们在比我还紧张的时候却假装镇定自若……因为他们是生我养我支持我的父母，生来的血缘感情在高三时会成为一种互相扶持的力量，让人感激，感动。
　　记得在高三刚开学的时候，班主任做了一个调查，有多少同学给家长写过信。结果举起的手就好似零零星星的几个孤岛，这不得不引起我们的反思。或许就在过去的高中两年时间里，我们给朋友写过数十封信件，但是却和自己最亲近的父母没有过一次贴心的交流，没有说过一次“爸妈，我爱你们”。我们把一切都认为是理所应当的，于是甚至忘了最基本的，道一声感谢。在班会后，每一个同学都自发地给家长写了一封信，我几乎是一边流泪一边完成了那封信。写完了信之后，我觉得我和爸妈的关系又亲近了很多，因为我试着站在他们的角度来思考一些问题，才发现原来哪怕我只说一声谢谢，他们也会觉得十分欣慰。这样无私的父母，难道不值得我们感恩吗？
　　很多东西，在经历的时候也许是痛苦的，但是等一切硝烟都散净的时候，再回首却会觉得收获良多。比如高考，它伴随着对体力和脑力的双重消耗，甚至有的是对自身极限的挑战，但是，回头看，至少如今的我感谢高考——并非因为它让我如愿考上了北大，而是因为它教给了我太多太多珍贵的东西，比如奋斗，比如忍耐，比如坚持，比如选择，比如纯粹——无不是终生受用的东西。高考是真正的成人礼，全心全意地投入它，然后，你才可以云淡风清。
　　挫折算什么，失败又算什么？在高考的主旋律下，一切一切，都显得那么的无足轻重。或许，直到今天，你们仍未品尝过一丝成功的甘甜，每天生活在惶恐和挫败之中。但是，这不重要，事情往往是这样，笑到最后的人笑得最好，而更多更多的时候，一直压抑着，苦闷着，最后一刻才轻轻笑出声来的人，那才是真正的天之骄子，那才是主宰天空的生灵。
　　在高考面前，“不经历风雨怎么见彩虹”这句话，早已显得软弱无力——你们经历的岂止是风雨，而你们将要获得的又岂止是彩虹！
　　不要再想太多无谓的问题了，让我们卸下一切包袱，改变一下生活的内容，漠视所有分岔路口，直奔着目标前行吧！
　　在最后，送各位师弟师妹们一句我最喜欢的话：
　　宠辱不惊，看庭前花开花落；
　　去留无意，望天上云卷云舒。
　　高三的生活，让它变得纯粹一点吧。享受这纯粹的生活，快乐地实现自己的梦想。
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有梦就会有明天：用心追梦梦成真（1）
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　　姓　　名：邵立晶
　　所在院系：北京大学信息科学技术学院
　　毕业中学：浙江省余姚中学
　　高考成绩：672分
　　曾获奖项：浙江省三好学生，全国化学竞赛二等奖，全国生物竞赛三等奖，浙江省物理竞赛一等奖，浙江省生物竞赛一等奖
　　（一）关于题目
　　到中国的最高学府——北京大学已经50余天了，我的心中时时喊出这个声音：“我是走着来到北大的，用心地走了一千个日日夜夜。”
　　我是个落魄的行人，没有自行车，也没有骏马，甚至没有一双像样的鞋子；可是，Genius only means hard-working all one’s life. 我有我的脚，我有我的心：我的心中抱定着北大这片圣地，我的双脚向着这个方向永不停息地前进。
　　我知道，我不聪明，我不会奔驰，我不会飞翔；但是为了心中的呼唤，为了心中的那片神圣，我一定要走，迈动我瘦弱的双腿，努力地走。这是个艰巨的过程，途中满是荆棘和豺狼——可是，我一定要走——脚踩过荆棘的尖，手抚过豺狼的背，然后鲜血淋淋……然后，我找到了她——我神圣的追求。
　　在这条路上，我知道没有捷径，但我知道一定有尽头。这绝对是个脚踏实地的过程，没有谁可以侮辱这个旅途，没有谁可以亵渎这个篇章。
　　我，追梦，走到了北大。
　　（二）梦的开始
　　初闻北大是在十年前的一次祭祀的会上，那年的我，才刚认全十个阿拉伯数字而已。祭祀有一个环节，就是祭祀的人要祝愿在场的孩子们。轮到我的时候，祭祀的人说的是“祝愿你考上清华、北大。”当时，我只是记住了这个名字；想不到，十年后，我站在了这个地方——这个开始属于我的地方。
　　初中的时候，我的成绩到了镇上前几名。我们的村民们开始调侃：“这个孩子以后会考上清华、北大的。”我听了心里乐滋滋的，开始了对清华、北大的憧憬。那时的清华、北大，是一个遥远的梦，神秘与神奇的所在。
　　（三）坚持我的梦
　　由于我在初中的学习成绩优秀和一定的校园活动的影响，我保送到了县里最好的高中——浙江省余姚中学，并且进了理科试验班。这个时候，我的学习与现实生活刚刚开始。
　　我是来自农村的学生，由于基础不是很好，高一时的考试成绩让我有些不安。当时，我的班主任冯子江老师给予了我很大的帮助，有学习上的，还有生活上的。他是个和蔼可亲的中年人，虽然是教物理的，可是人文素养很好，闲时研究《孟子》、《论语》之类的书。他学习涉猎很广泛，经常给我们讲解一些时事、文学、政治；在他的熏陶下，我的人文素养和科学素养有了很好的发展；同时，学习成绩也有了空前的进步；受他的影响，我在清华、北大之间爱上了北大——这是所让人钦佩爱慕的百年名校，这是所政治进步、治学严谨的百年名校，这是所与中国人民的命运紧紧联系的百年名校，这是所让中国人激动了一百年的百年名校！
　　我的目标锁定在了北大！
　　如果你对一件事有追求，长久地坚持下去，就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧足够你圆满地做完一件事。到高二的时候，我的成绩是县里前几名了。这个时候，教我数学的赵红庆老师给了我很大的帮助。他告诫我，必须要脚踏实地的用心的学习。脚踏实地——这正是那时虚浮的我所最需要的。于是，我时时告诫自己：戒躁！
　　（四）追梦总篇
　　为了北大，我把青春飞扬；为了北大，我把生命燃烧。
　　高中的苦，只有真正用心追梦的人才能体会；高中的甜，也只有真正用心追梦的人才会拥有。
　　（A）追梦之心理篇
　　高考，这两个字眼直到现在还让我有些心惊胆战。高考是残酷的，但是我知道，我不能够逃避，高尔基说过：“世界上没有一匹马，可以驮着你逃开你自己。”我坚信：“付出不一定有回报，不付出一定没有回报”“时间是筛子，最终会筛去一切渣滓”“天黑透了的时候，更能看得见星光”。
　　一、对待自己：面对成绩，最重要的是一定要调整好自己的心态。人生不是竞技场，不必把撞线当成最大的光荣。作为高考制度下的学生，在学习上我需要严格要求自己，但是不给自己太大的压力。我想：只要踏踏实实地学习，只要努力地学习，只要问心无愧地学习，就是属于自己的英雄。
　　二、对待别人：面临高中这个特定的时期，每个人都会很努力，考试成绩偶尔比别人差是再正常不过的事情了。对待比自己更加优秀的人，我不嫉妒，更不烦躁，而是心平气和地面对这一切。“什么是人才？把自己放在最恰当位置的人就是人才。”我信奉：“在成功之前，失败是事物发展的全部可能。”同样，我不因为取得比别人好的成绩而骄傲，那样会一败涂地。我在学习上坚持用一种低姿势，因为海的位置最低，所以它才能装那么多水，才能容纳那么多生灵。
　　三、对待生活：高中制度是磨人的。这个时候，我特别注意善待自己。“身体是革命的本钱。”没有了健康，我们何从谈学习？身体健康，学习也就会特别得有效率；学习得太过火，对身体就会产生一定的伤害。这个时候，就有一对勤奋学习与保持身体健康两者之间的矛盾，它们既对立又统一。如何对待它们？我只能说：要有度。究竟这个度在什么地方，每个人是不同的。这个就要从自己的各个方面进行考虑：学习成绩、身体状况、对待高考的态度、家庭状况……不管怎么说，我认为：保持身体健康比高中成绩单上的数字更加重要。
　　四、对待高考：这里特别提一下对待高考的态度问题，因为它实在很影响整个形势。高考究竟是一种好的制度还是一种不好的制度？这个我已经无从计较，因为它已经放在了我面前。我要承认：高考制度有一定的缺陷，但是现在没有比这更好的制度，所以只能说它现在是好的。高考究竟是什么的代表：进入大学的敲门砖？通往财富的阳光大道？这些想法是不对的。我认为，从某个意义上说，它是合理分配人才到各个大学的制度。我只有抱着积极的态度去对待它才是正确的做法。我真正努力过，拼搏过，也就不会计较结果究竟如何了，因为在努力与拼搏的过程中我已经得到了我真正需要的东西。
　　总之，对待学习和生活，我保持积极、有度、乐观。“花开的时候不要太高兴，因为花开意味着花落；花落的时候不要太悲伤，因为花落意味着结果。”
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有梦就会有明天：用心追梦梦成真（2）
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　　（B）追梦之方法篇
　　在好的心理状态下，好的方法也显得十分重要。可以说，高考的两大决定因素就是心态和方法。
　　方法是个很宽泛的话题。最主要和有用的一点就是：要找到最适合自己的方法。就这个问题，我经常跟我的班主任冯子江老师讨论，他给了我很多适合我个人的意见和建议。在合适的学习方法的指导下，我刻苦地学习，达到了事半功倍的效果。
　　当时，我个人的情况是这样的：我的记忆力不好，理解能力还行。所以，数学与物理由于记忆要求不高，我学得挺好，只需要在某些记忆要求高（比如三角函数的转换公式、电磁学的各个波段的特点）的知识点上下功夫。但是，生物、化学背诵的量相对较大，这就成了我攻破的重头戏了。于是，同学们经常可以看见我捧着生物（或者化学）课本在低头背知识点。他们说，你的脑筋还好，怎么还需要背课本？我很清楚自己，我的不足就在课本的基础知识点上，不能因为死要面子的缘故，平白无故地放弃这方面的学习。在我们学校，理科班（特别是我们理科试验班）高一高二时不强调英语和语文的学习，所以，我的语文跟英语需要大量地补习。语文这门课，背诵是最重要的，而且要在在背诵中找到语感，帮助写作。英语则要在掌握词汇和语法知识点的基础上，做一定量的试题。于是，我就从很基础的东西开始，务实地学习。高三一年，对我而言，主要是英语跟语文进步的一年。
　　对于做理科练习题，我想说一点，就是对于老师的题目，一定要完全弄懂一些题目，不要求很多，但是要强调完全弄懂。这个对学习有很大的帮助。
　　（五）梦的结局
　　做梦做得很辛苦，终于天亮了，我走到了燕园，站在了未名湖畔。
　　梦的结局很美，但我认为，梦本身更美。
　　（六）与大家共享一首诗
　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来。
　　当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花依偎在别人的情怀/我依然固执地用凝露的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信未来。
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有梦就会有明天：梦想的旅程（1）
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　　姓　　名：张博然
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
　　毕业中学：山东省烟台二中
　　高考成绩：711分（2003年山东高考理科第一名）
　　曾获奖项：国际象棋三级棋士证书，三星智力快车周冠军，高中生物联赛全国二等奖，高中物理联赛省一等奖，高中英语能力竞赛（NEPCS）全国一等奖
　　（一）
　　空间破碎成棋盘的方格，
　　卒子在前进中迷失自己；
　　时间肢解为六色的拼图，
　　缝隙中挣扎着徒劳的喘息；
　　感情衰变得只剩下文字，
　　旋律和色彩在奔跑中迷离；
　　思想缩聚成冰冷的框架，
　　偶尔闪过苍白的回忆。
　　我们付出，却不懂得为谁付出；
　　我们牺牲，却不知道向谁献祭。
　　如果汗水和泪水没有重量，
　　又是什么天平在衡量胜利？
　　——作于2004年11月
　　奔跑，奔跑，向着那天堂的桥！在这个堆满了知识的小屋子里，我们踩着每周90堂课的节拍，忍受着金太阳的炙烤奔跑在绿色通道上，渴望着踏上天骄之路去优化设计我们的未来。不能有歌声，烈日会夺走你的水分；不要看路旁，风景会分散你的注意。这里不应有梦想的空间，这里只应有更陡的山路、更酷的阳光、顽强得不知后退的意志和单纯得没有幻觉的思想。
　　而梦，在太阳的灼烧下，无非只是白日梦。
　　我们生在山东，这个73万考生的囚徒困境之中，所以不需要为奔跑寻求理由和动力。梦想在这里没有用途。
　　可是我们不是猎豹，我们只是一群海边的孩子，渴望着浪花、海鸥和贝壳的孩子……
　　（二）
　　蚕自愿经历破茧的痛苦，
　　为了能拥有自己的翅膀；
　　种子在黑暗里默默挣扎，
　　仅仅是因为它信仰阳光；
　　像行星响应遥远的质量，
　　像雏鸟铭记蓝色的远方，
　　我们珍爱这坎坷的山路，
　　因为它领我们走向梦想。
　　——作于2005年1月
　　现实的压力迫使人从梦寻求慰藉。本来我也可以和别人一样投向流行音乐、通俗文学和电视剧式的所谓爱情，可是我喜欢写自己的剧本，欢乐和悲伤、勇气和灰心、进取和颓废，当然还有那些白日梦——比如考省一。
　　我们曾向亚历山大那样面对上届学长那可怕的729分望洋兴叹，但此时它已成为巨大的挑战。“既然存在正确答案，为什么我们找不到？”我们这样互相勉励，就像希尔伯特曾经自豪地说过的“We must know，we will know.”
　　我们一起奔跑，以高考为共同的目标。我们把鼓励的话语写在纸条上贴到黑板旁，直到把一整块墙占满；我们不断地交流笔记、作文、错题集，我自己就看过不下二十本别人的笔记；我们疯狂地讨论问题，从教学楼开门直到楼长开始赶人……
　　可是在这个痛并快乐着的过程里，总觉得还应有一点东西，似乎必不可少但却说不出有什么用的东西——
　　一个梦想，隐藏在白日梦的迷雾里。
　　它拥有一种我至今仍不能理解的特质，能穿越黄沙和雾障让追梦人的眼睛找到归宿。
　　它还拥有一个动听的名字，叫做北大。
　　其实我从来没有到过北大，甚至在电视上都没有见过。我总是喜欢把未名湖水想像成深邃的、连月光都不能穿透的海蓝色，倒映着寥廓的星空，像洒满露水的天鹅绒，因为我家的天空是看不到星星的。
　　但是为什么是北大？为什么是那块多灾多难的土壤，那些饱经磨难的学者，和那些被人遗忘的理想？
　　我说不出。
　　在数字、称谓、排名和荣誉之外一定还有一些东西，或许是大学的魂吧。我和北大魂似乎有一种共鸣，那时我还不懂这种共鸣是什么。
　　然而，这样的梦想在一个75/730000的省份，并不比肥皂泡结实多少。就算是对一个能保住年级前五的人，也绝非易事。分数密集，意味着偶然因素具有可怕的重要性。多少学长都栽在“偶然”上面啊……
　　有一天可见我的同桌对我说：“小时候别人夸咱聪明都说‘这孩子将来一定能上北大。’那时候觉得上北大、清华真容易呀，可现在……”
　　我无言以对，只有苦笑。
　　在这样残酷的烈日下，梦想的肥皂泡又能经得起几次蒸发呢？
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有梦就会有明天：梦想的旅程（2）
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　　（三）
　　如果你能倾毕生心血
　　去冒险进行孤注一掷
　　失败后一切从头再来，
　　而绝口不提你的损失；
　　如果你曾经消沉许久
　　还能使你的心脑重又专注，
　　坚持哪怕你一无所有，
　　惟剩一种意志在命令“挺住！”
　　——IF，By Rudyard Kipling，译于2005年3月一模后
　　“一摸到底”，果然我的一模一头栽到31名，这个位置和任何一所名校都是完全绝缘的。我不记得我哭了几次。
　　但我还剩一个声音：梦，惟有经历现实的考验，才有资格成为梦想。
　　“心若在，梦就在，只要这世界还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来……”
　　老柴小提琴协奏曲的第一主题自地平线上升起，柔婉而忧郁，像浪游者的歌声般带着疲惫，可还有一些不易察觉的内涵。它在发展，它在加速，它在酝酿一种情绪，让你的心跳不由自主地加快，让你期待着不知道是什么的一种东西，然后在你弄明白这种情绪之前它就带着整个乐团爆发了！还是那个主题，却突然变得一往无前，冲进未来的迷雾，带领所有的意志驶向远方没有标出的航线……
　　听，鼓声，战鼓声，这是贝五第三乐章的鼓声。这一个心跳的日子终于来临，朝霞正在天边展现！
　　（四）
　　我们的六月是黑色的
　　黑色的六月属于我们
　　因为只有最黝黑的土壤
　　才能孕育最绚烂的芬芳；
　　因为只有最黯淡的煤球
　　才能释放最耀眼的辉煌；
　　因为只有最朴素的墨砚
　　才能挥洒最豪放的山水；
　　因为只有最寂寞的黑夜
　　才能迎来最美丽的曙光！
　　——作于2005年6月3-6日
　　面朝大海，春暖花开。
　　于千帆竞发奔赴海之广袤的日子，沃尔塔瓦的辉煌旋律再次响彻耳际之时，我不禁回望我们的来路——
　　“三年，三座峡。”这是林忠民老师常说的话。
　　我们挺过江间波浪兼天涌，也见过峰侧云翳映日红，把最值得珍惜的一段回忆留在这里，这一天我们终于来到了大海。
　　那时我们说：我们用枯燥和寂寞打造未来的鲜活，我们用汗水和泪水洗亮他日的欢笑！
　　在这一天，我们收获。
　　经过二模三模的大获全胜，我的信心重新回到了恰当的位置。我们是唱着歌走进考场的。天空不留下翅膀的痕迹，但飞过已足以让我们骄傲。
　　奇怪的是我只考了两场就把分“估”出来了：7日晚上我告诉爸爸说能考710分，只是凭感觉，根本没料到二十天后出的分会是711，也没料到这个分会是最高分。
　　但是这些都不重要了。
　　（五）
　　沙里隐藏的世界
　　是对称、守恒与自旋的世界
　　花中孕育的天堂
　　是激素、膜系统与酶的天堂
　　最缥缈的想像可以逼近最天才的论证
　　最优美的诗篇可以诠释最复杂的方程
　　因为所有的叶无非是这一片
　　一切心灵都有同一首歌
　　——作于2005年10月
　　曾经，我能滔滔不绝地讲述我梦中的大学；现在，我对北大反而无话可说了。
　　北大是一支复调的卡农，没有绝对的主旋律，没有标准的阐释。我所听到的，是一种感性与理性的和谐。探索人性的本质，追寻统一的精神世界，或许这才是我最终的梦想？
　　但真正的北大不能被概括，不能被转述，不能被翻译。它不是剧本，它更像是舞台。
　　可我不愿把北大称作舞台，因为再大的舞台也不过是个舞台，而再小的世界也终究是一个世界！北大绝不只是表演和展示之处，它更是汲取蓄积之处。人在北大，生无所息。
　　其实，北大不应是梦圆之处。
　　这只是梦的开始。
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18岁的第一篇日记
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　　姓　　名：于海杰
　　所在院系：北京大学法学院
　　毕业学校：山东省桓台第一中学
　　高考成绩：686分
　　（一）真实的北大
　　很早就听说过未名湖的风光，也看过许多她的照片，然而第一次真正站在她的面前，还是惊诧了一回：杨柳柔顺的翡翠长发随着风在明媚的阳光下翩翩起舞，未名湖上泛起阵阵涟漪。湖边聚精会神读书的学子更是未名的精华所在。也许北大的美也坐落在这儿。
　　无论何时都有手捧书本、思维深入的学子，三角地难以取舍讲座的同学，站在图书馆门前，激烈论述自己对于国家大事的见解的友伴……其实没有人告诉你该做什么，大家都只是自觉。
　　北大是一个绝对民主的神圣的地方，全部的学生自治让学生最大限度的开阔眼界和广交朋友。
　　进入北大一个多月你便可以认识20多个师兄师姐，他们都是很可爱的人，乐于帮助我们新生解决生活和学习上的困难，而且在他们不厌其烦的指导下，新生很快便能了解北大的精神。
　　最喜欢北大的自由，没有太多的限制，哪儿都会是你的天地。最让我激动的是北大的讲座，常常是一天有三四个讲座（大都会在晚7：00），最可恨的是这三四个都是你非常想听的，你真的难以取舍，那时你真恨不得练就分身术，几个一块儿去。
　　北大的社团也开展的丰富多彩，决不亚于学生会，而且更有意思。新生入学后的第二个月，一百多个社团就开始招新了，地点大都在三角地，有的也会直接到宿舍招新。有人评价北大的社团招新是“世界上最大的学生活动”，也许并不夸张。你看，各家各户都使尽浑身解数，拿出看家本领来吸引新生的眼球。比如，轮滑协会会有现场的轮滑表演，风雷社的街舞搞得许多人站在高处引颈相望，剑道社的师兄师姐更是别出心裁，竟然穿着卡通片中的剑道戏服……在这个期间，你每一次走过三角地，你的手中就会有一沓的海报（如果不用，当作草稿纸也是不错的选择）。
　　北大另一个挺有名和人气的地方是“周末文化市场”，每到周六周日，那儿就有好多校外人员摆书摊，书有正版的也有盗版的，不过盗版的质量也不错，更重要的是，那儿的好书太多，你要是逛一圈，不知不觉一百元钱就溜了。
　　如果你不太乐意买书，但是又很想看书，建议你去图书馆，这可是亚洲最大的图书馆，藏书500多万册，从古到今，从自然科学到社会科学，保证你进去了就不想出来（好像有点天堂的味道，不过对于文化人来说确实是天堂啊）。
　　（二）我的过去和对过去的感受
　　这些都是我来到北大后才感受到的。在高中时，我只知道北大和清华是全国最好的大学，如果有能力我一定要到那儿去上学。然后我就开始思忖到底应该去哪个。也许下结论并不是很困难的，我只考虑到北大的文化底蕴和政治敏感性就决定要来北大了。
　　18岁以前，我们局限于课本的知识中，18岁以后，我们要徜徉于中国源源的文化长河中。为了这个目标，我想什么样的付出都是值得的。其实一个人只要有了奋斗的目标，就会笑着迎接挑战，视困难如草芥，将汗水比黄金。我记得自己在高中的时光，说实话我真的很感谢和庆幸那一段早出晚归，没有体育和歌声的日子。日子也许听起来很苍白，没有儿时的五彩缤纷，但过得特别充实和快乐。
　　我特别喜欢解数学题，如果是难题就更来劲，因为在我的眼中，数学题不是表面意义上的题，它是一种游戏——迷宫，每次我们看到题时，就如同站到了迷宫的入口处（由于高考的关系，你不想进也得进，最后的胜者便是最早胜利走出的人）。题目中各种隐晦的提示，就是前进过程中隐蔽的路标（有的路标本身会是一个谜语，这就要看你的本事了），你就这样摸索着，努力着，直到找到阳光明媚的出口。而且最终找到的那一刻，你的身心都会有一种阳光沐浴的轻松的感觉，这就是胜利的感觉，不是吗？千万不要恐惧数学，它只是人类思维的更深一层，只要你可以正常思维和推理，你就有可能很好地掌握它。
　　大概这也是一种兴趣吧！很多人介绍学习经验时都会提到“兴趣”，你听到这个词时千万别草率地说自己对哪门科没兴趣，人的意识是随着时间而改变的，也许某一天有一件事就会改变你的兴趣，而这件事很大程度上是因为某一次考试的优秀。透过一次很好的成绩，你发现自己在某一方面还有可挖掘的潜力。你如果一直不懈地挖掘下去，很可能就会有所成就。
　　我的化学兴趣也许可以成为我的论述的事例论证。我以前比较不喜欢化学，因为要记很多东西，我曾经还主张将化学归于文科一类（有点荒谬啊），高三时，一次较重要的考试中我得了第一，从此不仅我变了，我的同学和老师都变了。我变得更努力了，而他们变得更重视了。你知道，我以前的考试有很多次在全级考二十来名啊！我想是那一次考试加重了我的自信心和自尊心，我有点不允许自己松懈了。我是个普通人，大家大都是普通人，如果这个对我适用并有了成效的话，我想对大多数人都会有所帮助的。
　　（三）说高考
　　我们都怕谈高考，因为那是灰黑色的；我们都乐意谈高考，因为灰黑色的它给了我们光明的前程。不要老说外国的考试制度多么地适合人的自然发展了，每种制度都有利有弊。为什么我们老看到外国的好，看到我们的不足呢？常常是我们一边批判着高考制度，一边又乐于向外国人炫耀我们可以很快地给出某个数学题的答案。我们的高考制度让我们在最需要锻炼的年龄最大程度地锻炼我们的逻辑思维和应变能力，学习科学知识。尤其是，我们生活在中国，要想更好的生活只有适应和利用当前的形势。有一句英文是“we should make the best of our lot(我们应该好好利用我们的命运)”，既然我们无法改变什么，不如省点力气，好好利用了。实际上，我们是一战决胜负，只需要充足的准备，而外国（譬如美国）则是长时期的应战，因为他们的每一种和每一项成绩都会是他们上大学的参考。相比而言，你更愿意哪一种呢？
　　高考只是一个比较严肃的气氛，他并没有剥夺你任何一项合法权利，也没有过多地限制你的合法自由。所以不用紧张自己的正当行为会触犯高考的规章。我在高考之前的两个月很紧张（这种紧张当时我都没有告诉家长），害怕自己一失足成千古恨，也有点后悔高一高二怎么没有好好学呀。这种状态一直维持到高考的前一天晚上。那晚，爸爸告诉我，他绝对地相信我，只要我正常发挥，无论结果是什么他都能接受。所以我就不再考虑结果了，我只注重过程。结果我如愿以偿。
　　（四）希望
　　希望弟弟妹妹们，好好努力呀。长江后浪推前浪，你们绝对比我们强啊！送两句励志格言：古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拔之志。让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
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我的未来我做主
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　　姓　　名：段坤优
　　所在院系：北京大学外国语学院
　　高考成绩：648分
　　毕业中学：陕西省韩城市象山中学
　　你知道吗——“我和北大有个约定”
　　两年前那个炎夏的如炬烈日的热度，似乎仍微灼面颊；那棵古老而青春的国槐的一伞荫凉，似乎仍轻遮于心；那树下曾经定格的那幅画面，依然清晰如初：一条长椅，一本简装《读者》，一个素衣少女。不曾想，那原本是学习之余用于消遣的杂志，却铸就了一个坚定的理想。一位北大校友怀缅旧时光的絮语，为少女勾勒出了一卷人间天堂的胜景，于是，那个一向模糊地悬浮于少女生命的空气中的想法，如一株吮足雨露的笋芽，刹那间便出落得头脚分明，有模有样了。“到北大去！”女孩在心里对自己喊道。她与北大约定，两年后，她要堂堂正正地走进燕园。
　　你感兴趣吗——“酸酸甜甜就是——我和我的高中”
　　生活突然间有了一个明确的目标，于是全身的神经都进入兴奋状态，好像一条游弋于茫茫江河，任波浪摆布的鱼儿，突然间找到了自己的归宿——龙门。于是风浪不再完全握有主宰权，我的航向，我做主！
　　长志已立，践行不易。我在文理分科定音的最后一刻，选择了学文，尽管当时我理科的综合成绩高于文科。我认为，参照我们学校当时的现实情况，分科后学理，我将会处于竞争劣势，因为很多原本与我名次相当的同学在文史学科方面实力较弱，而一旦他们专攻理科，其上升空间将远远大于各科成绩均衡的我；反之，我若学文，便可扬长避短，加之我校文科班规模较小，再结合近年来我们省的高考文理招生人数，选择学文，更有利于我接近重点大学的门槛。如此，我向梦想又靠近了一步。
　　接下来就是漫长而匆匆的备考之路。漫长得让你不敢去想尽头，匆匆得让你来不及去附和那篇著名的文章。高三的生活没有规律是尤其不行的。你得清楚地安排好每天的日程，何时起床，何时晨读，哪一小时做数学哪半小时攻英语，时间要精确到以分钟计算，尽量别虚度任何一滴可以用来学习的时间。也许你天才到以为不必如此紧张，真理是：刻苦勤奋是永不过时的学习法宝，并且善于利用时间的人才是能过好生活的人哦。然后你得有恒心坚持每天重复同样的作息，并时刻保持饱满的热情去投入学习。累是必然的，你要对自己说，苦心人天不负！需要提醒的是，人非圣贤，万一你一不小心“堕落”了一回，回头想时千万不要为打翻的牛奶哭泣！你要做的是赶快抓住眼下这一刻！只要你心中的梦想还在，现在努力还来得及！
　　其实后来去想，那样忙碌的日子确是一种享受，起码我们不会拒绝生命的充实感。这就是“过程”带给我们的无价之宝，无论结果如何，都值得去珍惜，去品味。
　　没有哪一个人可以独自迎战所有风雨，成长中的我们同样需要外界的帮助。作为学生，来自老师的影响是巨大的。我至今仍对我高中的恩师的教诲记忆犹新。“耐得寂寞”，我的语文老师告诫我们，板凳需坐十年冷，文章修得一时成。“踏踏实实做人，认认真真做事。”数学老师有着严谨的人生信条。“天生均才，高下后分。”这是历史老师的箴言。“币值虽低，升值空间却更大了。要看到前景！”政治老师寄语。长者言简意赅的诲言，是在知识之外给予我的人生财富，使我受益终生。
　　你想共享吗——“一见你就有好心情”
　　态度决定一切。良好的心态是成功的一半。在压力重重的备考过程中，要想笑到最后，良好的心理素质及心理调节能力是必需的。你得有这样一个清醒的意识：凡事总有光明的一面，不要老盯着糟糕的那一面。乐观者在这样的境况中更占优势，因此你需要做一个明智的塞翁。不必对失败过分计较，也无须对成功狂喜难息，更不要自己再给自己施压。当然，你若能将一切外因转化为前进的动力，那是最好不过。可也别太难为自己。平常心！始终抱一颗平常心，保持一份柔和的心情，从容地走下去。从你脸上流淌出来的那份自然和自信，证明你是一个能够自己主宰生活的人。同时，你的阳光情绪会照亮周围的空间，令人顿生愉悦。如此利人利己之举，何乐而不为？
　　保持好心态，其实走到终点时你会发现，高考的考场与上课的教室没多大差别，无非少了书本在桌上。用几个小时时间，安静地回答几份问题，与平时一样全神贯注，有条不紊，不过将自己脑中的知识按要求转移到纸张上罢了。干嘛要紧张慌乱，和自己过不去？
　　你向往吗——“这里的表演很精彩”
　　从容经历了“阳光六月”，一番休整后，便把自己的心永远地交给了北大。于是，古老而年轻的燕园“一塔湖图”的胜景在我面前徐徐展开……
　　未名之美——晌午，十月的阳光温柔得像海滩上的细沙，携一片融融的暖意，匀匀地洒在未名湖面。秋风阵阵拂来，有意无意间吹皱一湖碧水，惹得水面上亮闪闪的阳光心神荡漾，与岸边的垂柳一起，摆弄出万般舞姿。湖里鱼儿也嬉情顿生，在水下举行另一场舞会。湖畔条石长椅上，或小憩或苦读的学子，更为未名增添了几分人文之美。
　　未名的夜色亦不可不提，尤其到了中秋之夜，数百数千只小纸船载着点燃的蜡烛，悠悠飘浮在湖面，亮如满天星斗，伴着水中那轮银月，美不胜收。湖心岛上，笛声悠扬；岛旁石舫遗迹上，吉他演奏引人入胜。此景只应天上有，人间能得几回游！
　　百年书城——走进北大图书馆，你将一睹亚洲第一大图书馆的风采。这里数以百万计的馆藏图书，是北大百年历史的另一种诠释。千百个如饥似渴的学子，在这里寻求自己的精神家园，为实现自己的人生理想而奋斗不息。
　　北大讲座——如果把讲座比作竹笋，那么北大的每一天都会下雨。层出不穷的讲座包罗万象，且精彩连连。鱼与熊掌岂可兼得？所以在这里你得学会选择和放弃。好在自由和开放一样，是北大永恒的校风，所以在这里你可以生活得很主动。
　　百团大战——北大的社团活动之活跃，一向名声在外。在这里无论你有怎样的爱好，都可以找到志同道合的盟友。很多优秀社团，如山鹰社，爱心社，车协等，已成为北大的品牌，成为北大校园文化中一道靓丽的风景。
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　　无论外在如何，置身这所百年名校，那种历史积淀而就的文化氛围，仍然生生不息。北大依然是一座学术的殿堂，一个人才的摇篮。方正说：创新是变化，不变的是创新。这，也是对北大的代言。
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有梦就会有明天：做一个勇敢的追梦人（1）
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　　姓　　名：郭爽
　　所在院系：北京大学光华管理学院
　　毕业中学：吉林省吉林市吉林一中
　　高考成绩：658分
　　曾获奖项：省三好学生
　　很多年前，当我还是一个小女孩时，就喜欢读三毛的书。到现在也不明白为什么有人会把这个生活单纯、喜欢追求灵魂自由的女子叫做言情作家。我想那些人一定是没有用“心”感受过她的文字，或是根本就嫉妒她率性而为的充实生活。一个敢于追梦的女子，一个热爱生活的女子，一个有敏感的心和温柔的笔触的女子，总是美丽和让人羡慕的。
　　然而不是每个人都有勇气背起行囊去远方流浪，也不是每个流浪者都幸运如她拥有一个追随至大漠荒野的恋人，不离不弃。但是，她确实感染了我，人生应该有一个积极的姿态，可以为了你所追求的义无反顾，哪怕是固守清苦的生活，哪怕是遭受误解，哪怕是跨越万水千山的追寻。
　　所以，从那时起我就不断地对自己说：做一个勇敢的追梦人，为梦想流浪，勇往直前去追寻属于灵魂的自由国度。
　　偏执的孩子
　　初中时的我并不是一个优秀的孩子，没有值得骄傲的成绩，没有让老师记住的优点。而那时似乎很享受这种不被关注，自由得可以有很多时光胡思乱想的日子。于是也真正地交下了几个一辈子的朋友，那种懂得在平凡的岁月中找寻快乐真谛的人。
　　那时的我们喜欢在几何书的空隙上涂鸦，从有点狡黠的加菲画到古装美女；在英语周报的版面上写一些酸溜溜的诗；把政治课本的法律常识改编成童话故事：虽然荒诞却是我的“百草园”。然后利用课余时光写下几大本的读书心得；很小资地在台灯下边喝咖啡边读《红楼梦》，为黛玉的才华喝彩也为其命运悲哀；听无印良品和王菲的歌；每天和同班的男生飙车回家；感慨天边的火烧云像暖昧的棉花糖……
　　就这样到了初二的寒假，成绩是班级的二十五名，年级一千多的第二百多名。老爸老妈很担心，因为自己是很要强的人，当然也不肯女儿输给别人，但是我就是提不起要拼命学习的兴趣，这着实让他们很担心。
　　可是他们谁都不知道，我心中其实早已有了关于未来的梦想。
　　很偶然的机会，看了一篇介绍北大的文章，写的是作者的红楼情结。具体的内容早已忘记，只记得作者是中文系毕业的，在人到中年时回首大学时光，想起的是悠悠未名巍巍博雅，是铺满银杏的路是历尽沧桑的斑驳红楼，是腹有诗书气自华的学者先生是思想自由的北大精神……那种生活对一个青春期喜欢做梦的孩子来说简直是充满了诱惑，于是想上北大的愿望就这样扎根在了我心底，简单得不可思议。
　　现在想想我惊异于自己的信念之坚定甚至有些偏执，就是这样的学习状态我还坚信自己的未来一定在北大。可是那时的确没有怀疑过。要不是那次打击，也许北大要成为我人生永远的一个虚幻的梦了。
　　一次小测验后，离我不远的两个男生在谈论成绩。不知道为何提到了我，总之那个成绩很好的男生骄傲地说“她呀，整天都跟梦游似的，根本不值得一提”，这句话清楚地被我听到，我能感到所有的目光整齐地看向我，一种莫名的耻辱感袭上心头。他凭什么这样断言我的未来，难道我真的很糟糕，难道心中从没说起过的梦想就这样完结了？一个个问题涌向我，脑海中一片空白。
　　那天剩下的时间我逃掉了。一个人坐在自行车棚的角落里，默默流泪。想了很多，最后决定好好学习，为了赌一口气，也为了证明自己。从那时，我开始改变自己，虽然还是放不下很多爱好，但会为了一道题与人争论不休，为了学习而到筋疲力尽。于是，初二的暑假时，同学和老师吃惊地发现我居然是班级第一年级第二。
　　现在想来未免有点孩子式的赌气，但当时确实是为了捍卫我敏感的自尊和做梦的权利。经过了那次小小的胜利，我开始尝试到了学习的乐趣，开始受到老师的关注，开始保持一路领先，虽然很艰苦，可是乐在其中。
　　纯真年代
　　以优异的成绩考上省重点高中后，我觉得如鱼得水。
　　吉林一中依山傍水，每一次穿过大大的操场时我都会感到兴奋，今后那图书馆、实验室就是我的了！想法轻狂得可笑，但却有我满溢的幸福和希望。
　　高一过得还算平静。努力适应着难度陡然增大的课程，准备着每一次考试，不断迎接新的挑战。值得庆幸的是一直没有忘记寻找生活中的乐趣。闲暇时煮一小锅文章，放三五句宋词，配七八片甜蜜心情，蘸上浓浓的十分感慨，熬出给自己的心灵补剂。就这点小小的爱好，还延伸出一篇论文《永远的经典——〈红楼梦〉赏析》，薄薄的二十页纸是给青春的礼物。
　　高一要结束时高考的捷报传来：我们学校包揽了那年的全省文理科状元！虽然吉林一中的理科是很有竞争力的，但文科能出一个状元还是让所有人感到惊讶。看到领奖台上状元们自信的笑容，我第一次有些彷徨：北大每年在我省招生保持在50人左右，而文科占22个，且文科的总人数比理科少很多，虽然全省的文科尖子无一例外会选择北大，但是因为文科是自己所爱，所以胜算比较大。于是，最终我选择了学文。虽然我的老师和同学都很不解，为什么理化成绩很好的我会去学文科，但我知道通往梦想的道路上必须学会选择与放弃，只有选择好道路，了解规则，才能放手一搏。
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有梦就会有明天：做一个勇敢的追梦人（2）
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　　文科乌托邦
　　高二时读文科，在校园远离主楼区的一座小小的二层楼上。开始时大家都有些泄气，觉得是学校的不重视，但是久而久之却喜欢上了那种世外桃源的日子：没有理科班锋芒毕露的竞争，只有长发飘飘的女生；没有数理化大量的演算，只有陶冶情操的史地政；没有压得人喘不上起气的考试排名，只有才华横溢的同窗好友。就连窗台下那亩小小的菜畦，在我们看来都有淘潜笔下的魏晋境界，都是白居易“与君一醉一陶然”的灵感之源。
　　于是，经常在午后暖暖的阳光中想起海子的那首诗，要做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开。
　　于是，经常在学累了时望向远方的操场，看着平静的湖水，想起诗经中水边的姑娘和采薇的少女。
　　于是，经常和志同道合的朋友探讨历史哲学人生观念，用不同的笔触写下自己的思考；也曾合力写过一本小小的书——《动漫糖果屋》，研究少年漫画永恒的主题“梦想、青春与爱恋”。看到自己的思绪化为一个个方块字，看着好友精心画就的封面，看到合力制作的稚嫩的插画，忽然有一种满足感，觉得那些无眠的夜晚都是值得的。因为生活中重要的不只是考试，还有就是学会成长，学会把你的想法付诸实践，不论成败都是蜕变的过程。
　　当然这并不意味着考试不重要。相反，只有通过高考的敲门砖，你才有可能获得实现人生理想的更高能力，这个与浪漫无关。尤其是经过了文理分科的选择后，你所要做的就是为高考全力以赴，每一天的踏实学习都是高考制胜的关键。
　　本着这样的原则，我努力地学习，努力地生活，努力地前进。高二下学期期末考试前还被评为“吉林省三好学生”，是对自己的一个有力鼓励。
　　决胜高考
　　转眼上了高三，我们分了30人的尖子班，时间突然开始紧张起来，就像一个习惯巴黎节奏的人突然到了纽约，所不同的是汹涌的人潮变成了无边的题海。那时候我们开始嘲笑自己变老，抱怨时间太少，其实心底还有一点点对青春的有恃无恐。
　　然而又多了新的一层压力，毕竟这是关系到人生转折的大事情，再玩世不恭的人都会紧张起来，而且你身边的气氛不由得让你紧张。尤其是班级里突然多了两个复读生，他们都是去年报考北大落榜的高分复读生。不知是他们的沉默，或是高考对他们留下的创伤也给我们带来了压力，总之有一段时间大家都不大说话，只是默默地看书，对自己的未来暗暗地做着不同的计划。
　　那时我过得也挺浑浑噩噩，晚自习上到八点，白天的时间却越来越短，阴霾的日子心情会莫名其妙地沮丧，回到家便想昏睡到不用醒。可能是生活节奏的突然改变令人不适应，可能是压力下的信心不足，可能是还不会在这样的情况下安排时间，我乱了阵脚，前两次段考的成绩十分不理想。
　　转眼间冬天来了。高三时的冬天来得特别晚，十一月份的时候还下过小雨，然后就是紧接着几场大雪，厚厚地铺在操场上，分明“白茫茫一片大地真干净”的况味。那一阵过得很颓丧，就像一架一直在运转的老式机器，想要停下来。
　　忽然有一天，收到了一个包裹，锦绣的盒子里，是一块玫瑰红的琉璃，这是寄自远方好友的思念。记得自己无意中曾与她说过，喜欢很中国的东西，就像琉璃，明澈通透，美得让人心碎，难怪连佛经上都写着“愿我来生，得菩提时，心似琉璃，内外明澈”。没想到这个有心人去上海时带回了这块台湾的独一无二的琉璃。附着的信上写道，荷叶莲花的造型代表“如意连连”，希望我能像琉璃一样排除杂质，修炼到吸纳华彩后更加朴质优秀，也不枉自己多年的努力。
　　人生有时就是这样的充满趣味，看起来不经意的一件小事就能改变你的心情与轨迹。我开始觉得生活的调子欢快起来，即使是高三也有一样的乐趣，因为高三提供给你一次机遇，来实现生活的跨越。心态转变了，生活也就规律了，我开始安于平静的学习，开始积攒力量。我告诉自己，毛毛虫要想跨过一条河，就只能破茧成蝶，可以在阳光下翩然飞去自己想去的地方，享受自由的花香。
　　一模二模的全市排名很不错，接着还获得了北大自主招生的名额，这些都坚定了我的信心——上北大的信心。于是复习的日子我的心情都很轻松和坚定，甚至报考和平衡志愿时我都没有犹豫过，志愿单上就是北大。
　　高考那几天的事记不大清了，只记得是我喜欢的晴朗天气，空气中漂浮着阳光的香味还有六月的和风吹拂裙角和发际。坐在考场，并没有无数次想像的那样紧张抑或激动，只是淡定从容。我想这可能就是学习之外我们最大的收获吧，拥有如水的心境，在重要的事面前。
　　其实，已经是多年以来养成的习惯，失意时我会想一下“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，给自己鼓励和信心；得意时提醒自己，“宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒”，让自己戒骄戒躁。
　　后记：在物质生活丰富的今天，我想每一个孩子的成长经历都可能相似，不同的就是我们的心路历程。没有在这里写下我的学习经验，因为这类的书籍多得不计其数，而且我的经验也不一定适合你。以上那些看起来有些拉杂的句子，姑且可以称之为是我的浓缩的“心路历程”，或许可以给彷徨的你一些提示，因为我也曾彷徨；或许可以给你一些勇气，知道不懈的努力终有结果，天道酬勤；或许可以让你坚定自己的方向，与我一起做一个甘心为梦想流浪的孩子，只为无悔青春！
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学习可以改变命运：实现梦想的四个重点（1）
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　　姓　　名：武睿颖
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
　　高考成绩：649分（2005年河北高考文科第一名）
　　毕业学校：河北省石家庄二中
　　梦想，多么迷人的字眼。悲伤因为她，欢笑因为她。梦想，多么振奋人心的意念。心中无梦，生命便成了无源之水、无本之木；心中有梦，成功也在所难免。
　　梦想，是镶嵌在中华大地上的那条长龙——蜿蜒婀娜；梦想，是镌刻于敦煌岩壁上的“飞天”——奇幻诡谲；梦想，是凝聚在神舟飞船上五千年的汗水——坚忍不拔。
　　但这并不代表着梦想是空中楼阁，她深深植根于勤奋的土壤中。合抱之木，起于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。辛勤的汗水日积月累才能浇灌出鲜妍的花。
　　北京大学可以说是每个学生梦寐以求的学府。“五四”的第一声怒吼，她承载着中华学子拳拳的爱国心；“一二九”的号角，北大人又一次肩负起历史的重任。从严复到蔡元培，从马寅初到茅盾，从鲁迅到刘半农，北大的历史丰碑上镌刻着一个个熟悉的名字。在他们身上，我们看到民族振兴的希望，看到民主自由的先声。
　　从小，上北大就是我的梦想，多希望沐浴在燕园的阳光中感受她浓厚的学术氛围；多希望徜徉在博雅未名，与大师们心灵交流；多希望成为她的一员，接受她的熏陶。但我知道，这个梦想的实现必须靠自己不懈的努力与追求，于是，朝着这个方向，我迈出了自己的脚步。
　　我想，对中学生来讲，学习是通往自我理想的铺路石，只有勤奋努力并掌握一定方法才能披荆斩棘，乘长风破万里浪，到达梦想的彼岸。
　　那么有的同学会提出疑问了：如何学习呢？
　　就我而言，学习中重要的有四点。
　　一、良好的学习态度和习惯
　　“态度决定一切”，同样的，良好的态度在学习过程中有举足轻重的作用。试想，如果你将学习看作痛苦的事，不认真投入，甚至“三天打鱼，两天晒网”，能有好成绩吗？相反，我们应将学习作为自己的主业，热爱、重视学习；要明白学习并非一日之功，必须经过长期努力才能进步。这样摒弃杂念，全身心投入，才能提高学习效率以达事半功倍的效果，才能使学习成为良性循环，在理想的道路上越走越顺利。
　　学习习惯方面，我认为首先应勤于思考、善于思考。“学而不思则罔”，埋头死学只能生产读书机器，勤于思考的学生才是会学习的人。就拿数学来说吧，一定要善于总结。做完题后一定要有反思的过程，提高学习的目的性、监控性。其次，学习要有一定计划性，要明确自己每一阶段、每一天甚至每一分钟要做什么，合理安排时间才能提高学习效率。当然，计划要根据实际情况制定，不要追求一蹴而就定得过高，但也不应太低而使时间不能最有效利用。
　　二、学习方法
　　如果说勤是学海之舟，那么学习方法便是这舟上的帆，它可帮我们更快、更好地到达学习的彼岸。介绍各种学习方法的书不少，各有可取之处，但应认清，方法不是固定的。它因人因目标而不同。一个人学习方法的确定，有赖于其在某一阶段的学习状况、学习对象、时间安排以及人个的学习能力等。就学习方法，我的体会是：首先就抓牢基础。必须抓住课本中各知识点的内在联系，抓住各知识点的本质，真正从根本上理解与掌握。只有这样，才能够用时得心用手，游刃有余。第二是注意培养能力。学习不能单纯地局限于书本知识的记忆，而应通过练习以及对习题解答的分析，来提高自己的能力，从根本上解决问题。这里有一个“度”，例如，对于某个知识点，应很好地掌握一种能力、方法，过多则等于浪费时间，过少则达不到应有的效果。因此，在学习他人或总结经验时，必须注意这个“度”。第三，注意学科间的渗透，通过不同学科知识的渗透，不但可以加深对各科知识的理解，还可以把自己所学知识构成一个整体，有助于提高能力。所以，理工科学生应学好文史，借以提高自己的分析能力；文史科学生应好理工，借以提高自己的思维能力，会对我们的学习大有益处。
　　下面从每一学科来讲。
　　英语：词汇的记忆问题是英语学习中的一个重要问题。通常，这包括单词、单词的用法(即一些固定搭配)以及一些常见的动词词组。这些基本的内容复习得不好，就无法有效地进行后面的阅读复习。
　　对于语法，我认为，系统地进行复习是极有必要的。可以拿一本专门的语法书，一章一章地看。每看一章，都应该做点笔记。当然，这种笔记应该是那种提纲挈领式的，或者说是大框架，框架中的那些具体内容，应该牢记在心，而不必记在笔记本上。这样，当以后再复习时，只要拿出这个大框架，头脑中便回忆每个框架中应有的具体内容，由于有了这个框架的帮助，将会很容易地理清各具体内容及其之间的联系，这十分有助于你的理解与记忆。当然，背语法是为了会用英语，所以适当的练习是十分有必要的。
　　对于阅读，我的建议是，应加大阅读量，以提高自己的阅读理解能力；对于阅读中遇到的一些结构复杂的句子，可以从语法角度进行分析，进而帮助理解。由于高三的复习负担是很重的，一般说来，时间不允许读英语小说。但可以找一些长度适中的文章来读，并尽量读懂，如一些好的散文等。
　　语文：书本是最初知识的来源，是万变之宗，特别是书中每个单元后的复习题，更要给予重视、记牢、吃透。另外，饭后睡前的闲暇时，可以翻翻字典，纠正一下读音，认定一下字形，熟悉一些生僻的词语，做到有备无患。阅读方面，要做到现代文、古文两手抓，两手都要硬，不可失之偏颇，尤其是对古文。有很多人不喜欢看古文，认为枯燥，缺少激情。实则不然，读古文是一举几得的工作：可以提高分析理解能力，扩大知识层面。不可不读。
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学习可以改变命运：实现梦想的四个重点（2）
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　　数学：我总是在听课时领会各个知识点的内涵，课后通过做一些有代表性的题加深理解，然后再去看书本，再次理解基础知识点。在数学的学习中，做题不是目的，而是手段：做题是为了达到更深的理解。不要为做题而做题，但同时又要适量地做一些有代表性的习题。平时每次考试之后，我总是用改错本把错题抄下来，认真地改正，并在关键步骤旁注明所用方法，然后在错题后写上评析，总结错误的原因。每次考数学前，我总是把这个本子再仔细地看看，记住我为何犯错，这样就可避免我再犯类似的错误。
　　三、保持良好心态
　　摒弃外界和自身的压力。老师的厚望，家长的期盼，个人奋斗目标，往往使考生对考试成功的期望值过高。在这些无形的压力之下，考生往往忧心忡忡，焦虑不安，心理失调。因此，针对这种情况，教师、家长应有意识地引导考生对考试持一种正确的、辨证的看法，使其认识到“成功的道路千万条”，升学只是其中的一条而已，“天生我材必有用”，只要自己在通向成功的道路上披荆斩棘，勤奋耕耘，即使升学无望，在其他方面也可以实现人生的辉煌。此外，还要使其充分认识到心理压力的危害性，自觉地放下思想包狱。　
　　树立必胜的信心。信心是成功的重要条件，然而有的人自卑心理强，总怀疑自己的智力和能力，总认为自己是考试的失败者，容易放弃；希望成功，却又缺乏自信心。因而，很难考出理想的成绩。因此，我们一定要相信自己的力量，相信自己经过平时的认真学习和系统而全面的复习，是完全能够取得理想成绩的。相信别人能够做到，自己就一定可以做到。同时，要认识到自信心的重要性。　
　　要有充分的思想准备。有的考生尽管自信心十足，但是缺乏承受、应付失误等意外事情的思想准备，在考试中一遇到“棘手”的问题，或由于在前面科目的考试中状况不佳，没有达到预期的理想成绩，就容易产生“怯场”。所以，考前的思想准备十分重要。事实证明：考生在知识等同的条件下，谁思想准备得充分，谁就能取得更好的成绩。
　　要注意休息。考试期间，考生的脑力劳动负担最重，因此，在考前和考试期间，考生一定要休息好。考前要减轻学习负担，要把重点放在对已学知识的回忆、巩固上，不要再去开辟“新战场”，做大量的难题。　另外，应保证身体健康，随时调节情绪以及在考场上要认真审题，合理分配时间，及时变换思维方式等等，对我们取得理想成绩都是不可忽视的。其实，考试中良好心态的保持功在平时，只有平时有意识地培养好个人的心理素质，使其训练有素，才能达到预期的目的。相反，靠考前及考中“临时抱佛脚”，恐怕是难以奏效的。
　　四、合理调配时间
　　老天很公平，给每人每天都只有24小时。但是，同是24小时，不同的人会有不同的效率。如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、生活、休息井井有条，学习效果也很好；而有的同学却相反，不善于安排时间，整天忙作一团，但学习、生活无规律，学习质量也不高。所以，科学安排学习时间是非常重要的。那么，怎么安排才算合理？
　　拟好计划。首先要清楚一周内所要做的事情，所要达到的目标，然后制订一张日作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要，值得注意。
　　在计划中，自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后内容连贯性不强的功课，如记英语单词，与其花40分钟集中强记，不如在睡觉前和起床后各花20分钟记，后者效果肯定好于前者。
　　见缝插针利用空余时间。如果我们注意一下自己的生活，我们会发现我们还是有不少的空闲时间的。如上学路上，等车的时候，饭前饭后等。如果利用这些点滴的时间，记一两个单词，看一段阅读等，日积月累也挺可观。
　　最忌浪费时间。应注意以下几点：1. 切实加强学习时间的计划性，按时间进行学习，在最佳的时间内尽可能地多安排学习任务，“乘胜追击”；2. 养成良好的学习习惯，如上课认真听讲，不做小动作，自习时不宜一边看电视或听耳机一边解题等；3.注意在每天临睡前做一下总结，看今天的学习任务完成及时间是否抓得紧等。
　　牢牢抓住今天。要牢牢记住今天的事今天完成，不要总安慰自己明天一定完成，养成拖拉习惯。
　　我已经迈出了自己的脚步，并如愿以偿进入了北京大学，但这不是终点，我将充分运用优异的环境，向更高的目标攀登。那么，你们呢，请相信，梦想并不遥远，只要你用心去追，她决不会是空中楼阁。
　　每个有理想的人都对自己的未来充满希望，都有美好的梦想。那么就让我们怀揣信心，以勤奋努力为翅膀，实现人生价值！
　　愿大家美梦成真！
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学习可以改变命运：用奋斗改变命运（1）
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　　姓　　名：肖宁
　　所在院系：北京大学法学院2005级
　　毕业学校：河北衡水中学
　　高考成绩：６２６＋１０分（２００５年高考河北省第五名）
　　曾获奖项：慧光杯全国书法比赛铜奖，河北衡水市作文竞赛一等奖
　　我必须奋斗，因为博雅；我必须拼搏，因为未名；我必须勤奋努力，因为我的信仰，因为博雅未名……我要用自己的努力去实现自己的理想，我不仅仅要去在当前的世道之中改变我自己的命运，改变我家庭的命运，我还要去改变全天下和我的家庭一样的所有的家庭的命运……
　　——题记
　　（一）理想篇
　　我是一个农民的儿子，从小生长在农村，我的家庭不是很富裕。从小父母就教育我要好好学习，将来要上大学，而且要上最好的。农村人所希望的不是别的，只是希望自己的孩子将来有一个好的前程，不再面朝黄土背朝天在土坷垃里卖力气。我之于学习的理想在最当初就是受到了自己的家庭的影响。伴随着自己年龄的增长，我对社会的认识也在逐步加深，自己的理想应当由自己来确定，当然我承认我的一切的思想已经深深地带上了那来自农村土地上的气息，可是我最终把自己的理想定位在了北大，把她作为自己人生的一个里程。
　　在农村时，我要考北大的一个理由就是为了自己，我不希望自己的爸爸妈妈在生活上拮据了一辈子而在晚年继续拮据，我不希望看到他们为生活所迫而不得不去靠卖力气挣钱，我要去孝顺他们，因为这种愿望我拼命地学习，放弃了很多人认为非常美好的田间嬉戏，远离了喧嚣的集市……最终考上了重点高中，我最终坚定的上北大的想法也就是在这时在我的心中成为信条。
　　我的班主任老师的班会让我每周都在感动之中生活，在高中我看到了以前在乡下从未听到的事情，听到了自己以前在农村从未听到的新闻，我的思想也是在这个时候开始转变的。在班会上我了解到了当前社会的问题，很多儿童失学，很多人在为了生活苦苦奔波，还有西部的贫穷……我逐渐认识到了我肩上应该有的是一份责任，而不仅仅是要为了自己的家庭，每当我想起班会我都会在眼前呈现出社会上真真实实的一切，很多时候我把这一切联系到自己的家庭，联系到自己，就感到热泪在我的眼中环绕，而每当这个时候我总是在把自己的手情不自禁的攥紧，力量也便在我的心中积聚，我发现我比以前在农村时学习的动力更强了，北大成为我的不变的目标。说实在的，我的这个目标的确立也许在现实之中会有很多人感到难以相信，可是这确实是我内心深处的一切，我不需要对大家保留什么，因为我的理想，我所做的是要用自己的全部精力去为了我的理想而拼搏，也许我不是这个社会里的富翁，也没有很高的地位，可是我所做的一切都将围绕我的理想，而北大是神州大地上最具责任感的大学，所有的这些都是我上北大的理由。也许它过于简单，可是对于我已经足够。北大决不是我的终极，相反我要在燕园里承载下这片土地上的精神，在未来去更好的拼搏，去为了理想更好的奋斗！！
　　（二）学习篇
　　事实上，学习的事情是应该因人而定的，我们经常看到有人总是玩可是成绩很好，有的人总是刻苦攻读，可是成绩不好。这其中到底有什么秘密。我也是在百般思索后才得出这样一个结论，学习应该找到最适合自己的方法，切记不能盲目照搬。
　　我这里所说的方法希望能给读者提供一个参考，但是仅仅是参考，我希望能够在自己的学习之中找到属于自己的方法，从而最终成功。
　　在高三，我们的时间都感到很紧张，怎样在这样的环境之中取得自己的理想的成绩，就成为很多人要思考的问题。我的看法是根据不同的科目采取不同的时间分配方式，在数学这样的科目上需要整段的时间才能更有效地取得成果，在英语这样的科目上我经常采用零碎时间，另外我还有一个习惯，我总是在每天的学习结束时进行总结，这样的时间不是很多，可是却能让自己在忙乱的生活之中保持清醒，不至于迷乱，也能让自己在学习之中有计划。我还习惯定出自己的学习时间安排，然后就是坚决地执行。
　　在具体的科目上，我的一些经验希望给大家带来帮助。
　　数学：数学是文科生的重中之重，我把很大的精力都放在上面，我认为数学的解题要反复练习，但是这不是说让你钻入题海，最为关键的是在解题之后要进行总结，要明白自己做题的目的是要掌握哪一种方法或者要去掌握哪个知识点。数学的笔记很关键，要学会整理自己的笔记，虽然看起来是一种抄写式的工作，但是对于一个人的记忆是很有好处的。总结的工作要分类，分清哪类是不会的，哪些是应用了好思路的等等。整理笔记的时候只是盲目抄写或是应付老师的检查是没有用的。在任何时候都要务实。
　　语文：我认为语文重在积累，如果说一个人的脑袋里什么都没有，那他肯定在这方面不会有太大的成就，积累就要讲究方法，我习惯每天把基本的字词整理好，然后每周回头翻看，这样印象深刻。至于解题我认为要去总结阅读的技巧和解题的技巧，要结合解题来实践解题的方法，熟练地记住几篇示例性质的阅读篇章，做到熟练。作文我认为要多用自己积累的优秀段子，议论文要多用排比句，记叙文要多进行情景交融的运用。语文的学习重在踏实，仔仔细细地积累，认认真真地品味。
　　英语：在高中阶段要面对高考，就应该采取一定的方法。积累同样是那样的重要，但是英语的考试之中阅读占有很大的比重，这样的情况就要多做阅读的训练，一定要结合解题来阅读，这样针对性强，才能更好的在短时间内取得好的成绩。我觉得英语的作文有很大一部分是由书写决定的。当然这不是要我们每人都成为书法家，只是要我们把字写工整，给忙碌的阅卷老师留下好的印象。
　　文综：记忆是最重要的。但是我们之中的大多数人都不是神童，这就要求去大力背诵。在历史和政治上，背的功夫要求很高，但是这并不是机械的，相反要在记忆之后进行体系的整理，要建立三个体系，一个是知识结构体系，其中囊括了所有的高中知识点，并且自己对于这个体系应该熟练于心，自己要了解每一章节之中具体讲了哪些问题，形成完整的框架。地理，是较为特殊的一个科目，有很多理科的思维在里面，所以要用和数学相似的方法来对待它，解题是必须的，但和数学不一样的是更强调回归课本，在教材之中寻找依据。二是解题技巧体系，要做到能够灵活地应用自己平时总结的技巧。第三个是知识检索体系，有了这个，就不再为答而不全而发愁了，这个体系事实上就是第一个体系加上一些解题的思路，只要应用好这个体系，就是什么都不怕了，就可以坦然地面对高考了。
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学习可以改变命运：用奋斗改变命运（2）
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　　此外，我还想从整个高三的过程写一些体会。
　　我的高三复习分了三个阶段，三个阶段各有特点，应该区分对待。第一个阶段，是老师带领所有同学进行全面地知识点的复习，这一轮的复习较为细致，就是要扫清盲点，抓住了这一轮就是抓住了打好基础的关键一环。第二个阶段，是专题复习，是知识体系的形成时期，总结相对于其他的事情就更为关键，这一时期应该是解题与总结并重，但是偏重总结。第三个阶段是模拟演练，有很多的题目等待着你去做的，这个阶段要达到的目的是熟悉解题，锻炼自己的应考素质。
　　（三）心态篇
　　我觉得心态不是特意调节就可以的——当然适当的心理调节有好处——我是说心态来源于实力和自己对自己的认可程度。我们能够左右的是自己的学习而不是其他的什么，我们需要在整个高三的生活之中保持一颗平常心。高考其实没有自己曾经想像的那样可怕，相反它是展示自己的一个平台，是自己面对人生的积极应对，不要退缩，要勇敢。当自己发现心中很烦的时候，我觉得应该积极与别人交流，要学会分析自己的处境，要明白自己的优点和缺点，还可以这样看待高三，所有人都和自己一样困难，自己要坚定，因为自己是英雄！
　　要时时提醒自己，自己能够胜任一切，现在的一切虽然很困难，即使是处于失利的境地，也要坚持，也要把自己的心放平，要用大将的风度来处理一切，一笑就可以把原本的愁苦淡化许多。这个世界上没有什么是自己不能面对的，也没有什么是自己不能解决的，一个人的自信最重要的体现是他在艰难之中对自己信仰的坚守。所以，相信自己！
　　朋友们，我的稿子要写完了，可是我的感情却依然在汩汩流淌，因为对这些的回味，使我似乎回到了那段难忘的时光，我很自豪，因为我可以把自己的经历告诉你们，我很激动，因为我重温了那段在我心中的不朽的里程。朋友们，努力吧，去实现自己的理想，去拼搏，去奋斗。坚持，坚持，一往无前；勤奋，勤奋，直到成功！！我相信明年的今天，你们也会像我一样写下自己的奋斗里程，并且和我一样的激动。不悔自己的选择，坚守信仰，奋斗下去，祝你们成功！！！
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坚持的力量：放弃就等于失败
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　　姓　　名：张发强
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
　　高考成绩：663分
　　毕业中学：河北省衡水中学
　　偶尔在未名湖畔漫步，看见湖边的柳树恣意地发出灿绿的光辉，心中忽然一阵激动，想起了半年前的自己。那时的我站在高中的尾巴上，带着对前途的憧憬，夹杂着丝许不安，努力跨越着眼前似乎高高的门槛。我看那绿色，显得十分亲近，就像自己从其中走来，带着一种无比的熟悉和眷恋。半年前的心情，或许真的就如这绿色一样，恣意地伸展，带着喷薄的欲望，生长。
　　高三的生活是彩色的，带着紫色的忙碌，享受灰色的单调，拥有红色的激情，面对黑色的高考。永远不会忘记自己整天忙碌的身影，从早上在床上爬起来开始，一天就一直在宿舍、教室、食堂的三点一线上重复着自己似乎永远不会变的脚步。那时我从没意识到那样生活的美妙，只是将它当作一场噩梦，想尽快醒来。或许这正应验了“失去才会懂得珍惜”的俗语，我正是在那场“噩梦”中醒来之后，才发现其中的点滴幸福，可醒来之后的梦，对我来说永远只是一场梦，我不可能走回去，也不可能拥有另一个完全一样的梦。
　　直到走过之后，才发现原来的路上有很多美丽的风景，只是自己急忙赶路，忘记了美丽的存在。高中有很多可以享受的东西，而有些财富，是你走过之后就永远不会再得到的。我现在的生活依然很忙碌，可是再也找不到高中时的感觉。我知道以后的生活中再也不可能有一个大家互相激励、互相竞争的班集体，再也找不到以前在学校时和书的融洽、和习题的亲密，再也不会有人在你犯错误是不耐烦地严厉批评你，再也不会有人因为你的失利而为你潸潸泪下。
　　高中三年，有很多感受。一直想写下来，几次下笔又终于没有成文。走到燕园，回头看自己曾经的心路历程，又别有一番感受。
　　快乐地做事情。这是我体会最深的一点。处在花样年华，你还有很多选择的机会，可以选择一些自己喜欢的事情去做，但让我们不可逃避的一个事实是，我们其中的很多人毕竟还有很多我们不得不做但又不想去做的事情，比如学习，比如整理内务。关于这些事情，我给的意见就是，既然你不得不做，就不如带着一种享受的心情去做，并且把它做好。不妨举一个很简单的例子，让我们假定各方面客观条件都相同的两个员工在同一所公司里任职，其中一个整天懒懒散散，敷衍塞责，另一个就像我刚才说的态度，尽量把每一件事都做好，并且脸上时常带着满意的微笑。那么当这个公司的老板想要提拔员工时，首先得到提拔的便是后者，这是毫无疑问的。其实这种情况在我们身边随处都存在，只不过前者的名字是庸人，后者的名字是精英。
　　坚持到底，永不放弃。这是高中三年我说得最多的一句话。我们绝大多数人都不是生活一帆风顺的人，都难免遇到这样那样的挫折。我也一样。我一直这样告诉自己，只要你坚持了，你就还有成功的机会，但一旦你放弃了，等待你的绝对是百分之百的失败。最欣赏前英国首相丘吉尔一生中最著名的一次演讲，他演讲的全文只有一句话，坚持到底，永不放弃。其实这几个字说起来容易，我们可以在我们春风得意时对别人自豪地说我就是靠这八个字走到现在的，但是当我们真正处在困境时，我们经常忘记我们曾经的誓言。其实我们每个人都应该有人生格言，那应该是在我们困难时支持我们的精神支柱，而不是在我们辉煌时摆在口头上说说的调侃之言。成功者处在失败时能想起自己曾经讲过几个字，并且靠这几个字站起来，拍拍身上的土，抹掉眼角的泪珠，继续前行。
　　自信心。这也是十分重要的一个方面。如果说我这一生会瞧不起某些人的话，我瞧不起的不是乞丐，也不是奢靡的富豪，我瞧不起的是精神上的匮乏者——自我贬低者。世界上最可悲的人就是一味羡慕别人身上的光环而自己却永远不敢去争取的人。最可悲的人便是整天用别人的财富来炫耀自己的人，有的人用自己的父母，有的人用自己的亲戚，甚至有的人会编造出个虚幻的朋友来给自己的脸上贴金。但是最终他什么都不会去做，等到他最终成为庸人之时，他用来炫耀的资本只能是那几个名字变了又变的朋友，而自己却永远不能成为别人用来炫耀的凭借。因为他不相信自己可以。其实我们每个人都没有理由不相信自己，我们不能贬低自己，更不能贬低我们的父母。如果自己都不相信自己的人，别人也不会相信你，不会尊重你。
　　最后是冷静之后再作决定。这是我在北大上的第一堂课上一位老师给我们的忠告之一，很遗憾在高中时后我没有得到这样的教诲。其实这句话很早就有人说过，三思而后行。但往往我们最喜欢做的事情就是在一时冲动下做出决定，然后为此后悔，或把自己的决定丢在一边。我无法从生物的角度来给大家解释在我们冲动的时候身体发生了什么样的变化，但我知道，在冲动的时候你做的决定，有八成是错误的。快乐地做事情，坚持，自信，冷静之后再作决定。这便是我所要说的十几个字。很抱歉这么一句话我却占用了大家如此长的时间，只是想把这几点体验更好地传授给大家。
　　以玛丽雅凯利的一首歌的歌词结尾：God knows，dreams are hard to follow，but let anyone tear them away. Hold on there will be tomorrow，in time，you will find your way.
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永不放弃心中的梦
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　　姓　　名：徐汀滢
　　所在院系：北京大学地球与空间科学学院2005级
　　毕业中学：重庆市巴蜀中学
　　高考成绩：665分
　　曾获奖项：重庆数学竞赛三等奖，英语竞赛二等奖，
　　重庆市三好学生
　　湖光潋滟，塔影婆娑，松柏叠翠，钟亭落霞，这里有最美的风景；学者云集，精英荟萃，书声朗朗，育语潺潺，这里有最优秀的环境。我来到了这里——北京大学，漫步于燕园的我被她的独有的气氛所感染，走过未名的我被她的特别辉煌所折服。我真的来到了北大，来到了这个无数人魂牵梦萦的圣地，来到了这个全中国大学精神的家园。
　　走在北京大学古老而美丽的校园里，望着一棵棵参天大树，看着一幅幅各式海报，听着一个个精彩报告，无数的幸福充溢了我的全部，思想的全部，灵魂的全部。但在享受幸福与满足的同时，我又想起了自己十二年的寒窗苦读，我又想起了高三的艰辛与泪水，我又想起了高考的紧张与严肃，我又想起了……
　　（一）努力、追梦
　　还记得高三时候的我，每一天的生活都是那么的简单与单纯：上学，做题，吃饭，睡觉，我们每一天吃饭的目的只是单纯地为了能有足够的体力去学习，我们每一天睡觉的目的只是单纯地为了能有足够的精力去学习，学习真真正正的成为我们生活中的全部。当时的我，抱着我的北大梦，每天夜里都在灯下学习，每天清晨都在教室早读，每个周末都在自习室苦学，我无怨无悔，我告诉自己：既然选择了前方，就要风雨兼程。终于，今天的我踏进了北大的校门，感受着这里的一草一木，感受着这里的深厚文化，所有我现在的一切都与当初的努力是不可分割的，放弃该放弃的东西而努力追寻自己的梦想，这是能成为一名北大人的基本前提。
　　（二）迷惘→清醒
　　我也曾经有过迷惘，有过困惑，甚至于想放弃我最初的梦想，放弃我的北大梦，那时的我徘徊不定，进退两难。是啊，当一贯优秀的我不知因何原因突然从全年级前3名掉到了全年级30多名，然后40多名，最后甚至90多名，面对着240多分的理综成绩，面对着同学们所有各种各样加分的特权（竞赛、少数民族、市优干、三峡库区……），面对着直线下降的成绩单，我想任何一个高三的学生都会迷惘，都会迟疑，都会重新衡量自己的梦想与现实之间的差距，都会怀疑自己的付出到底收获了什么？我也是，而更加不幸的是，那时的我还参加了北京大学组织的自主招生考试，但结果却又是一个失败。一次又一次的失败侵噬着我的梦想，划破了我希望的肥皂泡，我想摆脱，摆脱这种痛苦的挣扎，于是我想起了放弃，没有了北大，也许我还有复旦，上交；没有了北大，也许我还有人大，浙大……但不幸的我在此时居然还得到了上帝的垂青，我的班主任老师多次找我谈话，从各个方面来帮助我恢复到从前，她请各科老师分析出我的问题并对我进行一对一补课，她多次运用以前学生例子来帮助我调适自己的心态；我的同学朋友时常陪在我的身边，开导我、支持我、鼓励我，让我重新有了奋斗的信心；我的父母一直在我身后默默地替我祈祷，为我打气，成为我坚强的后盾。于是我慢慢地从浮躁回到了冷静，冷静地思考并总结自己学习的问题，冷静地找回以前应有的自信与快乐，冷静地调适自己对待考试、对待分数的态度，这是一个看似短暂却极为漫长的过程，借用新东方的一句校训：“在折磨与反折磨中寻求生存。”也许这一段经历可以说是一种折磨，但是在这一种折磨中，我成长了，青涩走向了成熟。我学会了坦然，坦然面对自己遇到的挫折，我学会了自我安慰，在困境与挫折中给自己力量，给自己鼓励，给自己信心。也许，我是快乐的，因为我经历了许多人不曾经历的一个阶段，那是从迷惘到清醒的阶段。
　　（三）梦的实现
　　经过了挫败，游历了迷惘，我开始清醒，即使我一无所有，但我会努力拼搏，为了我的北大，为了我的理想，我的梦。于是我前方的路变得清晰起来，虽然铺满荆棘，但我还是执着地走了下去。努力地学习，认真地总结，平和的心态……于是带着我的执着，我走进了肃穆的高考考场；于是带着我的执着，我拿到了北京大学的录取通知书；于是带着我的执着，我来到了燕园，走进了北大，开始了我全新的生活，抑或精彩，抑或丰富，抑或惊喜，抑或冷静，抑或坦然，抑或自豪。
　　（四）北大零距离
　　在这个夏天的末尾，携带着青春与脉搏，我走进了燕园，这是一个永镌于心的日子，以一场庄严的宣誓开始，我走进画中，去欣赏鸟鸣重唱，日升日落，去聆听柳叶垂落的桥下流水。我看到了未名的书法的德行，感受到了博雅塔底的灵气，这一切的一切都是那么的真实，我能触到，我能摸到。台上授课的老师是享誉中外的学者教授，高尚的师德学风，“兼容并包，思想自由”的治学理念，精湛的学术研究，无一不点燃我思想的闪光点，激起我追寻的热情。查找资料的地方是亚洲最大的图书馆，551万余册的藏书，各式各样的中外学刊，大量的信息资源，无一不满足我们汲取知识的渴望，达成我们拓展事业的愿望。三角地的繁忙是百团大战的“战果”，自习时的宁静是无数学子研究学术的圣地……
　　与北大零距离，陪着我的努力耕耘和执着追求，当我骄傲地走入这校园，生命的纸张上已然涂抹上了最浓重却无悔的一笔，湖光塔影已经刷新了我的生命。在这里，人生里程又有新的起点，追寻，不断追寻，自己的新的梦想，自己新的征程。未名水波，博雅塔影，在这“一塔湖图”里，我们尽情地演绎我们的青春与热情，我们尽情奋斗我们的未来与前程。努力，让我们一起努力，等待一批又一批的学子佩上北京大学的校徽。为了我们彼此都有过的梦想，为了我们的人生与理想，让我们一起努力，相约未名湖畔，相约北大。
　　湖光潋滟的魅力是如此简单。
　　塔影婆娑的魅力是如此简单。
　　松柏叠翠的魅力是如此简单。
　　魅力的北大在等你，我们在等你，在未名湖畔等你……
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坚持的力量：坚持，再坚持一下
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　　姓　　名：张庆霞
　　所在院系：北京大学外国语学院学生2005级
　　曾获奖项：北京市优秀学生干部，区级三好学生，优秀学生干部，叔频奖学金
　　（一）开始的开始
　　我想，与进入高等学府有最直接联系的是高中生活，那我的开始就由这里说起吧。
　　高一，我的开始的开始是逍遥自在，对学习一点都不坚持的。整日里“侃侃而谈”、夸夸其谈、嬉戏玩闹，东逛西晃，与小学、初中时的我判若两人。要知道，初中时的我可是将列宁同志的话实践得淋漓尽致，那就是“学习、学习，再学习”。而初中时一日日不懈地努力，使得我以年级前二十名的身份进入了北京市某重点高中。
　　也许是弦一直绷得太紧、需要舒展，也许是厌倦了坚持的感觉，也许是第一次离家住校、远离父母的羽翼，也许是鬼迷心窍、以玩为上。高一时的我，时时将“人生苦短，及时行乐”之类的话挂在嘴边，完全迷失了自我。而高一时我的腐化也令我一度落败至班级前二十名开外。
　　生活上的巨大反差、成绩上的巨大落差，一切的一切源于我的不坚持。在学业上不坚持，在玩乐前不坚持，在坚持上不坚持。
　　开始的开始，是我的不坚持，是我的一落千丈。
　　（二）中间的中间
　　身边高一时与我一起疯闹的同学依旧疯闹着，一心向学的同学依旧刻苦努力着；而我呢？我要走向哪里？人都说，高二是分水岭，成败在此一举。在成绩低下与心里对高等学府的憧憬中，我犹豫了、踌躇再三。我担心，我的漏洞无法弥补；我担心，我就算再努力也无济于事；我担心，我离优秀越来越远后、优秀不可能再属于我；我担心……在开始的开始与中间的中间那段转型期中，我茫然无措，怀疑自我。
　　而后我看到了一句话，令我深受启发的一句话。“我努力了，我不一定成功；但如果我不努力的话，我就连成功的机会都没有！”字字珠玑，醍醐灌顶。
　　但是，人呀，要是在种种诱惑中，遗忘了自己的方向；若想回头、重新扬帆起航，需要更多的代价与更多的付出。
　　由于高一时遗留的漏洞太多；由于选择文科后，理科会考、文科高考的双重压力；我在高二时步履维艰。此刻，“坚持一下”便成了我高二时东山再起时的思想动力。
　　于是，教科书开始与我为伴，习题集开始与我为伍；图书馆中有我的身影，自习室里有我的座位；课堂上紧紧跟随老师的思路，课堂下绞尽脑汁地思索。如此这般全身心地投入，成绩的起色不在话下，生活的充实更令我精神愉快。
　　坚持一下，我对自己说。几何是枯燥的，力学、天体是无味的，人生观、价值观是乏味可陈的。是的，表面上看起来是那样的。坚持一下，不要被圆锥曲线、开普勒定律和什么是人生的正确选择打败。坚持一下，为了自己努力，为了收获知识努力。坚持一下，会发现探寻知识的过程是奇妙的，会发现努力收获知识后满满的成就感是任何玩乐无法比拟的。
　　中间的中间，是我的坚持一下，是我的满心收获。
　　（三）最后的最后
　　终于高三了，什么炼狱般的生活，什么人间的地狱，终究要走过的。我微笑地对自己说“坚持，再坚持一下”。
　　坚持着做完成沓的试卷，坚持着背完数十页课本，坚持着写完n篇的作文，坚持着做题做到把草稿纸以本来计算消耗量，坚持着……
　　其实，我一直认为高三不怎么苦。的确，永远的睡眠不足，永远没完没了的试题，永远低着头奋笔疾书或是吭哧吭哧地背史地政。但是要知道，今朝吃苦一年，明日少奋斗十年。而且，正是有了这陀螺般的日日高速运行，酸甜苦辣咸的人生五味我们才得以一一尝尽，日后的艰难我们更有可能轻松扛过。
　　其实，在高考前的一个半月里，我尤为深切地感受到“坚持，再坚持一下”的力量。那时，有的同学感到大限已到，整日诚惶诚恐、惧怕六月的到来。有的同学认为事已至此，进步无望，何不潇洒走这一回？有的同学沉不住了气，恨不得高考早日来临，听天由命。
　　最后的最后，我对自己说“坚持，再坚持一下，战斗还没有结束。”在浮躁的氛围中，谁能在最后静下心来，谁就能走得更远。宁静致远，不假的。同学在聒噪地议论高考志愿时，我默默地演算习题；同学在哀声叹气时，我背着英语单词；同学在言辞激烈地抨击高考制度时，我记忆着科举制度的历史发展……
　　最后的最后，是我的坚持、再坚持一下，是我的宁静致远。
　　（四）结束的结束
　　有点意外地考进了北京大学，没有意外地在高考中发挥略有超常。因为，我知道，我没有放弃，在最关键的时刻我坚持住了。
　　不论何时，不论何地，坚持、再坚持一下吧，胜利的曙光就在眼前！
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坚持的力量：学习是一场循序渐进的旅程
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　　姓　　名：樊成丹
　　所在院系：北京大学环境学院2005级
　　毕业中学：上海市崇明中学
　　高考成绩：569分
　　骄阳似火的九月，天空依然没有遮起它那张充满活力的脸，同样是作为一个开始的九月，于我们却变得有些意义非凡，因为它或许意味着一个结束，因为我们将以一个不同的身份游弋在校园里——毕业生。
　　足球、小说、游戏，弥漫着汗水味道的九月，似乎无法唤起我们的意识，依然沉浸在高二时的颓废中，没有理想，没有冲劲，不去思考，不去努力，好像倒计的钟声没有响起，时间还很充足。我们依然打闹在教室的走廊里，不去顾及隔壁的教室可能上着自习；我们依然奔跑在操场的绿茵上，把汗水洒在这块陌生而又熟悉的土地；我们依然堆积起厚厚的参考，等待哪一天奇迹的出现能让其中的空白全部填满。
　　可每每面对不尽如人意的考试试卷，轻松的心仿佛一下子沉重起来，于是对自己说，从明天开始，我一定努力起来！明天，依旧趴在课桌上相约周公，明天的明天，我们会说，时间还很早。是的，时间还很早，从进高中开始就这样对自己说，说了两年了，似乎也已经习惯了，短短两个月时间，又怎能那么轻易地转变过来呢！
　　不知什么时候开始，身边的人不再嘻嘻哈哈吵吵闹闹，伸手所及之处，不是英语词汇手册便是文言文词汇手册。潮湿的带点酸味的空气逐渐干燥起来，晴朗的天气似乎是特地为我们创造了一个良好的学习氛围，于是，我们试图让自己的心沉静下来，全身心地去学习，而不是再像以往那样无所事事，试图不再留恋于那些与高考无关的东西，而是把时间留给参考书和复习资料，试图把作息的时间排得满满的好让自己不去想太多的事情。于是，生活开始忙碌起来，可似乎忙得毫无头绪：我们可以强迫自己的视线停留在老师讲授知识的黑板上，却无法强迫思想不游于九霄云外；我们可以固定一个晚上的时间坐在书桌前，却无法集中精神做好手中的模拟练习；我们可以早早地起床背英语，但无法保证所读到的单词在脑袋里存档。于是，看起来十分努力的我们开始有些茫然，不知道自己为何如此没有效率，尽管花了大把大把的时间，收成却不如想像中的那般丰硕。
　　考试的次数逐渐增多了，伴之而生的厌恶感也逐渐增厚了，一鼓作气的势头慢慢地也不如原先了，我们似乎感觉到了一点点泄气，有时候，我们不再只是埋头于习题书中，更多的是开始想一些问题：还要继续这样无效率的学习吗，还要继续这种枯燥单调毫无意义的生活吗？或者我们可以让生活变得丰富些，而不是一味地湮没在学习中。活泼好动的思绪已被厚厚的练习卷压得喘不过气，我们想从这种单调的生活中跳出来，却无法扔掉思想上的包袱。
　　时间慢慢磨尽了我们的热情，如同一架考试的机器，我们不再对生活抱有幻想。寒冷的冬天，思想也仿佛被冻结，我们不再去想太多的事情，只是机械地重复着一个个动作，在父母与老师的眼中扮演好一个学子的角色。曾经的挣扎已成为过往云烟，我们在考试中安身立命，渐渐习惯了这种生活。考卷上的分数明朗起来，似乎成为了阴涩天气中的惟一一丝亮彩。为分数而学习，我们不禁自嘲，却怎么也无法微笑。凝固的冬天，留下了我们搓着双手挑灯夜战的身影，留下了我们静静讨论的声音，也留下了我们专注听讲的神情。我们渐渐适应，由习惯开始变得坦然，不再是抱怨地被动地接受生活的重压，不再是浮躁地渴望生活的激情，不再是消极地面对学习过程中出现的问题。生活，因它单纯的学术世界让我们摒弃了外界的喧嚣烦扰，我们开始喜欢这个平静的安宁的世界，体味其中那份别样的执著与寂寞。
　　知识在脑袋里逐渐有序的积累，我们不再幻想一步登天的奇迹，只是在每一天的学习中，充实自己的心。于是，焦虑不安的心慢慢平静，不再为频繁的考试而烦恼，也不再为试卷上的分数起伏。我们似乎看到了高考之后的漫漫长路，依然充满艰辛而非以往想像般美丽，于是，纷扰杂乱的思绪渐渐沉寂，我们不再幻想从地域步入天堂，只是坚定地踏出每一个足印。
　　温暖的春天揭开了被冬季覆盖的寒冷，也揭开了笼罩在我们周身的紧张的氛围，生活中开始有了笑声，欢呼声。我们相互鼓励，相互安慰，一同攻克一道难题，一同整理课堂笔记，友谊，在互相帮助的过程中凝聚、团结。不为一点分数争得你死我活，不对高于自己的成绩妒忌眼红，我们以他人的进步鼓励自己，也为之欣喜。在这种安宁的气氛中，我们开始变得自信，也开始追逐自己的梦想，并为之不懈地努力。
　　日子一天天的温暖起来，我们开始期待决定时刻的到来，虽不能说做好了充足的准备，但我们努力过了，也就问心无愧了。曾经的浮躁、紧张、不安、焦虑，在整个心的旅程中慢慢沉淀，我们由最初的张狂走向成熟，面对人生的下一个挑战。
　　高考似乎不再那么高高在上，我们微笑着步入考场，相互祝福，相互激励，只把它当多人生必经的一个驿站，走过，再继续下一段旅程。不管结果如何，我们都无愧于曾经的努力，一路走来，虽然有艰辛有曲折有不尽如人意的时候，但我们同样感受到了其中的快乐和温暖。生活，便如同我们所经的那段旅程，仍然继续……
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坚持的力量：做最后的胜利者
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　　姓　　名：刘诗泽
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
　　毕业中学：上海市崇明中学
　　高考成绩：703分（2005年高考黑龙江理科第一名）
　　曾获奖项：黑龙江省三好学生，化学奥赛二等奖等
　　北京的天凉了，家里的爸妈还好吗？
　　——题记
　　天是真的冷了，天空一如水的蓝，北京的风不透骨，还是让人瑟瑟地抖。十一去了次香山，叶子还没有红，远方却已尽是苍黄。吹着风，想着从前的故事。可以说，其实每个人都很平凡。
　　还记得，10年前，也是这样的一本书《等你在北大》，开启了我无知的心灵。还记得，那时的我，并不向往神圣。静默的流水，冲淡了我本不清晰的少年记忆，我和北大的缘就是从那本书开始……
　　间断，我的前方有个梦，遥远又模糊，我就向着那飘渺的希望前行，向着未知的黑暗。
　　第一天上小学的那一次回眸印下爸妈鼓励的眼神，第一次坐在教室里静静地期盼。我还记得，前前后后的人我都记得，我是坐在靠窗一列的倒数第三排，靠近走道的位置。我被所有周围的同学湮没，不曾有什么特别。
　　还记得，第一次正式考试，考了班级第11名，暗暗地难过了好久，因为前10名老师奖励一个玩具小车。
　　还记得，第二次考试之后，我就考了第1名，满是兴奋，却没有奖励的小车。
　　还记得，班级同学受欺负，我们一群人去声讨人家。
　　还记得，我与小学老师吵过架，到最后也不肯认错。
　　还记得，在我4年级时，老师用一道2年级的数学题难倒了我，我当时满脸羞红。
　　还记得，放学后去玩游戏，很晚回家。
　　当然，我也学到了许多，刚上小学老师教的生字，自行车上妈妈讲的故事，书里面一个又一个童话……小学的记忆是残破的，有许多辛酸我不愿再想起，不愿再解答。
　　走过那一段无知，我微微地睁开眼，看看前面，远方有些什么，依旧遥远，依旧模糊，可我已离得近了。
　　初中，更多的是憧憬，更多的是梦想。我的梦在哪里？在我心仪的高中，我的眼光也就这么远。
　　上初中也不容易，我依旧努力着。
　　Do remember，第一次考试凭一分的优势得到第一名时的兴奋与紧张。
　　Do remember，日日背诵古文的辛苦，考试时却写错字的遗憾。
　　Do remember，因不满后座同学顽皮打扰我学习而与他打架。
　　Do remember，四个朋友每天坐在教室里聊天，自习课跑去打球的难忘友情。
　　Do remember，为奥赛的刻苦备战，得到第一名那喜悦后的平静。
　　Do remember，曾经受过的苦，受过的伤，让我更加坚强。
　　Do remember，中考时老师站在考场门口期待的眼神。
　　Do remember，最后一科考完后与政治老师用力地击掌。
　　Do remember，everything.
　　初中的生活很多彩，充满了幻想与天真，艰难地一个人打拼时最渴望就是在身边的鼓励。前方的影像渐渐清晰，我却觉得遥不可及，进入高中。
　　我不愿意坐在那里默默无闻，听那一首首无名的歌。高中的生活很压抑，我不断地接受挫折和失败，也许，人就是那样进步的吧。
　　曾经，我的成绩是如此反复，让我对未来的信心摇摆不定。
　　曾经，我参加化学奥赛，仅差1分，与一等奖失之交臂。
　　曾经，我的心是如此脆弱，以至受到挫折没法安心学习。
　　曾经，我看着同学们取得好成绩，羡慕时看看自己，头就低了下去。
　　我在高考考得好，但整个高中却是一团糟。从来没有考过第一名，从来没有考过第二名，我只能在尽力地保住我的底线，除了挫折，也许，我也有成功与自豪。
　　曾经，做实验整理报告，三天三夜废寝忘食。
　　曾经，背元素周期表，被人戏称为在狂背原子量小数点后3位。
　　曾经，与同学打赌做英语题罚跑操场，疯狂了一周写40多套赢了同学，让他跑20多圈。
　　曾经，在高考之前逃课去玩台球没有耽误学习。
　　曾经，我有太多的曾经……
　　突然间抬起头，我的手，终于摸到了前方的那盏灯——北大未名。
　　现在想，高中学习其实没有什么，一切都是由那些偶然和特殊组成的品质和必然吧，在将来，某个人毕业时，他也会有一群特殊的故事，一些共同的品质，一些想说的话，一些不再愿说的事，谁知道是需要特殊呢，还是需要必然？我们普通，但我们其实从来没有普通过。
　　我们回过头，看过去的一切，那不过是飘远的云，不再去想，也不必去想。进了校园，突然间，我觉得自己很新鲜，仿佛是那一股清流冲进了这个校园。北大没有想像中的华丽，但她十分的清新。这里的博大广阔的感觉，紧紧地包裹着我的心。是真的，我的心也要在这里沉淀下来，这片天地是如此的广大，让我难望其极，前方，又是一片新的天空。
　　套用一句话，这里的空气很新鲜，这里的小池很甜美。在我还没有完全融入这里时，我就被那一股强大的力量牢牢地吸引住了。这里的每一寸土地，每一片树叶，仿佛都在隐隐地散发着一种文化的气息，我读不懂。在这里，我是一个新人，也许某一天，我已经是一个老生时，我还会有这样的感觉，我读不懂。在这里，我只是一个被北大未名气氛紧紧包裹着的一个普通人。
　　有很多事情，语言并不能表达，就像在课堂上被老师一言点透的感觉，现在我这样的感觉很多很多。在三角地，我看到了“百团大战”，背后的感觉是什么……在未名湖，我看那一色的湖光塔影，那种感觉又是什么……在素质拓展训练里，我站在七米五的杆上向前跳跃，那种感觉又是什么……
　　现在，我发现，太多的说不清的奥秘。
　　现在，我发现，太多的我说不出去的感觉。
　　现在，我发现，太多的需要去学习。
　　语言是苍白的，不是吗？很多东西，我们都需要慢慢地想。
　　我，应该学会眼望未来，北大赋予我的，已经不只是一种荣耀，一些机会，更多的还有我将要努力去读懂的内容。我的心在这里，我的梦在这里，也许某一天，我也在这里等着你。
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优秀没有捷径：只有坚持努力才能换来辉煌
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　　姓　　名：高危岩
　　所在院系：北京大学地球与空间科学学院
　　毕业中学：山东省日照市日照第一中学
　　高考成绩：685分
　　曾获奖项：高中数学奥赛全国二等奖
　　我想是上天的眷顾，让我可以来到这里，这无数学子魂牵梦萦的神圣学府，这美丽动人的一塔湖图。能进入北京大学，无疑对我人生有举足轻重的意义。漫步在这片洋溢着知识气息的土地上，我回想起高中那紧张而充实的生活，不禁感慨万千。我想，总会有些事，让我们永生难忘，比如我们曾无比虔诚地走过的每一个足迹……
　　（一）难忘的高中
　　有人曾说，能熬过高三的人就会觉得自己什么都不怕了，简直可以面对人生的一切困难。这话虽有夸张的成分，却能让我们在会意地微笑时更清楚高三学习生活的苦与累。是的，高中的学习无疑是人一生的学习历程中最繁重的时期，不是因为课程重，不是因为内容难。只因为有“高考”在头顶上压得我们喘不过气，让我们时时绷紧着神经，每天都不停地提醒着自己要为高考奋斗。的确，“人生能有几回搏”，就像《灌篮高手》里湘北面对最强对手时安西教练所说的那样，“把你们全部的力量，技术，意志统统拿出来，都灌注在这场比赛中吧！”高考对我们而言，也正是这样的一场比赛，需要我们“史”无前例地拼搏奋斗的比赛。
　　所以，学习经验无疑是重要的。我不敢说自己有好的经验，但还是有些话可以说出来供即将展开奋斗的学弟学妹们思考，“择其善者而从之，其不善者而改之”。我只希望，有更多的人可以实现理想，不论我这微薄的一点力量可以真正帮到多少人。
　　高中的学习，不妨可以说就是在为了高考，因为现实的高考压力如此。因此我们的学习总要与高考挂钩，满足高考的要求。大的局势与制度我们无力改变什么，我们能做的只是适应，然后生存。于是我的经验自然也难免“应试”的局限！姑且听之。
　　一是平时的学习。毫无疑问，日常的学习是我们“成绩”这擎天大厦的坚实基石。只有平时的坚持努力才能换来辉煌的成绩，在学习的旅程中没有捷径可走。在平时的学习中，应切记三个关键词：掌握，运用，恒心。掌握是指你要真正地把所学的东西吸收弄懂，让它们成为你头脑中知识的一部分。要检验这一步的效果如何，就该看你运用得怎么样了。只有达到可以举一反三的程度，你才算真正“掌握”了这门知识。比如我们做了一道理科题，或者数学或者物理题，那么我们就要去思考这是一类什么题目，把一道很具体的题目概括成一般性的，然后彻底弄清这一类的题应该有怎样的思路与做法。“做一道题就要会一百道题”，这不是危言耸听，而是对知识掌握运用的形象描述。这样的学习，既可以节约以后的思考时间与精力，又能够对逻辑概括等能力起到很好的锻炼作用。再者是恒心，这是学习中永恒不变的话题。无论你学什么，你采用何种学习方法，你都必须有恒心坚持下去，才有可能取得成绩。因为人与人之间总存在差异，各自适用的学习方法不同，不可能达到统一，惟有恒心这一点，对任何人来说都至关重要。根据你自身的特点，选择一种适合你自己的学习方法，然后坚持下去绝不半途而废，相信你的努力会有回报。
　　二是自习和作业。大家都会懂，自习和作业最讲求的就是自觉性，自觉地复习预习，自觉地完成作业，自觉地修改整理问题等等。道理已是老生常谈，我只想强调一点就是不要积留问题。问题总是越积越多的，当你抱着侥幸心理告诉自己“先放一放明天再说”时，你应该想到你可能永远不会有时间解决本该今天解决的问题了。不要给自己留后路，在学习上永远对自己苛刻一些。每天的自习时间，把今天所学的知识复习巩固，把发现的问题当天弄清楚。把做过的作业或者讲义整理一遍，整理三类题目：1. 做错的题目，记录你做错的原因及正确的解答，以免你犯同样的错误；2. 新的题目，即以前你从没见过的题目，多整理这样的题目能增强你遭遇新题时的信心，还能锻炼思维；3. 有新方法的题目，当老师或同学使用一种你没想到的而又非常巧妙的方法解答一道题时，你应该记下这道题和方法，通过课后自习的独立思考真正理解这种做法的思维方式，消化吸收变成你自己的知识储备。能掌握方法而不是具体题目的人才能真正自主地学习。
　　三就是考试了。我当然不主张在考试中投机取巧，但掌握一定的考试方法和技巧却能让我们在考试时发挥自己的真实水平，不至于留下遗憾。而我所总结的考试经验可以概括成以下三条：良好的心态，冷静的头脑，恰当的技巧。高考考场的压力是不言而喻的，走进考场的一刻，你会感受一种莫名的压力，但同时你要告诉自己，“这正是高考的感觉啊！”你的十年寒窗不就是等待这一刻这种感觉的到来吗？考试过程中要始终保持冷静清晰的思考，不因任何一道题目或难或易而破坏整个考试中的均衡节奏。有话说“人易我易不大意，人难我难不畏难”，道理很清楚。再就是技巧，比如做选择的排除法，做仿写的换字法等等。对做物理数学的大题时，我有一点建议：如果一道题让你实在没有思路，冷静下来，先判断这道题考察的是哪个大章节的知识，然后把这一章节的知识从头快速回忆一下，包括系统的知识结构，重点的公式及应用要点等，回忆的同时看能否运用在这道题上。这样有助于你在可能慌乱的情况下保持思维的清晰，然后找出解题的途径。对大的计算题比较犯难的同学不妨一试！
　　我们不是只会学习的机器。我们总在充满人情味的天地间活着。总听人说，人一生中印象最深刻的，永远是高中的生活、高中的同学；不是懵懵懂懂的初中，也不是轻松自在的大学。这是有原因的。正是在无比紧张的学习中，我们内心深处总会渴望一种温暖，于是一点一滴的温馨，在我们心中留下永不消退的芬芳。
　　难忘同学情，难忘师生情。总在受伤时，才明白珍惜；总在分别时，才懂得拥有。拼搏时同舟共济的默契，欢乐时一样纯真的笑脸，挫折中不离不弃的扶持，分离时强忍眶中的热泪。这一切怎能忘记？所有矛盾所有摩擦都会如薄雾消散，我们依然拥有最美好纯真的情谊。珍惜高中的这份情谊，然后带着幸福的微笑去努力生活、努力学习，只因心中明白，在这片共同生活的土地上，有这样一些人，会永远关心祝福我，会是此生永远陪伴我走过的良师益友。
　　高中的学习与生活，有如一辆快车，就在每日有条不紊而紧张充实的节奏中呼啸而过。难以忘却的经历种种，就是那响亮的鸣笛，在那段记忆中久久回荡……
　　（二）寄语
　　圆梦？来北大吧，相信你此生不会后悔。
　　真的希望可以有更多人圆了自己的“北大”梦，步入这实现理想的殿堂，和我们一起，呼吸着自由的空气，然后飞得更高，更远……
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优秀没有捷径：经历风雨方见彩虹（1）
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　　姓　　名：袁灿
　　所在院系：北京大学元培计划班实验班2004级
　　毕业中学：武汉市华师一附中　
　　高考成绩：７００分
　　这，不仅是一个举世闻名的大学，更是一个传奇的校园。它是古老的，五四的圣火，百年的积淀；它又是年轻的，一张张青春的面庞彰显着它旺盛的生命力；它是传统的，红瓦灰墙的建筑、尊师重教的思想；它又是常为新的，民主和自由的大旗，张扬不羁的思想；它是凝重的，从内忧外患的硝烟中走来，跋涉在振兴中华的征程上；它又是明快的，飞扬的理想，执着的脚步……
　　一塔湖图，那几乎是所有中学生们心里的圣地。可是至少是两年以前，它一直是我邀不可及的一个梦。我从来没有奢望过，几年以后的某一天，能够幸运地生活在这个美丽的校园里，感受着它的脉搏，呼吸着它的气息。
　　离第一次踏进这个美丽的燕园，已经有一年了。从那之前的憧憬、期待，到当时的兴奋、盲目，走到了今天的成熟、冷静，其间，有太多的感触想要书写下来，和大家一起分享，希望对大家有所启迪和帮助。（一）每一天都如此相似
　　——单调规律的高中生活
　　现在在街上看到骑着车赶着去上课的、背着重重的书包的高中生，不禁想起了我的高中时代，也是那样忙碌。在燕园过了一年自由自主的生活，都有些怀疑自己，当年是怎么样忍受着机械般的重复。可是，心头却对这样的充实生活，产生了淡淡的怀念。
　　我的高中是湖北省最著名的一所高中。学校离家很远，坐车就要三个多小时，所以那时的我，就开始了单调的住校生活。教室、食堂、寝室，三点一线，日复一日。
　　每天的早晨，大概六点五十分，通常是在操场上的早操进行曲的催促下，睡眼惺忪的我们急急忙忙起床洗漱，飞快地跑下楼，到距离宿舍五十米远的操场上开始早操。为了延长睡眠时间，我们把这一过程的时间压缩到了六七分钟。（在那个时候，我练出了用几十秒时间梳好长头发的高超技能，呵呵。）
　　早操以后，又一窝蜂似的跑到操场对面的食堂里，排在长龙的对后面，买早点。当年学校食堂最著名的早点就是牛肉面了，香喷喷的，现在想起来都口水直流啊……
　　上面就是每天最匆忙的时间了，经常处于“跑”的状态。
　　吃过早饭，背着书包走到离食堂只有三十米左右的教室。和同学寒暄几句，就开始早读。接下来是四堂课（中间有一次课间操）。然后中午十二点放学，到拥挤的食堂里吃午饭，回寝室午休或者在教室的桌子上伏着睡一觉。
　　下午的课两点开始。两节课以后就都是自习。五点二十分放学，吃晚饭，休息一下，就要开始晚自习了。十点自习结束，回寝室整理一下，十点半就熄灯，有时候会用应急灯照着复习一小时的功课。
　　这就是一天的生活，充实忙碌。
　　（二）那些汗水
　　——一些经验和建议
　　生活在一个如此紧凑的校园里，处理琐事的时间很少，也许这正是学校设计者的目的，也促使我们几乎将所有的时间都用在了学习上。
　　１. 认真看懂课本是最重要的
　　住校生的自习时间很多，我就有时间把课本认认真真地读懂。我觉得仔细看课本是理解课程内容最好的方法。“书读三遍，其义自见”，通过阅读，亲自总结归纳，知识框架就会牢牢地扎根在你的脑海里，这效果比看参考书上别人的总结有效果得多。
　　另外，如果读书只用眼，往往会不知不觉走神。为了避免这种情况的出现，在预习的时候，我一般用笔在课本上做记号，标出重要的内容、不理解的内容。在课堂上，为了能更高效地听课，也为了避免走神，我就要求自己记下很详细的课堂笔记。一段时间后复习，整理课堂的笔记，要特别注意领会预习时理解不清楚的部分，再加上在做题过程中发现的难点、问题以及自己的总结。
　　２. 参考书
　　关于课外参考书的选择和购买，我也经历了一个由不成熟到理性的过程。看着同学们捧着各式各样的参考书做题，压力油然而生，从而产生了买书的冲动。刚开始的时候，我也贪多，依着不同同学的推荐买了很多参考书。后来却发现心有余而力不足，在有限的时间里根本无法看完这些书。而且每本书虽然都有不同的总结知识的方法和习题，但是习题的类型却是大同小异。我们只要掌握方法，就可以举一反三。后来，我吸取了那次的教训，每科一学期只买一两本有代表性的参考书，结合课本，认认真真地读懂它们，而不要贪多。
　　３. 关于做题
　　有些还在上高中的师弟师妹问过我关于“做题”的问题，“题海战术”究竟有没有用，或者，做多少题才恰好合适。
　　首先，我觉得答案因人而异。有人一目十行，也有人理解能力不够。所以对不同的人，要达到相同的对知识的掌握程度，需要做的题目数量自然也不一样。
　　另外，要明确做题的目的是什么。即使是做完一本厚厚的所谓《题库》，我们也不可能见识到可能出现的所有题。比起做题的结果不重要，重要的是做题目的过程，恰恰在其中，我们能了解所学的知识一般以什么样的形式考查，也能更好地了解自己对知识点的掌握程度。
　　当然，一定数量的题目也是必要的，“题海战术”在这一点上也有道理。古语有云，“学而不思则惘”。有些概念、定理看起来简单，实际上它们的适用范围、条件、对象和一些注意事项都被我们忽略了。而绝大多数题目恰恰源自它们，自己对概念、定理的理解偏差甚至错误就会直接导致解题的错误。所以，做一定数量的题目有助于我们全面、正确地理解书中重要定理，而这又是正确解题的基础。
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优秀没有捷径：经历风雨方见彩虹（2）
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　　最后，我觉得做题最重要的步骤在于解题后的总结。如果只是仅仅做题而不加总结，就像是买椟还珠了，或者像吃菜的时候丢掉了最精华的部分，往往会有事倍功半的感觉。在我的高中学习中，对做过题的总结包括以下几个方面：
　　首先，是对错题的搜集和对错误原因的总结。这一点也是很多老师同学所推崇的方法。“前事不忘，后事之师”，发现自己的一个错误，并牢牢地记住，就减少了一种在高考中可能会犯的错误。
　　第二，是对考查相同知识点问题的汇集、分析和归纳。所谓“万变不离其宗”，所有问题的“宗”都是课本中的知识点。我们对一个个知识点的考查方式、内涵、侧重点有了具体的认识，面对变化多端的题型就会胸有成竹。
　　最后，打个形象的比方吧。高中的学习就像是修筑堤坝——课本的基础知识是基石，也是最重要的，它不牢固，整个堤坝的建设都是豆腐渣工程；参考书的阅读是对课本的扩宽和加深，也是对基础知识内涵的进一步理解，是在堤坝基石上进行的主体工程；平常的作业、考试和额外的做题，是对知识掌握程度的自我检验，是在堤坝上检查有没有未发现的漏洞；发现了漏洞不填补也是徒劳，所以，最后还要对错题进行总结；在对知识的考察方式有了大体认识以后，再回到课本，将做过的题目按照知识点分别进行归纳总结，能保证自己没有遗漏掉一个知识点，保证了复习的全面性，这就像是在堤坝上涂上最后一层混凝土。
　　完成了上面的工序，再看课本，和最初看书相比，我们就会对每一章节都有更加深刻的理解。
　　（三）用感恩的眼光看世界
　　我从来不敢忘记，那些在我身后支持我、帮助我的人。我能有在燕园里幸福学习、生活的机会，他们的付出，和我的一样重要。
　　高中的学习压力大，每天一层不变的生活、同学之间的竞争、父母的期望、老师的严格……有时候，大家在这种气氛中难免会觉得压抑，对这样的生活和环境感到厌倦。在这样的心情下看世界，一切都会被蒙上灰朦朦的色彩，当我们忍不住埋怨他们的时候，一定要记住，他们都是爱我们的，也是可爱的，错的只是我们的心情。
　　我不会忘记，我们尽职的班主任，在接到母亲去世的消息以后，回到教室继续给我们讲课。交上去的快要散架的化学作业本，发下来的时候被细心的他订得漂漂亮亮。
　　我不会忘记，慈祥的数学老师，担心身体不好的我家离得远，总在学校吃饭又舍不得花钱所以营养不够，差点就要用他的工资，往我的饭卡里充值。
　　我不会忘记，可爱的英语老师，一次上班的路上遇上了堵车，他下了公交车，跑步到了学校，只是不想耽误课。那是夏天，武汉火炉般的夏天，他的衬衣全部湿透了。
　　我不会忘记，为了不耽误我自习，总是等到了课间才问我习题的同桌的她，肯耐心听我讲心事的她。
　　我不会忘记，虽然和我在学习上一直是竞争对手，但是中秋节总不忘给我从家里带月饼、困难时总会帮助我的她。
　　我不会忘记，爱开玩笑的开朗的，总给我们带来欢乐的他。还记得得知你ＴＯＦＥＬ成绩的时候，我们对你毫无嫉妒的祝贺。
　　更不会忘记在变冷的当天，坐了三个小时的车给我送厚被子的爸爸；在我高考的那几天，请了假来陪我的妈妈。
　　……
　　当我们觉得疲惫的时候，不妨想一想他们，那些给我们带来温暖和爱护的人。我们的努力，会给他们带来欣慰。也许，这就能成为你不懈奋斗的动力呢！
　　每当轻抚着高中整理得密密麻麻的笔记、订得整整齐齐的试卷、书页都翻皱了的课本……还能感觉到高中奋斗的心情。的确，那是辛苦的几年，但却是极为充实的几年。我庆幸我的努力得到了回报，也感谢那些给过我关爱的人，更希望有更多的师弟师妹们能够通过努力获得高考的成功！
　　未名、博雅等待着你们！
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优秀没有捷径：高效率的前提是双倍的努力
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　　姓　　名：邵煊程
　　所在院系：北京大学数学科学学院2005级
　　毕业学校：复旦大学附属中学
　　曾获奖项：第四十六届国际数学奥林匹克竞赛金牌
　　我是数学科学学院的邵烜程，毕业于上海市复旦附中。在今年7月的第46届国际数学奥林匹克竞赛中，我幸运地获得金牌，并保送到我理想中的北京大学。
　　从高中起，北京大学这所中国最高的学府就一直是我的向往，她拥有着全国最优秀的学生和国内最雄厚的师资力量，她是国际知名度最高的中国大学，历年来有不计其数的诺贝尔奖获得者、国际学术大师、各国元首与政府首脑访问北大，足见其影响力。在理科方面，北大也是中国最强的大学，有着最为悠久的历史和最深厚的积淀，全国其他高校无法望其项背。
　　北大除了在学术上是全国其他高校无法比拟的之外，她还为我们学生创造了一个舒适宽松的学习氛围。北大为我们营造了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色。校园内古木参天，绿树成荫，四季常青，鸟语花香，使我们可以同时感受到自然的风景和人文的气息。另外，在北大，我们可以尽情地翱翔，发表自己独特的观点和见解，张扬自己的个性，融入这个多姿多彩的小社会。正因为这些，使我一直为进入北京大学这一目标而奋斗。
　　在高中时，我以进入北大作为学习的一个目标，不断地提醒和鞭策自己向着既定的目标前进。记得去年11月时，北大招生组的老师到我们学校面试，当时我已入选上海队，将参加1月份举行的全国数学奥林匹克竞赛，记得当时一位老师送给我一枚北大百年校庆的徽章，并对我说了这样一段话：“希望你再接再厉，争取代表中国队参加国际竞赛，不但祖国争光，为你的学校争光，也为北大争光。”这段话对我有着不小的影响，在他的鼓励下，我通过自己的努力，也凭借一点点运气，最终幸运地如愿以偿。现在，我自己作为一名北大学生，很高兴能和大家交流我过去几年学习和生活的经历和体会。
　　首先，关于学习方法，已经有无数的文章谈了这个问题，而且观点也不都完全一样，我想主要是因为每个人都是独特的，都有着他自己最适合的方法，而不是照搬别人介绍的经验就可以解决问题的。曾经我们经常说一个人学习很刻苦，但学习方法不太好，导致事倍功半，于是从那个时候起，所有人都提倡要有良好的学习方法，以致于有许多同学一旦以为自己学得很努力而结果却不尽如人意的时候，他惟一想到的就是——我的学习方法有问题。而实际上，我们应该同时想到另外一点——就是努力的程度还欠缺那么一点。有时就是多了那么一点，就会有质的飞跃。说这段话只是为了说明，好的学习方法固然能提高效率，但前提是双倍的努力。
　　其次，虽然学习时最好需要一个人静下心来，但学习之外，应该多与别人交流，包括同班同学，以及已经毕业的师兄师姐、老师等等，往往我们可以从别人那里了解许多情况，得到许多过来人的经验，这对我们自己都是受益匪浅的。此外，多与别人在学习上进行交流，也能开拓视野，增长见识，在我看来也是一种比较好的学习方法。另外，交流其实不像我们想像当中的那样简单，在走进大学以及进入社会之后，这就显得愈来愈重要，因此我们有必要尽早地意识到这一点，学会与别人交流的技巧，从长远来说也是极有好处的。
　　另外，在学习之余，不要忘了适当地放松自己。我们不应该被高三繁重的学习压力打垮，而要做学习的主人，做生活的主人。放松自己，不但能使身心俱疲的自己重新振作，精神抖擞地面对学习和生活，也能调节自己的心理状态，客观地面对测验和考试的成绩。懂得适当地放松自己的人，才能成为生活的主宰者，在这些人眼里，生活没有痛苦，虽然有时会有小小的失望，保持乐观的态度，能激励我们学习的动力。今年3月，我也正是凭着乐观的心态，在国家队选拔考试这场异常残酷的淘汰赛中成为一名幸运儿。有时，在势均力敌、强手如云的大战面前，保持乐观的心态的人比拥有必胜信念的人更容易成功，你认为呢？
　　最后，衷心地希望各位想到北大来的同学们，在高中的最后阶段幸福地生活，快乐地学习，祝愿你们能最终实现自己的梦想。
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好习惯是成绩稳步提高的关键（1）
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　　姓　　名：战保宇
　　所在院系：北京大学信息科学技术学院2005级
　　毕业中学：山东省鲁矿一中
　　高考成绩：580分
　　亲爱的同学们：
　　时光飞逝，日月如梭，弹指一挥间，你们将要迎接高考，决战高考。你们也许会犹豫彷徨、不知所措，也许会因迷茫而失去方向；为此，我作为你们的师哥，一名经历了高考炼狱的过来人，想把自己的一些经验和教训告诉大家，希望以此共勉，也为大家提供一些意见和建议，大家可以依实际情况进行取舍。个人意见，仅供参考。
　　首先，你们对学习应该树立信心，即我们常说的要充满自信。常言道：自助者天助。兵法有云：天时不如地利，地利不如人和。相信自己，充满自信，便正是做到了人和。面对日新月异的校园，拥有全心全意为你们服务的校领导，还有勤勤恳恳不辞辛劳的老师和互相帮助的同学们，还有全身心为你们做后盾、生活百般体贴照顾、对你们的未来充满殷切期望的父母们，试问你们还有什么理由不对自己充满信心呢？拥有自信，就拥有了临危不惧的勇气和无坚不摧的力量；拥有自信，它会在你每次考试时发挥你的水平，会激励你不断进取、不断获得希望与力量。自信可以在你最困难的时候成为你力量的源泉，在你最无助的时候给你百折不回的韧劲。树立信心，从现在做起。你可以在平时的生活学习中多发现一些自己的优点和长处，不断地进行自我鼓励和自我暗示，每天都暗暗说“我能行”。久而久之，你会发现自己斗志昂扬，生活和学习处处充满了阳光。
　　光有信心是远远不够的，订立正确的目标同样重要。目标正如天边的那一颗启明星，照亮黑暗的道路；正如海上的灯塔，为你指引正确的方向。祖逖立志收复中原，闻鸡起舞，练就才德武略；周恩来誓为中华之崛起而读书，成就中华之复兴；诸葛亮志在光复汉室，于是有了火烧赤壁的壮举和六出祁山的伟业。国学大师王国维曾说，古之成大事业者，其境界之一乃：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此处所言正是目标的确立，而这也是成就事业的第一步。确立一个目标，近的可以是下次考试得多少分，也可以是下次考多少名；远的可以是将来考取哪所大学，也可以是将来选择什么职业。目标可大可小，但那一定要是你心中的，是你的理想和希望。目标一定要切合实际情况，过高或过低都是不利的。目标一旦在你心中扎根，你便要用你的汗水和辛勤劳动去浇灌培养它，而当它在你心中发芽、开花、结实之时，它就会成为你力量的源泉。以我个人为例，我很早就订立了考取北京大学的远大目标。在高中三年中，我有过痛苦，有过失败；但目标始终鼓舞激励着我，给我奋起拼搏的力量与希望，最终指引我超越了目标，实现了理想。
　　学习方法固然重要，但学习态度更不可忽视。我的老师常说这样一句话：“Attitude is everything.”（态度决定一切），听起来这似乎有点言过其实，但仔细一想，事实的确如此。学习态度是一个抽象的词，无从谈及其全部内容，下面仅仅是我个人的一点体会，仅供大家参考。先说一下听课，老师常说，要好好听讲，但是怎样才算好好听讲呢？我认为，认真听课并不是只要挺直腰、目光紧盯老师黑板、听清楚他讲的每一个字就可以的。学而不思则罔，认真听课，不仅要眼到，更要心到；不仅要听讲，更要思考。所谓心到，是指在听讲的同时，思考、记忆、掌握、消化老师所讲的知识；只有这样，你才能最充分的利用课上时间，使效率达到最高。此外，认真完成作业也是态度端正的表现。作业看似很不起眼，很多同学都不那么看重它，这是极端错误的。做作业是为了使所学的知识更加扎实，更加具体，更加深入。因此，如果你能认认真真地对待每一次作业，你会学得很轻松，但成绩却较好。这看似矛盾，却正是态度在起作用。最后说一点，就是要学会预习与复习。正所谓“预则立，不预则废”，有了充分准备，才能百战百胜、所向披靡。预习时，要把老师次日要讲的内容事先学习一遍，做到心中有数；不明白或是难以理解的地方要标出来，以便第二天上课时能抓住重点、有的放矢。复习同样重要，它能使你当天所学知识成为一个体系，使之更加条理和系统。我从初中就养成了良好的学习习惯，培养了端正的学习态度，坚持几年如一日，好的学习态度与习惯使我的效率得到提高，学习效果好于那些应付了事、偷工减料的同学，也使我的成绩稳步提高，最终在高考时取得了令人满意的成绩。
　　高中会有许多考试，你们应该充分重视并好好利用这些考试。不要去应付或是轻视它们，那样只会是白白浪费时间和金钱。你们可以从中学习许多东西，比如认真仔细、一丝不苟的品质，临危不乱、处变不惊的心态，还有诸如如何考试、怎样获得理想分数等等。我认为从考试中，你们至少可以学到以下三点：第一，学会认真和仔细。换言之，就是要拿到所有应该得到的分数。考场如战场，一不留神，就会痛失消灭敌人的良机，失去本应拿到的分数，留下遗憾。为了不使这种遗憾在高考中发生，使你抱憾终生，必须从每一次考试做起，练就认真仔细的好习惯。说句实话，我原先也十分粗心，致使每次考试丢掉许多分数，后来在老师和父母的帮助和自己的努力下，终于克服了这个毛病。因此，在高考中几乎没有因粗心丢掉一分，充分发挥了自己的水平。第二，能锻炼出良好的心态。考场正如残酷的战场，你稍不留神，可能就会碰到前无去路，后有追兵的情况。而只要你慌乱不定，就有可能一败涂地。因此，良好心态的培养，就显得尤为重要了。心态的好坏，在很大程度上影响你考试成绩，甚至决定你考试的成败。总之，要想在考试中临危不乱、镇定自若，需要平时的锻炼和总结。第三，学会总结。子曰：温故而知新，可以为师也。每次考完试，不要只关注分数和名次。其实，从中发现缺点、不足才是最关键的。你不要放过每一处错误，把它们彻底搞懂、弄通，发现并及时弥补知识的漏洞，然后制订新的计划和目标。如果你能日复一日、年复一年地坚持下来，相信你会“百考成钢”，对考试应付自如的。
　　时间是宝贵的，学习固然要争分夺秒，但适当的休息活动更不可少。有的同学废寝忘食闭门苦读，忽略了休息和活动，致使效率低下，浪费了宝贵的时间。有一个公式“7+1＞8”，说的是每天学习7小时、休息活动1小时比每天学习8小时效果好。连续疲劳奋战并不能带来想像中的好成绩，也许会适得其反。晚上开夜车至凌晨不会提高你的成绩，却可能会使你在第二天课上“神游天下”。如此一来，听课必然会受到影响，成绩又怎能提高？相反，适当的休息活动，如，课间出来活动一下，放学或周末打打球，会使大脑得到休息，从而大大提高了学习效率。
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好习惯是成绩稳步提高的关键（2）
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　　你们也许只顾学习而忽视了与老师家长的沟通、与周围同学的交流，这是得不偿失的。有书云：独学而无友，则孤陋而寡闻。你们应常与老师和父母交流，让他们帮助你们解决一些学习生活中的困难，还应多与周围同学交流，尤其是高年级的、学习好的同学交流，交流学习体会、学习经验、学习方法，每次面对面的诚恳交流之后，你会觉得心中豁然开朗，受益匪浅。
　　此外，列好每月、每周、每日的学习计划亦是很重要的，计划能将你的所有时间合理分配，将其充分利用。尤其每日的学习计划，时间列得越细越好。计划要根据实际情况的变化及时修订。
　　在学习中，要在掌握好书本知识的前提下，学会多看书，多看课外读物，尤其是语文、英语，这两门课学习成绩往往不是一年两年能提高上去的，要靠日积月累。对于语文，你们应该多读一些优秀散文、优秀作文、作文点评，学习人家的写作方法、思路，积累素材。要注重阅读水平的培养和作文的训练。阅读要想提高还需要多训练、勤总结，找出一套最适合你的方法。我的方法不外乎是抓住关键句、中心句，答题联系上下文等。英语和语文一样，都需要长久的积累和训练，但英语要非常注重词汇的积累和语感的培养，只有拥有足够的单词量，你才能快速地阅读文章，才能提高做题的正确率，而词汇量的扩大，也是靠平时的日积月累。看英文报纸和杂志是一个不错的选择哦!至于数学，要注重基础知识的掌握和综合运用，有了扎实的基础，做起题来才能得心应手、游刃有余。
　　在学习过程中，要不断培养自学能力，尤其到了高二、高三以后，较强的自学能力可以使你脱离学习课堂作业的束缚，轻松自如地在知识的海洋中遨游。
　　同学们，北大有一条校训：今天你为北大而骄傲，明天北大为你而自豪！我将它送给你们，希望我们以此共勉，向着我们心中的博雅塔而努力拼搏。
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优秀来自好习惯：做好学习上的平常事（1）
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　　姓　　名：邱汛
　　所在院系：北京大学光华管理学院
　　毕业学校：四川省内江六中
　　高考成绩：677分（2005年四川省高考文科第一名）
　　你知道梦圆的感觉是什么吗？那是在短短的一瞬里，你以光的速度朝梦飞去，然后紧紧地拥抱着它，享受着人生从未有过的狂喜；那是在短短的一瞬里，你的脑子里什么都有，但又什么都没有，嘴里只是傻乎乎地说着：我做到了，我做到了……不错，我是幸运的，就在今年的暑假里我经历了那幸福的一瞬。它是难忘的，是珍贵的。当凌晨的电话铃声惊醒爸爸、妈妈和我的时候，我的高考成绩来了。那一刻，激动的我只说了一句话：我能上北大了，我的梦终于圆了。
　　我的燕园梦
　　我想，大概是在我五岁的时候吧，我就知道了北大的存在。它是中国最好的大学，是求学的一方圣地，是知识的神圣殿堂，是莘莘学子拼命追求的归宿。七岁那年，妈妈给了我一本让我终生难以忘怀的书——《在北大等你》。至今我还清楚地记得书的封面是古朴庄严的北大西门，书的主人公是壮志凌云的北大学子。正是这本书，成了点燃理想的火炬，成了我追梦的原动力。我憧憬着未来的某一天，也能想像那些哥哥姐姐们一样，站在北大的西门前，自豪地对弟弟妹妹们说着同一句话：“在北大等你”。就这样，我的燕圆梦诞生了。从此，我便对北大有了不解的情结。
　　或许在小学和初中的时候，由于时间差距的原因，觉得自己的梦想有些虚无飘渺。但自从上了高中以后，突然间觉得自己和梦想的距离变短了。尤其到了高三，随着离高考的日子越来越少，这种感觉越来越强烈，有时甚至觉得梦变得越来越真实，仿佛触手可及。漫步在校园，凝视着橱窗里那些考上北大的学长学姐们的照片，羡慕着，期盼着，明年橱窗里能有自己的该多好呀。
　　然而，有北大梦的人不只是我一个。我有一个很好的朋友，我们从小一起长大，她比我高一个年级，她也是一个有着北大情结的人。记得高中的时候，我们时常会在上学放学的路上谈起北大，想像着北大里的生活。我们互相激励着对方为着这个目标而奋斗，一路走过我高中的前两年。然而遗憾的是，她在2004年的高考里与北大擦肩而过。事过之后，她在电话里平静地对我说道：“我没有实现我的梦想，但这并不意味着它的结束。我希望它能在你的身上延续，我希望你的梦能够圆，你的梦圆了就是我的梦也圆了。”
　　就这样，带着两个人的梦想，我走上了高三的路。的确，梦的力量是无穷的。它让我能够正确面对高三。众所周知，高三的考试特别多。但是，因为有梦，每一次考试对于我来说，都变成了迈向北大的一级台阶，考一次，就离我的梦更近一步。我盘算着高三的考试大概有二十来次，一次次地经历过了，也就一步步地近了。这样让我少掉了许多不必要的烦躁和痛苦。
　　然而，无可否认，高三的确是高中最苦最累的一年。面对一浪高过一浪的白得刺眼的卷子，面对一道道百思不得其解的难题，面对一大堆“剪不断，理还乱”的重点、难点，有时真想放弃。但仔细想想，高三也是离梦想最近的一年啊。碧波荡漾的未名湖，挺拔秀丽的博雅塔，气势恢宏的图书馆，名人云集的大讲堂……为了梦中的“一塔湖图”，即使累得“一塌糊涂”，也决不放弃！人生得有梦。梦不碎，心不灭。
　　平常事
　　曾经万分羡慕那些状元哥哥姐姐，猜想着他们是否做过一些特别的事。直到自己也成了他们当中的一员时，才知道，成功是由一件件的平常事堆积的。就拿上课来说吧，从小到大老师都会教导我们要认真听讲，在我们的眼里，这是平常得不能再平常的事了。然而，在高中的学习中，我认为做好这件平常事意味着学习上成功了一半。在课堂上认真的话，往往是事半功倍的。因此，上课的时候，首先要有一个充沛的精力，让自己的思路跟着老师的思路走，认真做好笔记，不漏过老师讲过的任何一句话，不放过自己不明白的任何一个问题。同时，要勤动手，勤动脑，尤其是数学课，对老师给出的例题，不能只是坐在那里等着老师讲解，而要自己在老师讲之前就对这道题进行思考，得出解题的大致思路。老师讲完后，不明白的地方可以继续思考，明白了还可以再去想想是否有别的解法。这样，充分利用好课堂上的45分钟，时间长了，便会收益匪浅。
　　其实学习里的平常事还有很多很多，比如做作业、复习、预习之类的，这些看似简单的事，每件都需要我们用心去完成，并持之以恒。高中的学习更多的是需要做大量的实事，而不是空谈宏伟计划。用一颗平常心踏踏实实地做好平常事，这是高中生活中应遵循的最起码的原则。就我而言，在高中三年里，我很少制订大的学习计划，但我会把每天该做的事都安排得妥妥帖帖。我相信，细节决定成败，平平淡淡才是真。
　　政治：思考·理解·提炼
　　我感觉政治是文科综合三科里板块最清晰的一门学科。学好政治，六个字：思考，理解，提炼。
　　思考，就是在阅读教材的时候要把握编者的思路，思考教材要表明一个什么样的观点，是从哪几个方面来阐述的，这几个方面有什么样的逻辑联系。你可以给教材划分层次，并选择你习惯的一种图表（比如树形图或箭头指示图）来记录你思考的结果。
　　理解要把中心放在那些基本的观点上。遇到有困难的时候可以借助书上的一些事例或是查阅相关的参考资料，总之要尽量深刻、透彻。
　　在思考和理解的基础上，再来进行提炼。首先要提炼的是教材的基本观点，这主要靠对教材的熟悉。然后，在接触了大量的题、大量的材料之后，提炼出教材上的观点究竟适用于解释、说明哪一类事项。高考都是以一些实际问题为背景来考察政治知识的。如果平日里就做好了理论联系实际的工作，应付起考试自然能够得心应手了。
　　最爱体育课
　　说实话，高中我最喜欢的课是体育课。一天到晚都闷在教室里，眼前尽是些白纸黑字，惟独在体育课上才能呼吸到新鲜空气，才有我们尽情释放的空间。跑跑步，打打球，出一大身汗，将一切烦恼、郁闷都发泄出来，那种感觉是多么惬意啊！每次体育课后，神清气爽，致使第二节课的效率也大大提高。因此，我强烈建议，高中不能只是埋头读书，一定要保证适当的体育活动时间，劳逸结合，这样才能提高学习效率。
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优秀来自好习惯：做好学习上的平常事（2）
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　　我的高考
　　随着高三进入尾声，高考一天天的临近，周围的同学都开始了考前的放松工作，班里的气氛也明显活跃了许多，而我却如平时一样，按照每天的安排，紧张有序地做着每天该做的事，没有丝毫懈怠。可能正是因为这样，我反而顾不上去为高考紧张。考试的头一天晚上，我和几位同学在历史老师那里闲聊了一阵，算是考前的心理调试吧。回到家后，我准备好第二天要用的铅笔、橡皮，给钢笔灌满墨水，洗漱之后，大约10点就上了床，没过一会儿就睡着了。万万没想到半夜我突然醒了，翻来覆去，难以入眠。曾听别人说××因考前失眠，考试失利。难道这样的悲剧要发生在我身上吗？我不甘心啊！“哇”的一声，我像小孩儿似的哭开了。这一哭倒好，哭了一会儿竟觉累了，慢慢睡着了。
　　第二天终于来了。由于昨天夜里的那个小插曲，我的眼睛有点肿。尽管昨夜没有休息好，但我内心却出奇的平静，没有一点焦虑和慌张。我深深地相信着自己。这么久以来，我的每一天都过得很踏实，我努力过，奋斗过，没有留下任何遗憾。大大小小的考试都过来了，再经历一次又何妨？没有休息好已经成为了过去，我现在要做的只能是勇敢地去面对考试。我能，我一定能。
　　就这样，我满怀斗志地走进了考场。试卷发下来后，我深呼吸了两次，然后沉着冷静地开始答题。两天的考试，我的眼里只有题，仿佛整个人已经融进了试卷。知识、自信和意志让我战胜了高考。
　　其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实梦很浅，万物皆自然；其实泪也甜，当你心如愿。如今，我已是一名北大人了。那曾经苦苦追寻的梦想已成为了现实。整日里骑着单车穿梭于“一塔湖图”，驻足于百周年纪念大讲堂前，漫步于林荫的五四路上，体验着北大生活，感悟着北大精神。这就是我的梦。我很开心，因为它圆了；我很幸福，因为生活在那里的日子是灿烂和精彩的。
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优秀来自好习惯：学会学习战胜高考
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　　姓　　名：黄悦
　　所在院系：北京大学医学部2005级
　　毕业学校：浙江省浦江中学
　　高考成绩：669分
　　曾获奖项：浙江省高中化学竞赛三等奖，金华市三好学生
　　作为一名初入北大的新生，我写下本文并非想标榜个人的功绩，也无意吹嘘所谓的“高考秘籍”。这些东西自会有人来写，而假如要让我这样一个在学习方面平平无奇、毫无建树的人来谈论它们的话，恐怕会让人笑掉大牙的。
　　在此，我只是以“高考过来人”的身份，通过讲述自己的学习历程，为正在或今后将要面临高考的后来者们尽可能的提供一些值得借鉴的经验或教训。不管怎样，对疾行在“通往高考”这一必经之路上的同学们来说，多了解些“过来人”的经验总不会有什么坏处。
　　以下我就结合我个人的学习经历来谈谈如何把握高中阶段的学习和应对高考的心理。
　　首先，在小学和初中打下良好的基础是非常重要的。对我来说，小学是发展个人广泛的兴趣爱好和拓宽视野、培养学习兴趣的最佳时期。在小学阶段，我参加了各种各样的兴趣班，包括书法、美术、作文和围棋，还加入了校合唱队。当时的情况与现在大不相同，现在很多家长寄予孩子太多的希望，非要自己的孩子参加某种培训班并要把孩子培养成某方面的专门人才，结果往往不尽如人意。而那时我参与各种兴趣班纯粹是因为自己的爱好，尽管当时学的到现在差不多全忘了，仅仅剩下了硬笔书法和围棋的一点功底，但这足以影响我的一生。无论是写得一手好字，会下围棋，还是会弹奏某种乐器，除了陶冶情操之外，这些都将成为你值得自豪的技艺——甚至将是惟一值得自豪的东西。仅仅会一点书本中的东西是远远不够的，因为一到大学你就会发现身边的每位同学的成绩都很出色，而只要你拥有一项或者几项特长你便会迅速脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。除此之外，在学习最为轻松的小学阶段，丰富课外阅读相当重要，既有利于拓宽视野，又能积累文学素材。我曾在小学三年级暑假看完整整一套凡尔纳科幻小说集。我在小学时的课外阅读量差不多是到现在为止我所看过的除杂志外的书籍量的九成，这些积累为我今后的学习打下了最为坚实的基础。相比之下，在初中和高中则没有那么多课余时间供你阅读了。
　　其次，在学习方面，你并不需要过于在意自己的成绩，或者非要取得多么优秀的名次，只要保持在第一方阵就可以了。相反，你需要从初中甚至小学开始就养成良好的学习习惯，它将使你能够轻松地应付任何学科！当然，一个习惯的养成需要长时间地不断积累经验，因此越早养成越好，当你真正发现好习惯的重要性之后再想培养恐怕就来不及了。谁都想“轻松一点，胜人一筹”，但没有一个适合自己的良好的学习习惯，你必将陷入“成绩不理想——不知如何努力——困惑——成绩继续下降”的无尽的泥潭中。
　　至于究竟什么样的习惯可以称之为好习惯，就应该根据自身情况去摸索，而不能照搬照抄所谓的优秀生的做法。可以说，只有适合自己的习惯才是真正的好习惯。但我想对大多数人来说有两点是必须做到的，我自己也是这样做的：一是脚踏实地、严谨求实的认真的学习态度；二是找准知识规律，着重探寻、掌握最佳方法。“态度决定一切”，没有认真的态度，正直的作风是不可能在科学领域或者说在学习上取得成功的。对于方法，我想着重说一下。对一个有着较高目标的优秀学生来说，仅仅掌握老师上课时所讲的是远远不够的，更重要的是在平时对各知识点深入地探究，力求找到解题的最快捷、最严谨的方法。并且，应该在适当的时候把所学的知识进行归纳整理，同时弄明白所掌握的各种方法的适用对象和时机，通过练习和考试来不断地完善你所建立的属于自己的知识体系，直至把各学科的知识融会贯通，你才算是初步完成了高中阶段学习的目标。
　　第三，当你能在学习上游刃有余的时候，我建议同学们尽量多地参加各学科的竞赛。我并不是指通过全国竞赛获奖为高考加分，因为对于大多数同学来说这是非常困难的，而且没有必要。我只是认为通过参加竞赛辅导能够接触到一些比高考要求得更深奥的知识和方法。这些东西你不需要很熟练地掌握，但你要对它们有所了解。往往在你了解了更多的相关的知识背景之后，对高考所要求的知识会有更透彻的理解，在面对一些灵活性强的压轴题时便会比一般同学占有优势，至少不会束手无策，而容易找到切入点。同时，竞赛的高度灵活性和对知识掌握运用的更高要求能够极大地锻炼我们的思维深度和思维方式，譬如逆向思维、换位思维等。这些拓展知识和锻炼将会是你在高考中的得力武器。相比于死板乏味的高中学习，竞赛中对知识的要求更为贴近大学学习的要求，要求同学们敢于创新，勇于追求真理，培养同学们真正意义上的科学的学习方法和态度。
　　最后，我想就考试过程中的心理问题简要地谈谈我的看法。有人把考场比作战场，尽管有些夸大，但在某种意义上是非常贴切的。战争讲究的是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。这就要求指挥员有着高超的战略战术和过硬的心理素质。考场也是如此，不仅要打好“知识战”，更要打好“心理战”。考试时要保持适度的紧张，这样有利于发挥。同时也要时刻保持冷静，不能因为一道题的卡壳或是一门课的发挥失常而自乱分寸，影响到整场考试的情绪和最终的总成绩。并且在做题时要小心谨慎，挖掘每道题的难点和“陷阱”，在有充裕时间的情况下一定要仔细检查，尽量提高成功率。这也关系到学习习惯的问题。我就以自己的高考经历来说明考试心理的重要性。2005年高考中，考第一门语文时，由于题目的灵活性和考场紧张气氛影响，我一度不很适应，发挥并不理想。但我及时调整了心态，在下午的强项——数学考试中稳定地发挥，最后取得满分。而理科综合考试可以说是九死一生。我在检查时改对了两道选择题和一道物理计算题，加起来足有31分之多！正是认真的检查和不懈努力的态度是我最终进入了北大这所我梦寐以求的大学。
　　希望本文能够启发高中同学们对“如何学习、如何学好”的思考。我真切地希望每位同学都能真正地学会学习，最终战胜高考，进入理想的大学。让我们为了梦想而奋斗吧！
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从普通走向优秀：高三应提高复习备考的效率
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　　姓　　名：石欢
　　所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
　　毕业学校：湖南省株洲市第二中学
　　高考成绩：658分
　　曾获奖项：全国高中生化学竞赛省级赛区三等奖
　　以我高三之前的成绩来说，考上北大的可能性并不太大。因此，在高三提高复习备考的效率就显得犹为重要了，以下就谈谈在这一过程中的一些体会吧。
　　语文
　　语文可能是让很多理科生头疼的科目了。在这里，我主要说说在阅读方面的几点建议。
　　首先是科技文阅读。高考中出题老师多注重同学们对信息整合能力和把握能力的考察，在做题的过程中我发现概括段意与层意是解答这类试题的好办法。另外还要注意有时我们会因为题目的迷惑性而局限在文章的某一点上，这时应及时跳出局限结合全文来得出结论。
　　对于现代文阅读，一开始我的得分率总是很低。经过尝试我发现看懂课文对解答同类型的文章有极大的帮助，甚至可以达到“一眼看透”的效果。因此，我建议大家在备考过程中紧密结合课本，认真体会不同文章作者行文的思想和感受的变化。这个过程可能会很长，有时一篇文章需要花1-2个小时反复吟诵体会，大家不妨根据自己的情况适当安排复习时间。
　　文言文这一块，高考的要求仅限于课本。因此，落实课本中出现的每一个文言字词是看懂考试文言篇章的关键。大家可以将同一词的不同意思及其例句归类记在笔记本上，同时熟悉重要的文言句式。完成这些扎实的工作后，文言文对你来说便无异于白话了。
　　英语
　　总的来说，我认为高考英语有三要素：语法，词汇，语感。
　　无规矩不成方圆，在英文中也是这样。语法是英语的基础之一，不遵循基本语法的英文是无法让人明白的。尽管现在更多地强调淡化语法，但我认为高考中熟练掌握语法知识仍是同学们拿高分的必备素质之一。而掌握语法最便捷有效的方法就是听课。此外，由于语法的分散性，大家在学习过程中不妨多思多问，集腋成裘。
　　对于词汇，除课内要求掌握的部分外，高考中出现的生词99%来自大学四级英语词汇。因此，学有余力的同学不妨试着背一些四级词汇。并不要求全部记住，但只要有一定量的词汇储备（当然是越多越好），对付考核时就会轻松很多！
　　语感是英语能力的一种体现。它能帮助你在不知到为什么的情况下仅凭直觉得到正确的答案。语感的培养需要大家在学习英语的过程中多读多模仿多记，并积累一些好的表达方式，这样不久你就能看到自己在英语上的进步了！
　　理科综合
　　在理科学习这一块，我的观点是：听课是非常重要的，在此基础上辅以适量的习题和小结，你就能得到还算不错的分数了。当然，要拿到高分光凭这些还是不够的。理科综合考试内容从基本定义到综合计算，从理论到实验涵盖面非常广的，这就要求我们有一定的知识面并且足够细致。知识面可以通过竞赛辅导、课外读物，甚至所做习题来拓展，而“细心”就需要我们平时养成良好的习惯，这对你临考发挥是十分重要的。此外，因理科综合考试内容多，时间长，大家在考场上一定要沉着耐心，即使遇到难题也不要慌乱，只要弄清题目意思，再难的题也是能够拿到部分分数的，且难题难倒的人肯定不只你一个。
　　高三就像一次长跑，需要毅力、勇气以及一点点的技巧。不管你的起点如何，最终到达终点的人一定是勤奋且有目标的人。累了，就想想你曾跑完的那次1000米长跑吧！
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从普通走向优秀：我并不比别人差！（1）
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　　姓　　名：俸国萍
　　所在院系：北京大学元培计划实验班
　　毕业学校：广西全州高中
　　高考成绩：864分
　　“啊啦啦，我终于圆了北大梦！”当我第一次看到那熟悉而又陌生的未名湖时，我情不自禁地叫了出来。时光飞逝，转眼间，我已经是大二的学生，可是每次想起高考那段让人刻骨铭心的岁月，心情还是十分的激动。
　　很多熟人问我，我是怎么彻底地蜕变的，记得我以前成绩并不怎样。的确，我不是一个传统意义上的好学生。小学时，我不喜欢写作文，语文总是不及格。后来到六年级拼命学了一年，上了重点中学。刚上初中时，我还是十分的贪玩，上课就和同桌一块看漫画，下课也从不复习，成绩可想而知。记得第一次物理考试时，我得了58分，老师找我出去谈话，她语重心长地告诉我，我应该学会思考，学会为自己的将来打算了。初二开学时班级调整，学校把全年级前几名全放在我们班，正好，她们中有几个还和我住在一个寝室，看到她们勤奋学习的样子，我突然间觉得我是不是该换一种活法了。于是，我加入了她们的自习大军，开始努力学习。到了期末考试，我出其不意(至少是在别人眼里是这样)得了全年级第一，把我所有的任课老师都吓了一跳；当我拿着家庭报告书回家给父母看时，我分明看到了他们激动的泪水，这个不争气的女儿终于让他们扬眉吐气了。当第一的感觉真好，从此我就爱上了这种感觉，我开始想要证明自己不比别人差。
　　不经意间，北大两个字出现我面前。我同桌的姐姐从北京给她寄了张北大未名湖的照片。笑靥如花的姐姐站在雪白的未名湖畔，一片白茫茫的世界，是那么的澄澈动人。从此，北大就驻进我的心里了。这个信念一直在给我力量：在我失意的时候给我慰藉；在我想要偷懒的时候，激励我不断前进；在我得意时，给我敲敲警钟。
　　我在很小的时候就特别的崇拜律师，尤其是女律师。她们的精彩辩护（电视剧里），真的很让我心折，于是我从上高中时就决定学文科。到高二分班时，看到我要学文科，原来的班主任给我做了很多思想工作，比如我们学校文科一直都很弱，但是理科十分强，师资力量也很不均等，而且所有的优秀生都是进了理科班，进文科班上就没有人和我竞争了，这样对我很不利，没有竞争就没有动力；最重要的一条就是，北大在全广西只招10个人，理科有47个（包括医学部），清华根本不在广西招文科生，理科大约会招50个。退一步说，学理科即使不能去北大也可以去清华。经过再三思考，我决定读理科。可是那时，我已经一年没上过物理和化学课了，高中的物理和化学对我而言是空白。于是，我利用一切可利用的时间来学物理和化学，既要上新课，又要补课，每天抱着一堆作业问老师，周围的同学都是我的良师益友，给了我很大的帮助。后来到高三时，我基本上把漏洞补好了。
　　每个人都应该有一套适合自己的学习方案，而不是盲目地从大流。老师们都说我勤奋好问，我常常跟老师交流学习上的问题，他们给我专业的指导，为我量身定制一套方案，我自己也觉得从中获益匪浅。课前充分地做好预习工作，我上课时就有选择地听，只听那些对我有用的和我没弄明白的地方，其余时间，我就会自己做题看书，充分地利用课堂的时间。放学后我会留下一段时间将当天的知识消化消化，看看英文报纸，读读散文，背背诗，争取每天换种花样，来使自己始终保持新鲜。事实证明这段时间真是很有用，对于理科生来说，语文和英语会比较头疼，这段课后自留时间正好让我开了眼界，为作文提供了素材，而英语一直是我的强项，我的基础知识很扎实，就是阅读不够，这样的大量的阅读让我的英语能力得到进一步地提高，同时也为比较枯燥的生活增添了几分亮色。
　　数理化的学习，还是要以一定的题量做基础，但是千万不要陷入题海战术不能自拔。盲目的重复做题不仅会占用你大部分的宝贵时间，而且还会让你十分疲惫而心生厌倦。同学中就有不少题海大王，那个辛苦啊，我看着都不忍心，可是效果却很不好。每本书选一到两本参考书，做些经典的例题，仔细地分析，做好错例分析（最好有一个错例本），总结出相似题目的解法，试着变换条件来解题。久而久之，我都会自己出题给自己做了！对考点的把握和出题者意图的揣摩使我胸有成竹地面对考试，万变不离其宗嘛。回到家中，如果作业多，我会先完成作业，然后舒舒服服地听音乐，看原声电影，看旅游卫视的《玩转地球》。人总是有自己的兴趣的，找一项自己喜欢的方式去放松是很有必要的。松弛有度，才能达到最佳效果。但是玩的前提是你要先完成作业，然后舒舒服服地玩，不然就会玩得不痛快，心里总是有牵挂。
　　到了备考阶段，我开始做大量的复习工作，我不满足于老师的总结，而是尝试按自己的方法去做。我通过看以前的错例分析本，来不断找自己的弱点，每次找到一个“洞”我都会去翻看相关的知识，找两道相似的题来做做，过几天再回过来看看（具体方法参照弗洛伊德遗忘曲线）进行巩固，当这个洞补上后，我都会十分欣喜，心里有种满足感。我的经验就是千万别存在侥幸心理，我们往往就有可能掉进一个小小的洞里，所以不要留下空缺，要及时补上。另外，模拟试卷挺不错，可以让你更好地了解考试的形式。我一般都会看着表做模拟卷，按照高考要求来完成它，这样就锻炼了我们对高考时间的把握。平时模拟时，不要太计较成绩，不要总想着所有的课目都要拿满分，这样只会给自己很大的压力，只要看到自己在进步就行了。
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从普通走向优秀：我并不比别人差！（2）
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　　临考时，要注意调整睡眠，至少要提前一个月调整睡眠，每天按时入睡来克服考前的焦躁心理。这个时候熬夜看书是完全没有意义的，保持良好的心态，比什么都重要。特别是到了考试那几天，每天拿出一定时间看看书，偶尔做套模拟题练练手，但一定要心态平和，告诉自己我准备得十分充分，我没什么可担心的，然后从容地走进考场。高考的几天我过得异常的平静，每天饭后妈妈陪着散散步，听听音乐，然后按时睡觉。考一科就丢一科，不再去想前面的考得怎样，因为毫无用处，只会徒增烦恼，积极迎接下一科考试。考完最后一科时，我就心里有底了，虽然犯了很多低级错误，但是总体来说应该是可以上北大，但是我只是悄悄地告诉了父母，并没有张扬。我们广西是先出成绩，后填志愿，所以我没有估分的忧虑，静静地等待分数。后来当分数公布出来时，大家都松了一口气。这时候，北大、清华的招生老师都跟我联系，让我选择，其实我是从心底就偏向了北大，没怎么犹豫，我就报了北大，我不想学工科，这跟我的性格爱好差太多，而无论学文、学理，北大都是最好的选择（北大的文科、理科排名都是全国第一的。可是很可悲的是，很多人都认为北大只有文科，根本分不清工科和理科的区别）。北大招生老师吴建军老师的热情更是让我感动不已，在他的指导下，我选择了元培计划试验班。元培最大的特点就是进来时不分专业，学生按照自己的兴趣和并通过与学科的接触自己来决定专业方向，这点十分地吸引我，事实证明我没有选错。这里高手如云，是状元和奥赛金牌的聚集地，有时觉得自己瞬时变成了一只丑小鸭，但是没关系，我在这里呼吸到了自由的空气，沐浴在元培同学之间浓浓的情谊之中，真是有说不出的幸福。我现在选择法律方向，向儿时的律师梦想又跨进了一步，是北大给了我今天的选择机会，我爱北大，相信你也会爱她。
　　为什么我眼里常含泪水，因为我爱北大爱得深沉。
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从普通走向优秀：用高三创造奇迹
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　　姓　　名：黄剑锋
　　所在院系：北京大学医学部临床医学八年制
　　毕业中学：广东省华南师范大学附中
　　高考成绩：815分
　　曾获奖项：2005年全国高中学生化学竞赛（省级赛区）一等奖，2005年华南师大附中优秀毕业生，2005年华南师大附中优秀团干
　　写这篇文章时，原本已渐渐离我远去的那“战火纷飞”的一幕幕又再次清晰地在我脑海中浮现，那短短的九个月，便是我从一名极为普通的学生到如今燕园一份子的重大转折。
　　我来自广东省华南师大附中奥班，从高一开始就把心思全投入了化学奥赛中，对语文、数学、英语等许多高考必考科目一概不在乎，心里只有一个念头，那就是把竞赛搞好，争取保送到自己喜欢的学校。
　　高一、高二两年，我的历次大考的成绩在全级排名中都十分靠后，有时甚至连平均分都不够，但由于想到还有竞赛的机会，便没有太关注这些排名，任我的成绩直线下滑。
　　于是，高三那年的竞赛便成为我心中比高考还重要的考试，因为我已经将所有的赌注都压在了那上面。但是，由于我的许多不良的学习习惯，如考虑问题不全面等，我的竞赛最终一败涂地。听到竞赛失利的消息后，我大哭了一场，至今仍十分难忘。那是一次近乎绝望的痛哭，想到自己两年来在学校的排名，想到曾经那无比美好的愿望近乎不能实现，想到自己要在仅有的九个月中赶超众多比我基础要好得多的人，想到父母对自己的无限期望近乎于破灭，心一下就凉了，前途变得十分迷惘。
　　不过，眼泪不只是情感宣泄的工具，它还是推动我改变自己的催化剂。我一直怀有强烈的理想上北京大学医学部临床八年制专业，即使是竞赛失利后，我也没有降低我的理想，因此，我决定好好利用剩余的九个月大干一场，将自己的潜力发挥到最大，因为在我心中一直有一个声音在提醒我：没有到最后就不能放弃。
　　我开始制订自己的学习计划。我的计划分为最高目标与日常计划两部分，最高目标就是考上北京大学医学部，日常计划就是根据学校的教学安排与老师布置的任务计划自己做出的合适的月、周、日计划。月计划就是将一些重大考试列出，做好时间安排；周计划就是将老师一周内布置的作业与复习纲要列出，写出自己的时间安排；在我看来，日计划是最重要也是实施性最强的，我专门找了一个本子作日计划本，每天早晨起床后就将今天自己需要完成的任务一一列出，老师布置的作业也实时添加进去，增加计划的灵活性，抓紧时间来完成这些计划，每天晚上睡觉前核对计划本，把已完成了的计划打勾，未完成的计划打叉，这样就能清楚地让自己知道自己一天做了哪些事情，这一天的效率高低等。于是，我的每一天就在日计划的引导与监督下过得十分充实，每一天都能看到自己十分明显的进步。
　　有了计划，还得实施。没有实施的计划只是一纸空文。刚开始时，觉得制订计划简单，具体执行起来有一些问题，这是制订的计划与自己的实际能力不相符合的缘故。慢慢的，我清楚地知道了自己一天内能完成任务的能力，计划也就越来越符合实际，越来越容易执行。
　　计划是学习规范化的一个重要因素，但除了计划外，良好的学习方法也是十分重要的因素。我们广东省的考试模式是3+X+大综合，这就要求我们必须十分合理地分配好时间与掌握好学习方法，才能在如此众多的科目中游刃有余而不觉疲劳。我自知要在语文、数学、英语上大比分领先别人是十分难做到的，因为这三科要有良好的基础，扎实的功底才能取得优异的成绩，而这正是我所欠缺的。因此，我将我的高考突破口选在了X科与大综合上。X可是我的传统优势项目，学过竞赛再转向高考至少在知识上是没有任何问题的，而大综合的内容对于大多数人来说是重新学习而不是复习，这就不需要有十分深厚的基础才能取得好成绩的。
　　找准突破口后，我便制订了我的学习大纲：力争在化学和大综合上远远领先别人。同时也要注意慢慢提高自己的语文、数学、英语的解题水平，不要让这三科拖后腿。
　　经过了几次考试后，我的成绩有了明显的提升，从全年级两百多名，到全年级一百多名，再到全年级七八十名，如此大的飞跃让我自己也目瞪口呆。在不断的考试中，我慢慢地摸索出了一套学习大综合的好方法。大综合考试的宗旨就是让考生多增加一些必不可缺的社会历史与地理科学的常识，提高我们的全面素质，这就决定了大综合考试求广不求精，求了解不求深入。因此，跟着老师走就尤为重要，因为老师们都有着十分丰富的教学经验，他们可以为我们把握一些考试面与重难点，这件事要我们自己来做就十分困难。我认为，在三模以前的所有讲课都要认认真真听讲做笔记，并且尽可能将老师讲的内容记在脑海中。在老师的提纲挈领下，自己的学习当然是必不可少的，我学习综合有三条主线：
　　1. 课本。熟读了课本尤其是地理、历史、政治、生物的课本，复习起来就能事半功倍，考试的题目源于课本中大纲规定的知识点，熟知了课本也就熟知了这些知识点，再怎么千变万化的题目只要扣住了这些知识点便能迎刃而解，我的历史书熟读了五遍，抄了三遍，生物书读了四遍，抄了两遍，地理书读过两遍，所有重要的图比如大气环流图、洋流图等都画过不下十遍，这样反复的读写画才能更好地将课本中的知识印入脑海中不会忘却；
　　2. 试卷。老师发的试卷是最好的辅导资料，因为这些试卷都经过精心的挑选，每一题每一问都能帮我们找出自己的漏洞所在，让我们更有目标地去复习，而且这些试卷的可靠性也较强，不会像某些参考书一样错漏百出；
　　3. 与朋友交流。这是一件十分有意义的工作，和同学们之间互相探讨，不断地发现问题，吸收他人的一些长处，比自己一个人呆坐在书桌前绞尽脑汁地想要好百倍。与别人交流不必担心自己会被别人超过之类的问题，因为与同学的交流是双赢的，他从你那儿学到了东西，你也会从交流中发现了自己的问题所在。
　　在整个高三中，我的父母、老师、同学都给了我十分无私的帮助，我想，如果没有他们在我失意时给我勇气鼓励我前进，在我沾沾自喜时给我警钟提醒我冷静，就没有我今天在燕园漫步时心中那身为北大人的自豪了。
　　高三一年，可以说如鱼得水，也可以说步履维艰。对于那些高一、高二没怎么学，到高三才醒悟的人，我想告诉你们，只要你的理想一直坚定在你脑海中，那么通过努力，无论怎样的奇迹都能发生！
　　加油吧！
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从普通走向优秀：笨鸟先飞
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　　姓　　名：倪婧
　　所在院系：北京大学医学部公共卫生学院2005级
　　毕业中学：天津市大港第一中学
　　曾获奖项：天津市优秀学生干部，全国中学生化学竞赛天津赛区二等奖等
　　不管你是否相信，我从未想到有一天自己会置身于北京大学写下这样一段文字，也许因为我曾追梦就坚信梦在远方。不知为何，刚刚过去了四个月的高考似乎已飞向了记忆中最遥远的地方，恍如隔世却又记忆犹新。曾有一位同窗说过，高三的生活促使他“从一个懵懂的小孩变成了追梦的少年”。对我来说，北京大学就是我那时的梦，高三的生活就是我追逐梦想的跑道，当我冲刺后的一瞬间，我想说：为梦搏，有何不可？
　　高三的经历已成为过往，被时光雕刻在心，显得弥足珍贵。我不是天资聪颖的“天才型”考生。我的高三诠释了一个叫做笨鸟先飞的故事。我在高二暑假就借来高三课本来预习并做了许多本辅导书，当然书中有很多我无法理解的地方，我也曾经试图放弃这个费时耗力的预习方法，因为单凭自己研究课本，自己很难透彻地解析书中概念的精髓之处、涉及的细节及不同概念的微小差异，自我否定和自我怀疑的消极情绪又频频作祟，但我认为坚持的力量才能让我实现自己的愿望，于是我约束着自己继续进行预习。不得不承认，那段时间是艰苦的，为了背下晦涩难懂的古文而在房间内踱步到深夜，为了提高作文水平各处搜集话题材料尝试多种作文形式：故事新编、网页、三棱互补法；为了提高思维发散性而尝试一题多解；常常会因为一个角度无法再进行下去而懊恼不已；为了使运算更加准确而去解决成百上千道基础性题目，耐着性子摆平自己粗心的毛病；为了攻克语法难题，划名、分层、琢磨时态；为了写出漂亮、地道的作文，逐字、逐词、逐名修改，克服“China Eglish”对自己的左右；为了思考出物理题中涉及的发生过程而长时间地“入定”无法自拔；为了完善解题步骤同一道题目誊写数遍；为了表达准确而不被扣“冤枉分”反复看书细致到小字的注解，在细节中反复“纠缠”。这种苛求式的自我训练虽然让人很疲惫，但在此之后各方面的能力却在不经意间有了很大提高，就像凤凰的涅槃，在浴火后方能重生。其实这样的训练每个人都会经历，关键在于你是否能够忠诚地面对你内心的渴望，然后扎扎实实地完成学习工作。一条有效的自我激励信息就是：如果努力拼搏也许没有与预期相符的结果，可是如果不肯为梦想而奋斗，那就肯定不会有什么收获。
　　其实忙里偷闲地想想，尽管高考分数在各地域有着明显的差别，但它仍在全局范围内显示着巨大的公平性。毕竟，它是人的一生能够经历的为数不多的公平选拔制度之一。既然给定了这样一个可以为梦拼搏的机会，有什么理由不为它痴狂？
　　除了老师的讲解，对我帮助和启迪最大的就是学习杂志了。高中时期，我订阅了《中学生数理化（高中版）》、《中学生语数外（高中版）》和《考试报（高考版）》。这些杂志中很多文章都有助于对概念的深层次理解、对较难问题的详细分析和对当年高考题的解读及对下一年动态的预测。这些杂志让我对于考试有了更加准确的把握度，对题目的设计有了更加清晰的判断，让我在迷茫中找到方向。
　　对竞赛的投入将提高考生的思维力度，更加敏捷地判断出出题人的“心意”，对于解决高考试卷中出现的难题、怪题极为有效。对于这一点我颇有同感，通过竞赛的学习首先对于该学科会有一定的自信程度，不会再产生畏难情绪是极为有利的一个因素。
　　高三一年考验你的不仅是学习，还有你的心理素质，因此有人说心态是高考成功的关键。在高三的一年各科统练、模拟考中，每次发下来的排名表都发生着微妙的变化，在这期间有人流泪有人雀跃，一幕幕“几家欢喜几家愁”。我自己也经历过排名的迅猛下跌，郁闷过，怀疑过，失望过，还曾一度要放弃自己报考北京大学的夙愿，忐忑不安地等待着老师找我谈话，自信心跌落到极点。老师始终没有找我谈话，同窗开导我说那是因为老师对我是信任的，而他们——我可爱的同学们对我的实力从不怀疑！说真的，那一刻我感动至极，在高三年级那样时间紧迫的情况下，他们仍肯花费时间来帮助我度过危机，这份友情和信任给我带来了力量，让我自信地呐喊：为梦搏，有何不可？
　　我的高三，有艰辛、有惆怅、有彷徨、有失落、有友情的鼓舞、有激荡的豪情、更有着拼搏的决心！当我收到录取通知书时，我并没有自己想像中的惊喜，因为我明白来到了北京大学这所高等学府中，我又成了那只期待飞翔的小笨鸟，一切从零开始，梦又在远方等待！
　　不过，我期待这样的过程。因为生活教给我一条朴素而实用的真理：为梦搏，有何不可？
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方法决定结果：如何笑傲高考
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　　姓　　名：李晶
　　所在院系：北京大学经济学院2005级
　　高考成绩：636分
　　毕业高中：河南省实验中学
　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。曾经的执著与努力，终换得燕园的一张入场券。蓦然回首，往事千端，泪与笑，都化成海边的细沙，在蓝天白云下闪烁独有的光彩。
　　想要笑傲高考，我觉得以下三方面是很重要的。一要确立学习目标，制订学习计划，这样才能有针对性，才能提高效率。二要做高考原题，所谓知己知彼，百战不殆。三应看重进步，不要过多看重名次。
　　下面我想分科目谈一下自己的感受。
　　在数学学习中，我有非常难忘的经历。我们每周五的晚上会做一次模拟测验，每到这个时候，我都要调整好自己的心理状态，像穿好盔甲准备迎战的士兵那样。要接触题型，熟能生巧；要挑战自我，追求完美；要气贯长虹，要排山倒海……每一次结束这样的战斗后，我推车走在宁静的校园，心情是格外复杂的。扬起头，憧憬未名水木，低下头，寻思自己离目标还有多远。改过的卷子发下后，我都要把错题订正在错题本上，这对培养思路是很重要的。
　　我想语文很重要的就是积累和坚持，比如每天记忆三两个成语或读一篇美文，但很可惜很多人都做不到。如果老师采取一点强制措施，另一方面个人处处留心发掘语文，是应该可以在高三的紧张生活中尽可能地提高人文素养的。那些成语病句等基础知识，跟着老师以一本教材为主认真学习，等学习完了你对基础知识的掌握就上了一个新台阶了。至于诗词文言和阅读，我主要把高考原题做了一遍，尤其是说明文阅读，我做了之后简直是茅塞顿开。最后是作文，自己的作文最好让老师看看，聆听老师的建议。我2005年的高考作文应该被评为一类文了，之所以这么幸运，主要因为高考前几天我练了作文让老师过目，她告诉我从正反两方面阐述会更好，我印象极为深刻，就把这一经验发挥到高考中了。
　　英语主要是语法和语感两方面。我高二时将语法系统地学了一遍，奠定了日后的基础。在高三这一年中，我通过做卷子培养语感，限定时间来做，既提高速度又有成就感。我最容易出错的是阅读理解，我再一次选择了高考原题来做，还是有进步的。
　　文综是我的弱项，我无甚经验可谈，只有一点：要把书本上的知识点掌握扎实。比如中国对国际新秩序的主张，老师一直未作记忆的要求，但我觉得很重要，也认为作为学生应该对待知识一丝不苟，高考前又把它背了一遍，结果有道问答题考的就是它。
　　一个人难免有弱项和强项，政史地分开来考，我会考得很好，但合起来就没有优势了。我有一个朋友以理科662分的优异成绩考入北大医学部，他理化生都很好，但合成理综往往就发挥不出原有的登峰造极的水平。所以你即使有弱项也不要难过，要坦然面对，要使你的弱项达到一般优秀水平，不拖你的后腿，要使你的强项更强，去弥补你的不足。
　　何物动人，二月杏花八月桂；有什催我，三更灯火五更鸡。青春其实很短暂，就像北国的春天会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，在你不经意间，已然落红满地。所以，珍惜青春好时光，挥洒激情每一天，这句话我们共勉。等候你们，在未名湖畔。
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方法决定结果：研究高考的游戏规则（1）
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　　姓　　名：涂艳萍
　　所在院系：北京大学心理学系2005级
　　毕业中学：四川省达州市第一中学
　　高考成绩：690分
　　曾获奖项：2005年全国数学、物理、生物竞赛市一等奖，2005年四川省优秀学生干部，2002年全国星海杯钢琴比赛成都赛区第5名
　　请允许我使用一个老套的开头：
　　现在，当我漫步在未名湖畔，徜徉于博雅塔下；当我在理教温暖明亮的教室里自习，在图书馆浩瀚的书海中游弋；当曾经仰慕的教授亲自给我们上课，当高三时出现在各种高考报刊杂志上的榜样走到我们身边；当我和可爱的同学们一起欢笑，和热心的学长们愉快地交流……我深深地感受到，一切的付出都有了回报。
　　（一）我想上北大
　　应该说，我还算是一个有理想的人，但却并不是一个坚定的执行者。我很早就开始幻想着到北大念书，但却没有做到从那时起就坚持不懈地为之努力。
　　初中的学习任务很轻，边玩边学也能得到比较满意的成绩。于是有老师就对我说：“嗯，如果不出意外的话，你上北大应该是没问题的。”虽然我一直憧憬北大，但当时并未当真。因为北大在我心中的地位是神圣的——那里聚集了中国最优秀的学者，“北大学子”四个字在我心中的地位也是高不可攀的——那是中国最有智慧的青年群体。而当时的我，仅仅是一个平凡的懵懂幼稚的初中女生，除了能够考到高分。
　　进了高中，一切都发生了很大改变，无论是学习还是人际关系（这一点学弟学妹们肯定早有体会）。我以自己一贯的方式，不慌不忙地适应着这一切，很快也融入了高中生活。
　　至今我仍十分清晰地记得高中的第一节课。那天，老师问我：“高中三年你的目标是什么？你最想到哪里念大学？”其实那时候我对高考毫无概念，自然也没有认真思考过我的北大梦的存在的合理性，但由于种种原因，我还是怯生生地说：“也许，我能幸运地进入北大吧！”我的老师摇着头大声说：“不！不对！你应该把‘也许’换成‘一定’！你一定能上北大！”这让我备受鼓舞，于是开始认真地对待学习。
　　其实所谓的“认真”学习也只不过是相对于初中而言。在理科实验班里，认真之外更有认真之人，不久，我就只是抱着消极的不要落后太多的念头读书了。但是，有件事让我觉得很诡异——我并不觉得自己学得多么扎实，而我平时单科测试的成绩也并没有疯狂的领先，甚至可以说连前三名都不是经常进（除了物理、英语），但每次中期考、期末考，我却总排到年级第一。虽然我对此非常不解，不明白平时测试中的优胜者们在大考时为何没能浮出水面，但却仍然被同学们羡慕的眼光包围，自己真的觉得十分心虚和惭愧。分析了一下，我发现，我的优势是偏科不多（对于某些学科的感受，下文有详细叙述，此处就不赘言了）。而那些单科测试的优胜者们，通常只是一门出色，其他的就非常普通。
　　虽然高一高二的时候常考年级第一，但我仍然缺乏远见地把高考当成一件很遥远的事情。并且，即使生活在一篇赞扬声中，我对自己是否具备上北大的实力仍然十分怀疑——因为，我的数学成绩毫无优势，在理科实验班中只能算是中上水平，而数学在高考中的重要性在此也毋庸赘言。
　　这种没有理想的奔跑状态一直持续到高二快结束，即2004届的师兄师姐们就要走上高考战场之时。有关高考的信息如潮水般涌来，在老师和好友的启发下，我突然斗志昂扬，跃跃欲试地想考第一了！（之前，我考试时从来没有定过目标。）我感觉，度过一个刺激的高三，经历一番麻木的拼杀之后，我就能圆梦北大了！
　　但现实却变得残酷起来，我终于理解了什么叫“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在我没有目标的时候，我可以非常频繁地意外地收获第一；而在我强烈渴望着得到第一的时候，它却离我远去……（这是要提醒学弟学妹们注意的地方：目标不要设定得太高，精神负担不要太重哦！）
　　我困惑了，迷惘了，最初几次月考的失利可以当成失误，但再然后的失利呢？我再一次对北大梦存在的合理性产生了怀疑。好在我这人天生乐观，痛苦几次之后，就抛开一切杂念，苦笑着继续“认真”学习。然而在我被高考的阴影笼罩，极度焦虑的时候，只有“北大”能让我平静。梦想是最好的翅膀，给予我力量……
　　真的是心如止水的300多天啊！思考的除了学习，还是学习，心无旁骛……也的确是无欲则刚啊！当你在一次次的排名中麻木，只将注意焦点集中在学习上时，你就不再畏惧，你就真正进入高三的状态了。什么都不重要，什么都不重要，除了高考，除了高考！而当你还在努力的时候，飞跃就来了……
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方法决定结果：研究高考的游戏规则（2）
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　　（二）某些科目学习的体会
　　数学：由于初中接受的数学训练很糟糕，所以数学是一直是我建立自信的障碍。不过经过高三一年的认真学习，进步很大，所以把一点肤浅的心得与学弟学妹们分享。（你们当中有肯定有很多数学强人，那么就请忍受我的自作聪明吧！）我首先总结了一下以前数学学习的失败之处，发现是犯了眼高手低的错误。我喜欢捧着一本参考书，被动地接受上面的思路、技巧，觉得理解了，就不愿动笔实战，这导致我计算能力的极度弱化……分析了以前的试卷，我再三地遗憾——如果这一步计算不出错，那么……于是，我决定痛改前非：从第一轮复习开始，就乖乖地听讲，乖乖地做学校发的参考书。（其实对于参考书的选择，大家不必特别在意。学校发的书质量还是有保障的。并且，现在很多参考书都是互相抄袭，也有可能是因为第一轮复习都采用经典例题吧，所以内容差别都不大。）有的题很基础，但不能放过；有的题很难，但不能放弃。另外，学习数学离不开练习，但千万不要做习题的奴隶，一定要注意方法的总结！这些总结老师会讲，但一些小窍门，小技巧可得靠自己！总之，老师是教大家对付高考的专家，跟着老师一步一步走就可以。但最重要的是脚踏实地，是坚持！
　　物理：我一直喜欢物理，总是被物理那种环环相扣、结构层次分明的推理征服，觉得解出一道物理大题就像完成了一项工程，很有成就感！我认为物理学习的过程中，最重要的是物理场景的分析。遇到一个题，先不要被冗长的题干吓住，而是应该根据已知（我习惯一边读题一边把已知标到图上）把物理过程想清楚。读题的时候，画图也是非常重要的，它能够增加解题的直观性。图画出来了，题便成功了一半。分析物理过程时要多提问，步步逼进。比如小滑块上了固定的木板受力如何？运动状态怎样？上了自由的木板又会有什么变化？看到一个常见的受力系统，不要回忆在以前的题中动量是否守恒，而应该分析系统是否受外力，或者和外力是否为零。总之，平时多总结一些经典的物理场景，但不要生搬硬套，看到大题时保持冷静就一定能争取尽可能多的得分！
　　化学：很多人都说化学是理科中的文科，我觉得很对。由于化学知识一直给人零散繁琐的感觉，我并不十分感兴趣，但我的化学成绩在高三也有一定提高，经验是：1. 不要认为学理科就不必记忆，该记的东西一定要记！2. 前期要保证较大的习题量，通过习题来强化记忆，慢慢的，你会发现，化学知识的考查，真是万变不离其宗啊……呵呵。
　　另外，学弟学妹们一定要认清一个道理：学得好不等于考得好！高考真的是一场游戏，游戏规则很值得研究！考试是需要技巧的，我们要尽最大努力去挤分！比如，千万要懂得放弃，不要在一道难题上耗费太大时间，导致有的题目连读题的时间都没有！现在的高考题都有很好的区分度，大家不要被大题吓倒，因为通常第一问都是非常简单，第二问需要一些思考也能搞定，那么第三问呢？实在做不出来就放弃，赶紧转入下一题或者检查吧！送大家一句话：“慢做易，求全对；稳做中，一分不浪费；舍弃全不会！”
　　（三）快乐高考阳光行
　　被称为中国研究高考第一人的王极盛教授经过多年对高考状元的研究，得出一个公式：高考成功＝实力+心态。因为他发现，大量的状元都不是平时考试的第一名。而他们之所以在最后的战役中获胜，是由于良好的心态。
　　作为亲历高考的过来人，我深知高考场上临场因素的重要性。比如说，高考那几天比较热，那么电风扇就会呼啦呼啦地转，如果这时候你恰好遇到有困难的题目，你能不被干扰吗？又比如说，安静的考场内，有人做完一面就哗啦一声翻过试卷，那你能不为自己的速度着急吗？
　　说到高考场上的心态，我个人认为应当保持适度的紧张。不能太放松，导致不能很快地兴奋起来进行思考；也不能太焦虑，同样产生思维障碍——毕竟，为了这次考试，我们做了充分准备，究竟是什么水平，能得到多少分，其实在开考前就大致确定了。发卷之前，我们要清楚，即将面临的是对12年所学知识的检验，应当严肃对待；但是，仅仅是一次检验，它丝毫不能决定我们的前途命运。甚至还可以稍微想想高考后的轻松，于是偷偷小乐一下，让快乐的情绪为你的高考行带来阳光！
　　最后，祝学弟学妹们笑傲高考！美梦成真！
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方法决定结果：通读课本也能拿高分
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　　姓　　名：孙可
　　所在院系：北京大学历史学系
　　毕业中学：深圳市宝安区富源学校
　　高考成绩：838分（标准分）
　　（一）北大的情结
　　记得高中以前，大学对我来说只是一个模糊的概念，我只依稀知道她在远方，但不知路在何方。时间像逐渐推进的镜头，让我眼前的一切慢慢清晰，大学梦像满天繁星，引我抬头仰望。而北大，无疑是其中最亮的一颗。
　　北大悠久的历史、博学的大师、兼容并包的校风，所有的一切，都浓缩为那迷人的湖光塔影，像一块徽记，深深烙在我的心上。随着我对她的方方面面的不断深入了解，这种印象就愈加强烈。如果用一句歌词来形容我对北大的感觉，那就是：你是电，你是光，你是惟一的神话。
　　也许有人会说我把这看得太重，但那时的岁月告诉后来的我，正是这种近乎偏执的意念，超乎平常的渴望，才支撑我顽强地走下去，勉励走完我四年的高中生活，四年。
　　（二）回望拼搏时
　　进入高中，我才慢慢知道北大、清华对每年的考生具有多大的吸引力，而如愿以偿的考生又要付出多少的艰辛。我在学习上是一点都不敢放松，但我在关注考分、名次的同时也坚持体育锻炼，在那艰苦的拼搏中，在残酷的竞争中，坚强的意志和强健的体魄是一个人立于不败之地的基本要件。
　　但高考却给我开了个玩笑：我以十几分的差距与北大失之交臂。“男儿有泪不轻弹”，不过那一刻我哭得很厉害，我不甘心，不服！在我的请求下，学校又给了我一次机会，证明自己的机会。坦白讲，第四年我过得很累，但心里却出奇的平静，也许经过了，便不感到新奇。
　　而且，我郑重告诉那些在高中叫苦叫累的学弟学妹，大学是一种美，高中是另一种美。说真的，才进入大学几天，我就有点怀念高中，尤其是“高四”的生活了，真的。
　　真正让我感到压力的是报考志愿，因为广东的报考模式是考前报志愿，不稳定性最大！那两天我思想压力大，思想斗争多，忽而刚强如铁汉，忽而怯懦如孩童。痛苦，我觉得两上考场都没这么痛苦，没受这么大罪！
　　不过，总的来说，我觉得那些经历，苦辣酸甜，都是一笔财富，让你一生受益不尽。
　　（三）经验浅谈
　　1. 数学：数学是一门严谨的科学，对思维的要求非常高。从学好数学的角度来说，一定要提高对课本的重视程度，四字真言：以本为本。第一个“本”是课本，第二个“本”是根本。人教版的课本编得深入浅出，极为细致，可以说读一遍有一遍的体会，而且课本要读细，从正文到旁批注解，从章节引言到阅读材料，从书上例题到课后习题，要把一本书按系统来读，每课自成体系，课与课之间又形成一个整体。读到举一反三，触类旁通，这工夫算到了。学好数学，第二个要件是做题，高考归根到底是以一张卷子来检验，不做题是不行的。但题海无边，回头何处是岸？我给自己定了个原则：非高考原题不做（当然老师布置的除外）。有人说，高考题考过后不会再考，做之何用？这就有一个问题，我们做题、考试不能抱着蒙题碰题的态度，虽然你可能碰上，但决不能把希望寄托在上面。做高考原题原因有二：首先，高考原题是精题、典题，是经过论证的上等题，而模拟题若非粗制滥造，便是照搬照抄高考原题，好题的概率较低。二者，探询高考题可以研究历年考题脉络，把握方向，在宏观上取胜。总之，把握好看书与做题的平衡点，数学又有何惧！
　　2. 英语：作为一门语言，应用是永远的法门。“多听多说多读多写”看似简单，真正做到却很难，兴趣和毅力，是你走下去的两条拐杖。另外，相比较其他科目而言，做题对英语的提高比较大，但做题时要注意对不同的题型要采取不同的策略，单选题要有熟练的语感和扎实的语法基础；完形填空要注重整体把握；阅读一定要带着问题读；改错题要分类去想去做；而作文最好先打一遍草稿。还要提一点，英语语法书要当工具书来查，而不要去读，因为语法书本身很枯燥，在似懂非懂的状态下读，硬啃很困难，而且忘得快。
　　英语是成为高端人才的基本要件，是步入国际社会的基本工具，上了大学后我越来越感到它的极端重要性，在大学，除了自己的专业课，花最多时间的就是英语，这一点，学弟学妹务须注意。
　　3. 语文：汉语是我们自己的语言，原本应该没什么问题，但语文试卷难拿高分又是不争的事实。究其原因，我想，除了语言的不确定性和考题的偏颇之外，重要的，是考生没掌握方法和技巧。学好语文，是一个慢功夫，离不开点点滴滴的积累，在这个大基础上，好比武林高手有雄厚的内力，纵有万难，也能屡出奇招，化险为夷。
　　我自己爱把语文试卷分块来把握，前5个（或6个）单选为一块，这部分知识又碎又易忘，多多练习，注意比较，整理错题，细心谨慎，别无捷径。然后三篇阅读为一块，虽主客观题不同，但阅读的法门却无二致。理解不了，谈何做题？理解力、洞察力，要在阅读中培养，还要心细如发，钻进文字里去。我觉得，训练理解力，可以先不那么功利，先不做题，重在读出兴趣，读懂，读透。读出味来，题不做也罢。但真正做题是最好先读一下题目，带着问题读。阅读与作文之间还有十几分的语言应用，这一块也很讨厌，题型不确定，极活，我自觉得是语文卷子里最棘手的部分，当然，也最能检验考生的语文素质，深厚的语文素养和广博的题目积累是破敌良方。最后是作文，举足轻重的一部分，这里要讲起来，几千几万字都讲不完，我只说我体会最深刻的一点：一定要出新，从形式到内容。说起来这也是一步险棋，但凭借良好的文字功底，把握住“出新有度”的原则，便可一试。对了，做语文试卷还要把握好时间，心里有数。
　　4. 大综合：它熔六科为一炉，求广不求深。不求深挖洞，但求广积粮。若说方法，看书是万法之宗，这一条对大综合是金科玉律，屡试不爽。把六科课本通读五六遍，不做题也能拿到高分——这是我体会最深的一点。当然，你不可能不做题，但做题时心中要有课本，这也是“看”课本的方法之一：以题带书。
　　值得一提的是，综合历来被人轻视，每年广东因综合一科弱而毁全盘的高手比比皆是，有“得综合者得天下”之说。学弟学妹一定要重视。
　　（四）燕园祝福
　　得知自己被录取的喜悦已慢慢消散，我正在努力适应燕园的一切一切，她正向我展开那博大精深、绚烂多彩的内涵，我想，这是一个让你来了就不会后悔的地方，我会珍惜这个机会。也真心希望广大学弟学妹能够获得这个机会，努力吧！燕园在向你们招手！
　　我把当我最困难时常浮现脑际的一首诗写下来，与学弟学妹共勉：
　　咏　　竹
　　咬定青山不放松，立身原在破岩中。
　　千磨万劫还坚劲，任尔东南西北风！
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方法决定结果：课本是最重要的（1）
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　　姓　　名：张慧
　　所在院系：北京大学国际关系学院2005级
　　毕业学校：东北师大附中
　　曾获奖项：曾获吉林省优秀学生干部，吉林省优秀学生，长春市优秀团干部等荣誉称号
　　一年之前，当我坐在教室里为自己的未来拼搏，我心中总有这样一幅图画：一汪湖水，一座塔，一条洒满金黄色落叶的路。在烦躁时，在泄气时，那幅惟美的图画总是激励我不懈努力。一年后的今天，我已经生活在燕园的怀抱中，可以去未名湖畔看朝霞，可以在博雅塔旁做运动，可以在五四路上捡拾落叶，可以在三角地的人流中穿行。北大，已经真真切切地在我身边，我是一名北大人的荣誉感将永生不灭。这里为所有的人提供了可以高飞的天空，我在不断地丰满羽翼的闲暇不禁回想起十二年向北大奋斗的时光。
　　梦起飞在少年时——北大一直在我心中
　　从我很小的时候，我就梦想着进入北京大学读书。那时，北京大学在我心中还是抽象的，我不了解关于北大的任何事，但是我心中有一个坚定的信念：北大是个美好的梦，我，要到梦里去。
　　上高中之前，我心中的北大实在是一个比天堂还美好，还神圣，但是遥不可及的地方。一直以为能进入北大读书的人是文曲星下凡，听说了谁家的孩子去过北大，我都对这一家人都会怀着一种特殊的崇敬。成为北大人的梦想在我心中植根，但我从不敢四处宣扬这个梦想，生怕亵渎了它。
　　中考后，我顺利进入东北师大附中读书。作为吉林省首屈一指的名校，附中使我的梦想变得可行。三年的学习生活里，北大始终在我心中。但是令我忐忑的是，附中才子才女如云，北大也同样是他们的追求。更何况每年北京大学在吉林省的文科招生名额只有20人左右。而全省的文科考生不下5万人。
　　经历过高中学习的过来人，抑或正在水深火热中煎熬的备考学生都应该对日复一日的学习印象尤深。作为文科学生，我们每个月会参加一到两次模拟考试，而考试前是不停课的，所有的复习都要自己挤出时间进行。问题是，复习了，你不一定会考好，不复习，你一定考不好。文科的任务量那么大，范围那么宽，想要复习都没有方向。每次在我郁闷到极点想要放松时，我就对自己说，坚持住，北大在等你！似乎我到北大的距离是具体的，可以测量的。我不知道这条路有多长，我也看不到路的尽头。但是我知道，这条路通往我心中神圣的梦想之地。只要我多走一步，我就离北大近一些。
　　向梦想靠拢——我是如何进入北大的
　　我是保送到北京大学国际关系学院的。保送这种事在我看来是极不真实的，是可遇而不可求的，说实话，我从未想过会以这样的方式进入北大。即使当预录通知书静静地躺在我的书包里，当同学们用羡慕的眼光包围了我，当祝贺的掌声在我耳边响个不停，我还是不敢相信我在高考前的三个月就成为了北大人。
　　我愿意把我的保送历程与大家分享。
　　我从小就担任学生干部，进入东北师大附中后，一直在校团委工作。高一我的精力几乎是一分为三的，三分之一给学习，三分之一给班级，三分之一给了校团委。高二开学后，我通过竞选成为了校团委惟一一名学生副书记，并由此开始了我繁忙的学生工作生涯。这时我必须要把精力一分为二，一份交给劳力劳心的学生工作，另外一份包括学习、班级活动、兴趣爱好等等。面临着文理分科，我选择了文科，不仅仅是因为我对于社会科学的热爱，还因为相比之下文科要相对轻松，可以给我更多的时间投入到工作中。
　　我的高中在学生自我管理方面非常开明，非常支持，很多创新的建议都可以付诸实施。另外有许多传统项目要保留，这就造成了每个月至少有一次全校规模的大型活动的现象。比如我们的校运动会是学生来办。从主席团到裁判，从筹备到进行，一切都是校团委、校学生会来负责。而这两个机构加在一起只有不足40人。作为团委副书记，我和学生会主席要对每一次活动负责，同时，我还要抓好团内建设，团委的日常工作是很多、很琐碎的。收缴团费、注册团证、整理团籍、为入团积极分子上团课、组织新团员的团知识考试和宣誓仪式……高中的前两年里，我有500多个午休时间是在团委度过的，高二整整一年的星期六星期天我没有休息过。不仅是组织活动，演讲、主持、发言要准备，团委的材料要整理，每次活动的计划和总结要反复修改，新干部要培训，学生骨干之间的人际关系要协调……我每天像个陀螺般不停地旋转，不停地忙碌，赢得了同学的尊敬和老师领导的认可，这为我后来的保送奠定了良好的基础。
　　但我同时是一名学生，我有我的学业，我有我的北大梦。当工作和学习都不能舍弃时，我放弃的是娱乐和休息。每一个人的精力都是有限的，我不可能同时做好所有事。说到这里我要感激我所在的05届18班，感谢我的班主任，感谢我所有的同学。他们的理解、支持和鼓励使我在很多艰难的时候找到了平衡点。没有这样一个温馨美好的集体，我今天不可能身处北大。
　　这就是我作为一名学生干部的真实生活。高中三年级把副书记的位置让贤之后，我开始把全部注意力集中在学习上。北大文科在吉林省的招生名额是22人。我们班的目标是10个北大。可是根据我在高二时的平均成绩，我还徘徊在北京大学的边缘。因此高三的学习对我是很有压力又至关重要的。一个学期过去了，我的成绩开始大幅度浮动。高三的一切不良反应在这一阶段集中爆发，我用了足足一个月调整好心理状态。这时，吉林省优秀学生干部的名额下发到各学校，我们年级经过民主测评，把这项荣誉给了我。随后，吉林省优秀学生的评选开始了。我在学习之余开始反复修改我的评优材料，这个过程非常枯燥，非常乏味。不过正是由于这样的精心准备，我顺利通过了省里的评审，后来我才知道，优秀学生每一万名考生才有一个名额，而经过层层选拨获得这一称号的学生具有免试进入大学的资格。
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方法决定结果：课本是最重要的（2）
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　　3月的一天，年级主任找到我，通知我两天后到北京大学参加保送生考试。我完全没有心理准备，由于没有必胜的把握，出发前我没有声张，班里的同学只是注意到我消失了一天。就在这一天，我第一次踏进了北大的校门，经历了并不轻松的面试，并深深地爱上了真实的北大。回到课堂后，我开始焦急地等待结果，其实我预感到我会成为一名北大人，但是直到一周后预录通知书放到了我的手上，我才敢骄傲地说：我是一名北大人。
　　回想保送这条路，我走得并不轻松。为了学生工作我付出了太多的汗水，太多的努力，得到的是意想不到的收获。我想为了获得什么而走上学生工作这条路是不理智的，只有抱着一个单纯的想法去努力，去拼搏才是做学生工作的实质所在。
　　通往梦想的路——我的学习方法
　　做一名主要学生干部，必须要树立自己的威信，威信从哪里来？学习、工作、生活中的每一个细节。我们团委的内部规定，学习成绩在全校排名100以外的理科生、50以外的文科生不具备担任学生干部的资格。我热爱我的工作，因此团委的工作成为了我学习的动力。
　　我所在的班有智商超群的学生，我不是；我们班有异常刻苦的学生，我没时间；但是我要与大家一样的学习效果，怎么办？惟一的办法就是提高效率。我的作业都在学校抢时间完成。如果没有工作需要，通常进入教室就不离开我的座位。多年的学生工作经历使我培养出快速集中注意力的技巧，强迫自己迅速把思维由工作状态转向学习状态。在课堂上一定要集中注意力，尽量多地吸收老师所讲的内容。复习和预习是无论多忙都不能省略的，有些同学认为这是浪费时间，短期内不见成效，其实适合自己的预习和复习方式可以提高听课效率，帮助我们抓住重点和难点，尤其对于工作繁忙的学生干部来说，长期坚持下来是绝对有益的。做练习有助于掌握和运用已学的知识，在完成老师的作业后，可以选择几本练习册来做，为了提高效率，我使用的方法是挑选典型题来做。对于文科生来说，书本是最重要的。一定要把书本上的内容吸收好，理解透彻。不然做再多的练习都是舍本求末，缘木求鱼。
　　我的梦，在北大找到了归宿。新的梦想，已经启程。我坚信，有梦就有机会成功，有理想就要为之不懈奋斗。明年的今天，徜徉在北大校园的也许就是今天在为梦想奋斗的你们。努力吧，胸怀壮志的学子们，明年的9月，我在北大等你！
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找出你的最佳学法：提高成绩的有效方法（1）
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　　姓　　名：陈正根
　　所在院系：北京大学社会学系2005级
　　毕业中学：江西省高安市第二中学
　　个人简历：2003~2004年两度高考失利；2005年以622分的成绩考入北京大学。
　　转眼间，大学生涯已开始了两个月，高考也已逝去差不多半年了，然而回首四年高中，三年高考的情景，它们却历历在目，因为这其中有太多值得令人“回味无穷”的故事。
　　虽然最后我还是较幸运地“拣到”了一张北大的录取通知书，可我不得不承认这其中我是走了很多的弯路的。
　　虽说学习这“苦差事”无捷径可走，可我还是真心希望能你们在实现梦想的路上能少走弯路，尽快到达成功的彼岸。也希望我的这些经验能给你们有所帮助，扫除一点成功路上的荆棘吧！
　　下面我就简单谈下一些鄙人认为对提高成绩有效的方法吧！
　　（一）高考首场——语文
　　学好其实非常简单，总结起来就是三个字：看、记、练。只要你这三步都做好了，语文得高分其实不是很难的。
　　一“看”：众所周知，语文它涉及的范围是非常广的，甚至可以称之为“无孔不入”，如果你知识面太窄而又想学好语文，那几乎是不可能的。那怎样才能保证自己的知识面呢？这就需要充分发挥我们“看”的功能了。看主要包括两个方面，一是看报纸（不仅包括《语文报》等“专业”报纸，还包括像《人民日报》、《光明日报》等正规一些的报纸）。其实只要你注意观察就会发现，高考试题中的很多题与报纸有关。例如字音字形题，病句题，成语（熟语）题，给一段文字拟个标题等都从报纸上可找到原形，特别是科技文阅读联系更为紧密。二是看一些名家名作。一方面多看些像四部名著等古文型的文章，对提高一定的阅读古诗文的能力是大有裨益的；另一方面多看些文章，可以为写作文多积累些素材。
　　二“记”：其实语文要记的东西还是挺多的。像基本的默写题，一些常用的易错的字音字形、成语（熟语），基本的语法（病句类型、标点符号用法）都是需要记的。还有记一些经典的文章、段落、句子等对培养语感，写作文也非常重要。
　　三“练”：其实练对于每一个学科都非常重要，语文也不例外。只有通过一定量的练习才能逐渐找到做题的感觉，而这种感觉对以后做题是非常重要的。当然“题海战术”是不提倡的哦！
　　总之，语文的学习可不是一朝一夕的事，要想在短时间内突破是不可能的，你只有一步一个脚印，踏踏实实做好每个环节才可能创造更好的成绩！
　　（二）高考重头戏——数学
　　尤其是对于文科生来说，我想再怎么强调它的重要性也不为过了。首先，最容易拉分，想要再靠其他科目弥补几乎是不可能的；其次，可能是由于大部分文科学生的数学都不是很好吧，其实学好数学也并不是件很难的事！
　　第一，基础非常重要，这一点我想就不用强调了，“万丈高楼平地起”嘛；第二，一定要把知识系统化，从整体上把握整章甚至是整书的内容。这是对掌握知识的要求，那该怎样灵活的应用呢？
　　对于数学来说，练肯定是必不可少的，这练的其中，你就要想它是从哪个角度来考察这个知识点的，还有可能从哪个角度来考察。只有这样，在下次碰到时就得心应手了。
　　另外，还有一点非常重要的就是做题要保持一定的速度，（因为我发现很多同学不是不会，而是没时间），当然同时得保证准确性，计算时要小心、仔细，否则，丢了这样的分是非常得不偿失的。
　　其实你还可以通过旁听一些竞赛课来开阔自己的视野，拓宽解题思路。也许你早已发现其实几道较难的题就是由那些竞赛题转化而来的。
　　最后还有一点非常重要的就是，即使你数学不好也不要有讨厌的心理，否则，即使你想学好也是不可能的。逐渐地培养对它的兴趣吧，慢慢地你就会发现：数学并不像你想像的那么难，那么高深莫测。
　　（三）ENGLISH
　　和语文一样，学好英语绝非一日之功，它是要经过一个漫长的积累的过程才能达到“炉火纯青”的地步的。纵观目前英语的高考试题我们会发现，它主要是围绕听、说、读、写四个方面来考察的，因此我们在平时的应考过程中就应当注意这方面能力的培养。
　　听：能力稍微差点的可听听课文或边看书边听《新概念英语2》；能力较强的可听广播（CRI、BBC、VOA），看电影。注意：可要坚持下来哦。“三天打鱼，两天晒网”成效可不大哦。
　　读：我们教材可都是些经典的文章，都是经过专家认真挑选的，可不要放过啊。如果觉得教材还不够，你该可以读读新概念，或《21th》、《英语沙龙》、《英语文摘》等杂志上的经典文章。因为读一方面可培养我们做题的语感，另一方面也可以增强我们听的能力。
　　说：也许大家都不喜欢说英语（可能是没环境吧），但我们可抓住课堂的机会或其他的一些活动，不要不好意思，也不要怕说错，只要你大声说出来了，得到了练习，慢慢地就可“疯狂”了。另外，我们也可“自言自语”，每天练习几分钟。
　　写：高考目前主要是写作文。这是很多学生容易忽视练的地方。其实这其中也大有文章可做，不怕大家笑话，我去年高考作文分14.5，今年10.5分（我们那高考作文总分是25分），那些分高的有23分的。10分的差距！我总结的经验就是：首先得研究高考范文，怎样才能得高分（例如高级语法、复杂句型、高级词汇），其次，得练。从练中发现自己的不足。只有从练中才能得到不断提高。
　　英语我是最不提倡搞题海战术，因为毕竟一门语言的学习靠这样是得不到提高的。
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找出你的最佳学法：提高成绩的有效方法（2）
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　　（四）文科综合
　　如果说其他科目在短时间内难以有所突破的话，它可是个例外。而如果你是在它上花了很多时间还没有得到提高的话，你可得好好反思了。
　　政治：最不需要记忆的科目。可不要死记硬背哦，要学会灵活应用。它可是一门与时事联系特别紧的科目，“两耳不闻窗外事”可是不行的。你可以结合《焦点访谈》、《参考消息》等报纸或看看新闻等渠道了解当今重要的时事。
　　历史：可能是三科中最难得高分的科目，也可能是最需要记忆的科目。其实记忆的方法也比较多，例如古代史可分时间（先秦、秦汉、魏晋……）记忆；也可分专题（政治史、经济史、民族关系史……）这样确定了大框架就容易组织记忆，也不容易忘记。当然还有联想记忆，推断记忆等方法。其实最重要的是找到一条记忆的线索，这样记忆就不会混乱。
　　地理：有点像理科中的生物，不文不理。我个人认为它的理科性还是比较强的，要记忆的实在不是很多。自然地理要求理解，人文地理可能要记点（其实可以根据它的自然概况推断的）。当然地理也具有较强的抽象性，这就要求我们充分发挥自己的想像力了。
　　总结应对文综的策略就是：回归课本。毕竟考试是万变不离其宗的。只要把课本看熟，记牢，理解透，足矣。题目花样再多，也是“换汤不换药”抓住了课本，你就可以以不变应万变了。
　　以上这些已经是我绞尽脑汁所能想到的了，真心希望它能对你能有所帮助。还有一点需要提醒你们的就是：无论什么学习方法，一定要根据自己的“个性”来选择，切忌生搬硬套。
　　最后衷心希望有更多的同学来陪我一同欣赏这令人心旷神怡的“一塔湖图”。
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找出你的最佳学法：学习的最优方案（1）
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　　姓　　名：牛一旸
　　所在院系：北京大学法学院2005级
　　毕业中学：北京市第八十中学
　　高考成绩：627分
　　曾获奖项：市三好学生
　　本文介绍学习方法，供怀着北大之梦的学弟学妹们参考，但首先我想强调：以下所讲是我自己的方法，自己的路，别人不可能与我的脚印完全重合。所以最重要的一点方法是：自己在不断的实践中探索，用自己的脑子想出自己的方法，那么它才是——而且一定是——最适合你的方法。走出自己的路，那是最有助于你圆梦的方法。
　　（一）针对高三学生学习方法的普遍不足
　　1. 听了很多“成功人士”学习方法的介绍，但没有及时消化与应用
　　每当听了好的学习方法，首先有了心理上的快感，但是，自己忘了马上试一下。这实际上不但什么也没得到，反而浪费了不少时间。要想把别人的东西变成自己的，还要经过一个复杂的过程：试过了，要看效果，要分析效果（有哪方面的进步，哪方面问题还没解决，哪方面甚至退步了），要调整方法，要再试，如此循环不断。这样，“成功人士”的学习方法才能在自己身上起作用。
　　2. 没有领悟老师的意图
　　这样有两个直接后果：一是老师布置了任务后，学生不能按老师的意思完成，（老师们都是经验丰富的，最起码比第一次上高三的你有经验，不听老师的听谁的！）只是事倍功半，至少是事倍功不倍；二是更严重的：按自己的感觉走，离捷径远。这不是说，凡事都按老师说的一点不走样地做——这样往往会陷入教条，无助于学习，而是凡事以老师说的为大前提，再结合自身情况。
　　3. 看到有用的东西，不去尽力一次性记住，而是寄希望于回顾与温习
　　在这样的心理状态下，我们通常把那些有用的资料保存下来。可是高三的时间是那么紧，每天都有新的内容要你完成。如果能全部完成那简直是奇迹，何况还要遗留一些资料“雪上加霜”。高考完，可以回顾一下，你保留下来准备再拿出时间看的东西，往往早已被“日理万机”的你遗忘或忍痛割爱了。所以，尽量让自己一次性地记住、理解那些“宝贝”，尽管也可能会忘，但你的所得一定比你把他们留起来的所得多。
　　4. 从众心理
　　比如说熬夜。尤其是住校的同学，更容易熬夜成风。根据我的实践经验，熬夜程度与学习成绩没有必然联系。熬到十二点的同学的各次考试成绩未必比熬到一点的同学的成绩差，要是熬到两三点，那你的成绩很可能还在十一点就休息的同学之下。高三中很多事都是这样，从众只能有一种心理安慰，到底应不应该那样做，要结合你自己的实际，要自己分析，如果亲身尝试，也是要抱着检验它的目的。如果不适合你，就是全班都那样做，你也坚决不要做，说不定全班只有你是受益的。
　　5. 学习的极重要目的就是为了拿分，所以一切备考行为要向分数看齐
　　有的同学学着学着就开始过分注意细枝末节，开始钻牛角尖，开始深入地研究问题。要知道，高考常要求你知道“是什么”，至于“为什么”，那是大学要解决的问题。功利一点，只要考什么就学什么，不考？不要学！
　　（二）学习方法中的“普遍真理”
　　下面列出一些哲学原理和方法论，决不是在空喊口号。之所以归纳出一些“普遍真理”，就是因为每个人都不同。具体操作因人而异，但应该把它们作为指导原则。你也可以自己再发挥出一些指导原则，你会发现它们确实很有实际意义。
　　1. 主观符合客观，一切从实际出发；发挥主观能动性
　　在制订目标的时候，在分析试卷的时候，在问问自己“这道题我会了么”的时候，在一切时候，一定要实事求是。主观期许自己的优秀是所有人的心理，但不要被美好的愿望迷了眼，一定要勇敢地面对现实；也不要以为自己“不行”“做不到”，一定要先给自己尝试的机会。我们应该敢于制订出很高的目标。
　　2. 用发展的眼光看问题
　　要定期给自己做计划。比如最好每天做计划，每周做计划，每学期做一个大计划。自己做每一件事都放眼于一个长的过程中，这样你的行为是连贯的。短期计划是很重要的，因为它是应该不断根据实际改变的。做计划时一定要精心。周计划要细化到每一天，每一节课。如：周一：ABC三节课，课上听讲时分别要注意什么；下课有多少自由支配时间，几点到几点要干什么；干的时候注意什么，要达到什么目的。计划赶不上变化，日计划就是根据每天具体情况，以周计划为依据，具体操作的计划。在列计划前，还可以回顾一下一周或一天以来，自己执行的情况，发现有哪些不足，列出自己的不足和需要改进之处，这样更有助于写好计划。
　　要发展地认识自己。自己现在水平低，未必将来还低；现在占优势，未必将来还占优势。一开始班级排名靠后而最终考上清华、北大的人绝不是个别人；直到高三第二学期单科成绩仍名列前茅，在模拟考中却一蹶不振的人也不是少数。高三一年都要持之以恒，都不能有丝毫的松懈。某种程度上，高三拼的就是毅力、韧劲。
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找出你的最佳学法：学习的最优方案（2）
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　　3. 寻求客观规律，按客观规律办事
　　即使是复读生，也不可能完全找到高三学习的规律。我们需要不断地总结，随时地总结。把感性认识上升为理性认识。通常，我们学得筋疲力尽，但收效没有预期的大，很可能你没有掌握好方法规律，而没掌握好方法规律的原因很可能是你没有注意随时总结。
　　4. 联系的观点
　　应该注意到本科内各章节的知识有什么联系，跨章节的知识间有什么联系，这些知识在跨学科时有什么联系。建立每一科的知识体系，对于文科生做大题很有帮助——体系是暗考点。跨学科联系的重要性不单体现在文综试卷上。比如，写好语文作文，需要许多论据，需要好的思想和角度，如果能从别的学科知识中挖掘出论据和思想，那将给老师耳目一新的感觉。地理上讲几大圈层，物质循环，生生不息，你可以把它发挥成一段气势宏大的抒情议论文段，作为作文的开头或结尾；你可以把历史课上讲到的有意思的历史事件、历史故事、经典议论运用到作文中；把政治课上的哲理故事、例子，把英语文章、把数学的严密逻辑思维（层层递进，因果推理，条件前提等）用到作文中。
　　5. 矛盾的观点
　　学习知识还要先抓主要矛盾，主要特点。如：文综试卷的特点：一道选择4分，后面大题写好多也不一定能得4分，那么选择就成了万万要拿住的。历史：一段时期的时代特点？政治：此概念与彼概念的区别特点？不一而足。做事情也要先做最重要的。你现在哪一门最弱？先抓。明天要交什么作业？先完成。老师要检查什么？先准备。高三时间紧迫，先做不是最重要的事，主要矛盾就可能没有时间解决了。
　　6. 实践第一的观点
　　这是最最重要的一条！你的学习方法从哪里来？从实践来！要实践，在此基础上才能勤总结，不断总结，随时总结。这样你离最优方案，最佳捷径是最近的。
　　（三）状态
　　经常有同学问，什么是高三状态？
　　1. 目标明确。你的目标是高考。那你做的一切事情要为高考服务。由此生出你这节课有什么目标（掌握考点是你的目标），你眼中没有别的。
　　2. 恒心，韧劲。不管学得多艰难，都不能放弃；不光不能放弃，还要一如既往；有时不光一如既往，还要再多加把劲。
　　3. 平和的心态。饭要一口一口吃，进步要一点一点来。在你付出了许多，仍没有回报时，要平和。平和才不会因情绪不佳影响学习，才能坚持下去。
　　4. 积极乐观的心态。留心生活的点滴精彩，与同学互帮互助，携手并进。这些话听得太多了，原因也讲得太多了，可是你真试过吗？
　　5. 抓住课上。尽自己的最大可能，认真地听讲，领悟老师讲的内容，抓住老师的思路，记住老师讲的话。再怎么努力也不过分。
　　6. 虚心。不管你已经多么优秀，你都要留心别人，从别人那里吸取经验。虚心，你才能及时看见自己的不足，你才能集多人的智慧于一身。
　　7. 随时随地地学。这不是说上厕所也要拿课本，走路时都要背单词。那样你会学麻木的。随时随地地学是指随时留意对你高考有用的东西。那可能是知识，可能是方法，可能是直接照搬来的，可能是自己悟到的。最重要的是自己去悟，这样看似与高考没关的东西也会帮助你高考；这样才能真正把外物化成自己的东西。
　　（四）各科学习小贴示
　　1. 英语。坚持阅读，听力，直到高考的前两天。
　　2. 数学。掌握基本技能、基本方法。
　　3. 政治、历史。上课时就是背书时，尽量多和细地记忆。每上完一节课，默写出本节所学考点，要注意由粗到细，由大框架到小知识。政治还尤其要注意概念的背诵——那是考试重点，明着暗着都要考。
　　4. 地理。要重理解，把知识分成一块一块地掌握，形成知识点体系。比如，分析农业条件都有哪些考点，分析地区优势应该列出几条，一说天气系统，包括哪几个……高考是按知识点给分。
　　最后，想对你说：你的北大路就在脚下，加油！
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找出你的最佳学法：适合的方法最合适（1）
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　　姓　　名：刘东东
　　所在院系：北京大学哲学系2005级
　　毕业学校：山东省莘县实验高级中学
　　高考成绩：636分
　　曾获奖项：山东省“省级三好学生”，数学奥林匹克竞赛省级一等奖
　　（一）关于学习
　　学习是大家共同关心的，所以把学习放在最前面。下面我以学科来谈谈我的学习体验。仅供参考，毕竟每个人都有自己的学习特点，惟有适合自己的方法经验才最合适。
　　1. 语文
　　前面的六个基础题多多训练积累就行。高中时我们老师经常自己出一些题目或者让同学们出些关于字词的题，每节课都拿出5分钟来巩固字词，长此坚持我们的字词基本上不用专门拿出时间来复习，平时和考前再复习一下，效果很好（考前再突击一来记忆效果不好，二来不值得。考前要复习很多东西，而时间有限，我们当然要有重点地复习分数值高的）。
　　至于科技文，自己在参考书上或听老师讲些技巧及常见错误，然后多练习，多把做题理论应用到练习中，问题不大。
　　文言文和翻译一方面要立足课本掌握好字词的意思，另一方面培养良好的语感很有帮助（可以每天早晨读上15分钟文言文，但要坚持）。
　　要掌握一些做题理论，还要多练习。处于高三的同学可能题并不缺少，但不要让做题代替了总结。惟有总结后你才会有充实感，才感觉有收获。当然，经验是从实践中得来的，大家经历了以后才能找到真正适合自己的方法。
　　2. 数学
　　我在所有科目中数学是最好的，曾获过数学奥林匹克山东省“省级一等奖”。所以赘述一下自己的一些感受。
　　基础知识非常重要。大多数同学可能很少看课本，但课本的确很重要。把基础打好了，把知识弄熟了，题自然会做。很多同学遇到数学题不会做，总认为数学很难，其实不是数学难，而是我们没有把基础知识掌握的足够熟练。当我们把知识掌握到看见一个题就能与所学联系起来时，数学就不难了（说实话，数学的确有点难，但文科数学不难，我们文科数学的确很简单）。
　　数学很注重细节，以至于你会做这道题但不一定能得分。所以寻找我们经常失误的细节也是我们多做练习的一个目的。大家最好找一个本子记下自己的失误，不定期总结一次，总结出自己经常失误的地方，考前突击地看一下会减少很多失误。如求出的函数式要注明定义域，分母不为零，计算失误等。千万别宽恕自己的失误，放松要求等于让自己败阵。用此法我在去年（高二）高考中避免了很多失误，得了144分。
　　我有一个大胆的做法，即大多数人都不太追求的快。考试时我一般会做两遍试卷。这非常要求速度，但不是不可能。第一遍我要求弄出结果，第二遍要求保证你的结果完全正确，即所谓的检验。尤其是选择题，第一遍一般10分钟足矣。当然要以个人水平来定，我仅提供一个参考，不过这一方法对我很有用。
　　学有余力的同学最好能参加一下竞赛，或许大家认为竞赛会占用我们宝贵的时间，并且竞赛内容与我们学的联系又不大。但竞赛能锻炼人的思维，使你的数学更上一层楼。我参加竞赛培训时，一天要分出4节课来学数学，但我的数学立刻就有了明显的进步——我做题飞快，往往一个班空（两节课之间）就能完成一张学案，而其他同学一节自习也完不成，当时我做题的感觉是看题后不用专门想，就能知道需要用什么知识，那感觉真好。并且你会发现在大学你的数学会学得很轻松。最重要的是数学竞赛省级一等奖及其以上可以高考加20分（这还不足以使你动心吗？）。
　　3. 英语
　　我英语不是太好，但有一些教训可供大家引以为鉴。
　　我只读英语，来培养语感，但我背得比较少，以至于想说的时候说不出。背一些会有很大作用的，不要说我不行，试着背一下，你会感觉很爽。
　　我比较懒，不爱查字典，以致词汇量特别小，所以我建议大家多翻字典。当然不是要每个词都查，但见过3次就应该查一下了。查字典可能会比较慢（我就是因为急功近利觉得慢才不爱查字典的），但非常必要。一开始可能没什么，但时间一长，就有差距，你会觉得一篇文章中有很多词眼熟，就是不认识，进而郁闷，最后还是得查。早晚要查，何不先掌握？
　　4. 文科综合
　　文综要背的很多，我记忆力不太好，一开始总是背不下来，幸而我发现了“写”这一法宝。多动手写一下，一来印象深，二来不容易出现错别字。写对我来说是一根救命的稻草。
　　文综不要被所谓的热点蒙蔽，一定要回归课本。今年政治部分就有一个考纯课本知识的题，8分。看课本要系统（可以看目录，从总体上把握课本知识），也要非常细，任何一个小知识点都有可能成为你做一个大题的障碍，而对文综题来说，有时一处障碍就意味着整个题无法做。
　　对于所有的科目，既要有知识，又要有技巧，在高考复习中一定要多听一下老师的意见，多与老师沟通，毕竟老师在本学科的学习与复习上有比较好的办法。
　　当然还有很多要素才能促使你走向成功，如心态、字迹等，在自己的学习过程中一定要多听取别人对自己的指正（尤其是失误）。
　　（二）成长中的故事
　　1. 目标
　　目标对成功有很大作用，大家都很明白。目标为上者得中，目标为中者得下，目标要尽量高。刚上高中时我的目标也没敢放在北大，但事实证明我有能力考北大，所以在高一下学期我把目标定为北大，这一目标一直激励着我（尤其在失意时）。当然目标要适时地变，以适应需要。我在高三下学期就把目标放低了一点——山大，以减轻压力。把目标定得既能激励自己又不对自己产生大的压力时，你离成功就不愿了。
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找出你的最佳学法：适合的方法最合适（2）
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　　2. 老师
　　一个好的老师对人的作用是不言而喻的。言语情绪上能激励人的老师一发话就能让你热血沸腾好几天，这对很容易失意的学生来说非常重要（如果找不到这样的老师我们可以自己找一些励志的文章来读，一失意一有情绪就读）。知识上能把握高考的老师可以在你茫然时给你高瞻远瞩的感觉，听他们的课多了，你会发现你已在不知不觉中学会了他的分析方法，应对高考的有效的方法。我们的地理老师读题就能给你很多启示，时间长了，我也学会了那种读题的方法，一读题就能知道哪儿是信息点，并且不用特意去学。
　　3. 体育锻炼
　　体育对我来说是最好的朋友，自从初中二年级跑完10000米后我就注定要运动一生。体育对身体的作用就不用说了，它对我的意志和高三生活很有意义。人在最疲惫的时候最容易睡着，学习一天大脑会疲惫，但身体还未疲惫，所以我每天晚上都作运动，高三时我每天坚持做100个俯卧撑和100个仰卧起坐（你们不必做那么多，做到累就行），这使得我很少失眠。我不知道这方法是否科学，但对我很有效。
　　我感觉高三乃至人生都有点像长跑。首先，我们要分配好自己的体力，毕竟有一年要坚持。其次，我们要定好自己各阶段的目标，不然很难坚持到底。再次，要保持平稳，不要一会儿快一会儿慢，快一会儿往往要以慢很长一段时间为代价。在高三，一定要有毅力，分阶段各个突破，保持平稳心态。
　　体育会让你保持激情，保持良好的情绪，更会让你保持昂扬的斗志。体育本身就是竞技活动，它会使你的身体更加活跃（只要不乏），情绪自然高涨。不好的情绪被体育释放，运动过后你会以新的姿态来学习、生活。人生能有几回搏，体育上追求卓越的拼搏会让你在学习、高考、事业上敢于一搏再搏！
　　4. 填报志愿
　　或许你的名次不在北大、清华招收人数的名额内，但你非常有可能被录取，因为名次在前的同学不一定会报这两所学校。我是我们省53名，北大、清华名额是52个，照样被录取。今年北大分数线是616分，而626分就位列170左右，可见填报志愿也很重要。当然，这样有一点风险，但可以借鉴。
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找出你的最佳学法：颇具特色的学习方法
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　　姓　　名：吴铁彬
　　所在院系：北京大学信息科学技术学院2005级
　　毕业中学：湖南省新化县第一中学
　　高考成绩：642分
　　曾获奖项：市三好学生
　　也许大家和我一样，高中时看到过或听到过很多非常优秀的师兄师姐们优秀的学习方法与学习经验。那些学习方法与学习经验的确是很不错的，但每个人又各有自己的特色，你不可能也不必把他们的全盘吸收，你应该从中吸收于自己确实有利而又能用的东西，然后结合自己的实况加以应用实践，方能获得很好的效果。
　　下面浅谈一下我的高中学习，希望不要浪费大家宝贵的时间，能使你们从中获益！
　　（一）走自己的路
　　多看，多听一些优秀的学习方法与经验固然是好的，但你也不必执迷于此。前面我已经说过，你应该有属于自己的颇具特色的学习方法。别人介绍给你的均是经过了自己实践与总结出来的，同时那也是抽象的，你不可能一下子全弄明白，全拿去用。相反，你应自己去实践摸索，再总结出适合自己的学习经验，那才是最好的！
　　记得我刚上高三的时候，语文成绩挺差，第一次测验时，我只考了93分（满分150），刚及格的样子。看到分数后，我很是懊恼，好像我原来的语文并不怎么差啊，现在怎么成了倒数了呢？然后我静下心来，经过查找差距再总结后，我决定向成绩好的人请教，不请教还好，一请教那学习方法可多了，听得我够烦的，再者，也真不知用谁的好了！还是自己来吧，于是我在以后的语文学习中不断去摸索，总结，查找自己的差距与弱点（这固然花时间，但不要紧，为了高考你多少年都过来了，还差这一点吗？）几周后，我便有了自己的学习计划，每天应做些什么，怎么去做，然后每天按计划完成任务，每天进步一点点。自然，慢慢的成绩就跟上去了，我记得我的语文成绩是一步一步往上升的，并没有多大的跳跃与波动。相反，那些原来成绩好的同学有些却在不断大幅波动。高考时，我语文得了个高分，这恐怕与自己独立的学习方法与努力是分不开的。
　　顺便说一下，别以为语文跟英语这两门语言学科带文科性质，就不需要做题了。相反，你还应该去做很多的题。只有在做题中不断摸索，获得新的知识，并不断总结出经验，你的成绩方能有质的飞跃。
　　（二）成长在奋斗中
　　高三，在许多同学眼里，它是一个毫无硝烟的“战场”，在那里需要你无时无刻地奋斗。
　　确也如此！高三时我那班的同学几乎是不出教室的，除了吃饭、上厕所、睡觉外，而且他们都说连睡觉也是很奢侈的。在那样的学习环境中，怎能没有压力呢？但是，有压力才有动力嘛！于是，你会不停地努力去学习，说白了可能就是不停地去做题吧！
　　但我想提醒大家一下，别只是为了解题而做题，特别是理科的同学应该很清楚地认识到这一点。你应该从解题过程中去发现那里边都用到了些什么知识点，这些知识点是怎么穿插起来的，进而去发现那道题解的实质，下次做类似的题时你就会发现容易得多了！还有，别以为做完题之后就没事了，而应该去反思一下那解题过程，发现它的优点与缺点，进而找寻到更优的解题方法。
　　就拿数学来说吧！高三上学期时我根本就没顾这些，只是埋头做题，题是做了不少，可有时发现一道题已做了ｎ遍了，连答案都能背出来了，但再遇上这道题时还得细细思考才能琢磨出来。自然平时分数就不高了，只能在120分左右徘徊，而且每次犯都是那些低级错误.。到了第二学期以后，我仔细总结思考了一下，然后尝试用上述方法去做题，慢慢地发现自己的解题速度竟逐渐提高了，准确率也在不断上升。成绩的升高就不用说了。我高考的数学成绩也还是令人满意的，得了142分，只最后两道题丢了8分。
　　总之，学习就得在实践与总结中不断交叉，良性循环，只有这样你才能在奋斗中不断成长！
　　（三）“苦”中作乐
　　或许大家都认为高三的学习生活是乏味的，无聊的。每天除了学习还是学习，从中丝毫感觉不到有何种快感！
　　是的，假如你一直保持低调而不主动去寻找乐处的话，我想你也很难发觉高三的生活原来还有美好的一面。就说做题吧！我记得高三时我与我的同桌是从中找到了快感的，我们时不时地在暗地里比赛，谁先准确地做完后，然后去欣赏另一人细细地算时，那快感是无法描述的！有时一道题攻了很久后，突然灵感一来，发觉这道题原来如此“简单”后，你会兴奋不已！还有当你完成学习计划上的任务后，出去散散步，打打球，但不做剧烈运动时，你会发现除了学习外，外边的生活也很美妙。
　　固然，老师的作用是不可比拟的，我们在高中的学习也离不开老师。高中对我影响很大的老师很多，在这里我特别想提一下的是陈代理与方亚鹏老师，他们都是新化教育界的金牌老师。陈代理老师教会了我如何快乐地学习，方亚鹏老师教会了我如何严谨地学习，他们给了我莫大的帮助，当然也还有其他很多的好老师。在高中学习时，不论你有学习上还是有生活上的困难时，都可以去找老师谈谈心，到时你会发现老师会给你很大的帮助的。
　　对了，高考时你也可以从中找到乐趣的！只要你轻装上阵，其实你也不必太紧张，那没必要，你只需把它当作一次模拟考试就行了。再者，我学习十多年了，历经百考，还怕这一次吗？我高考时就是把它当作一次模拟考试的，语文考试时试卷上有一道题与考纲不大相符，我当初还说这“模拟考试”不合规呢。在做题时，你可以从中发现乐趣的，每做出一道题你会高兴地发现你又很轻松地拿到了一个分数，开心一下，再继续下去，试卷很快就做完了，而你也很轻松！
　　（四）飞翔的蓝天
　　在高考前，我没想过我会来北大，我只想去决胜高考，但到了北大后，我会想来生还来北大！
　　北大，这一所百年学府——中国的最高学府。她的文化太精深了，会使你不由的对她着迷。来北大之前我并不知道她的民主与自由，或许了解并不太多，但来这之后的体验却使我深深地体会到了什么才是民主与自由！再加上她的“一塔图湖”（博雅塔、未名湖、图书馆）与那优美的校园环境，这真称得上是学习者的天堂！
　　相信大家对北大了解很多，因为你们随时都在准备做一名北大人，我在这里也不多费口舌了！
　　好了，我在北大等你们，随时欢迎大家的到来！
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找出你的最佳学法：学习历史的历史经验
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　　姓　　名：张金杰
　　所在院系：北京大学政府管理学院研究生
　　毕业中学：河南省温县第一高级中学
　　高考成绩：866分（标准分，全省第九名，焦作市文科第一名）
　　（一）历史给我自豪
　　走过高考已经多年了，但想起历史，心中还是充满激动，这是我高中三年最喜欢的科目，也是帮助我走进北大的科目。142分的成绩依然让我觉得自豪，而我也愿意写下自己学习历史的一点心得体会，希望对即将面临高考的您有所帮助。
　　我将从宏观思想、微观方法和应试技巧三个角度讲一下我学习历史的心得，但在此之前，首先要强调的是，历史成绩提高的基础是熟练掌握教材的内容，该背诵的一定要背诵，否则再好的方法也只能是空中楼阁，不能真正发挥作用。
　　（二）从宏观上把握历史
　　首先讲宏观思想，学好历史的第一点就是必须真正喜欢历史，在这个时候你要先抛开考试这个功利性的目的，将历史作为一扇接触过去、理解现在、面向未来的窗户，认识到历史的可爱。只有首先树立了这样的念头，才能忍受背诵历史的苦恼，并将之视为快乐的事。
　　宏观思想的第二点就是要将历史和政治联系起来，其中最主要的就是要将马克思主义哲学的基本观点运用在历史学习中，因为高中历史教材的指导思想就是马克思主义哲学，就是生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等基本原则。理解和掌握了这些原则，就可以在分析和认识历史现象中举一反三、一通百通。
　　宏观思想的第三点就是要用联系的观点学习历史。历史教材为了便于教学，是分割的，但历史本身是广泛联系的，所以我们要还原历史的内在联系，将世界史和中国史，古代史和近现代史联系起来，建立起横向上和纵向上联系。比如，在学习世界史的印度民族大起义的时候，我们要认识到它对中国太平天国运动的正面影响。
　　宏观思想的第四点是要注意细节，这里的细节指的是教科书里的细节。不少同学在做历史题时可能会有这样的体会，发现很多问题教科书里好像没有讲，比如问你拉丁美洲独立运动前西班牙控制的拉丁美洲包括哪三个部分时，你可能茫然不知，其实答案就在教材中，不过它不在正文中，而是在拉丁美洲独立运动那一章的第一个地图中，从北到南分别是新格拉纳达、秘鲁和拉普拉塔。由此可知，看历史教材一定要细致，不仅要熟练掌握正文的内容，地图、小字和注释都要掌握，很多历史题都出自这些部分。
　　（三）学习历史的微观方法
　　宏观思想是大的原则，而落实这些原则需要具体的微观方法，我简单说一下我自己常用的一些方法。我在学习历史的过程中最常做也最喜欢做的一件事是自己制作历史年表，就是自己按照时间顺序将历史事件列出。大家可能奇怪，每本教材的后面都有历史年表，为什么要自己做呢？因为教材是分割的，要联系地掌握历史，就要把古今中外所有的事件按照其发生的时间顺序放在一起，在制作历史年表的过程中，你会清晰地看到分散于不同教材、不同章节的事件之间的联系；同时还因为教材后所附的年表比较粗略，往往只提大事，一些小字和注释中的事件则没有收入其中，因此我们要达到细致全面地掌握历史教材中的内容，就有必要自己制作历史年表。而自己制作历史年表也有利于背诵，在制作年表的过程中，你已经在无意识中将历史事件在脑海中过了一遍，而在制作好以后，你也可以利用自己制作的年表随时检验自己对历史事件的熟悉程度。
　　其次，要大量做选择题并对错题加以分类和整理。选择题在历史考试中占相当大的份额，平时必须多加以训练，训练最主要的方法就是做题。而做选择题是不怎么费时间的，所以我们可以大量地做。当然，做题不是目的而是手段，真正的目的是查漏补缺，找出自己的死角。因此必须将做错的题加以分析和整理，最好专门准备一个本记录错题，错误的原因也要记录清楚。这样就可以实实在在地提高我们的成绩。
　　再次，要简略地做大型问答题。问答题应该令不少同学很苦恼，因为它要求综合分析的能力。而做大型问答题是比较占用时间的，不可能大量地做。而我的方法则是简略地做大型题，即平时练习的时候只写出答案的纲要，而不具体展开，然后对照答案，看自己和标准答案的差距有哪些。需要注意的是，这样做的前提是熟练掌握教材的内容，能够在考试时将平时没有写出的东西写出来。当然，对于经典的大型问答题，还是有必要详细练习的。
　　最后，要适当进行扩展阅读。当你愿意主动读一些和历史类的书籍时，这说明你已经在一定程度上喜欢上历史了，这对于提高历史成绩而言是个好的兆头。历史教材中的内容是比较简略的，而历史的魅力则存在于其生动的细节中，所以有必要适当进行扩展阅读。我在高中时常读《史记》、《左传》，还借了一些大学教材看，这不断加深我对历史的热爱，同时也补充了教材中的很多空白。不过，扩展阅读要适量，如果你还没有把教材的内容掌握好的话，还是应该以教材为主。
　　（四）一点技巧
　　我不太愿意讲应试技巧，因为应试最大的技巧就是在考前复习好、准备好。不过在具体考试中总是存在一些小窍门的，因此我还是讲讲自己的一点体会吧。首先，做选择题的时候一定要仔细审查题干，弄明白题目的要求是什么，不要想当然地以自己的想法代替题干的要求。其次，在做题时要善于换位思考，不要将自己局限在应试者的身份上，而要敢于假设自己是出题人，要思考每个题目后面所隐藏的出题人的目的是什么，明白了这个，就能有的放矢，不至于劳而无功。最后要说的是在做大型问答题时可以将题干中的话适当变形，用在答案的开头和结尾，这样做至少让改卷老师觉得你的答案没有离题千里。不过我还是要强调，平时的努力和练习是最重要的，应试最大的技巧就是在考前复习好、准备好。
　　（五）我的祝福
　　走过高考多年以后，想起当年学习历史的点滴心得，不禁有些激动，语无伦次，肯定有些地方说的还不清楚，不到位。只希望这些能给你带来些帮助，这样我也就满足了。最后祝福所有以北大为梦想的同学都能够圆梦北大。
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找出你的最佳学法：学无定法
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　　姓　　名：郭婧然
　　所在院系：北京大学生命科学学院2005级
　　高考成绩：653分
　　曾获奖项：郑州市三好学生
　　进入北大，已有月余。freshman的新鲜感日渐褪去，这座经历百年沧桑的老校渐渐揭开其“一塔湖图”的浪漫、神秘面纱。展现给我的是一个沉稳却又朝气蓬勃的学府。每天等待我的是紧张充实的生活——一切已自然成习惯。直到一个周末，带昔日的同学逛校园，看到他投入的抚摸着“未名湖”的石碑，我心底隐藏的某些情愫慢慢清晰。于是决定写些字，为那些逝去的日子，为这座神圣的学府。
　　（一）蓝色畅想曲
　　初入燕园，是在高三那个寒假。当我踏着尚未消融的积雪走在通幽的曲径，我发现这里的一切都好熟悉，仿佛被唤醒了藏在角落的记忆。我是不相信命运的人，但这次我宁愿是个例外。原来我已不可救药的爱上了它。我举起相机，把燕园的美景定格在相机里，定格在心里。百余张照片没有我的身影，因为我希望半年后，把自己填充到燕园活的风景中。
　　回来后的半年，我的日子简单而充实，心中填满了希望，步履都轻盈了。从校长手中接过通知书的时刻，我的心情异常平静。这是一个终结，昨日的光荣与梦想，昨日的悲痛与失败都已在高三的尾巴上打包装进了记忆；这更是一个开始，我知道梦想就要搭乘更大的船驶向更远的前方。
　　（二）学会低头
　　一位师姐对我说，什么时候学会了低头，你就可以拿北大毕业证了。我很感谢这位师姐，在大学依始为我上了重要的一课。“鹤立鸡群”到“鸡立鹤群”的转变，并不是每个人都可以接受的，更不是每个人都愿意接受的。在更闪亮的光环旁，你会发现自己的黯然失色，你开始审视多年来已把优秀当习惯的自己，这是北大生一个普遍的心理过程，是大学的一们必修课。如果你想早日毕业，就学会欣赏别人吧，承认别人比自己优秀，接受别人比自己优秀，然后见贤思齐，其实你的绝对亮度并没有降低。在战略上藐视自己，在战术上重视自己，把用来哀叹的时间用来奋进，这才是聪明人的选择。
　　（三）为学习插上翅膀
　　学生的本职就是学习，于是面对这个老生常谈的问题，我还要说上几句。
　　1. 兴趣
　　“兴趣是最好的老师”，抛开一切功利、压力因素，先纯粹地爱上你的学科吧！它是你成功的原动力，会带你爬过险峻的高山，淌过湍急的河流。但愿我们都能潇洒地说，我爱我选择，我选择我爱！
　　2. 学习计划
　　在高三一年，我首先制订了季度总计划，只有十来句，却涵盖了复习的方向与进度，贴在书桌旁，时刻督促自己不要偏离航向。接着又订了月计划，这个就比较细化了。精确到某一单元，某一版块。接着还有半月计划、周计划。日计划就灵活多了，只需路上、课间临时打算就行了。正是要通过这种分区作战，加强针对性并始终保持昂扬的斗志。这对于时间以秒计算的高三，可减少好多弯路。
　　3. 良好的习惯
　　“播种一种行为，你就收获一种习惯；播种一种习惯，你就收获一种性格；播种一种性格，你就收获一种人生。”物体有保持运动状态不变的性质，叫做惯性；人也有保持行为状态不变的性质，这就是习惯。良好的习惯有助于我们较快地进入状态，保持长久的高效率学习。如果把学习比做车轮滚动，那习惯就像下坡路暗含的势能，走下去，你的速度就会越来越快。
　　具体课程的安排，应注意以下几点：语文、英语要加大阅读量。对于理科学生，这不失为一种好的调节方式。但是不是什么都可以拿来读，一定要精选质量高的材料。语文可以选择短小精悍的杂文、清新幽雅的散文、实效性强的报刊杂志等。英语可以选择句型全面、贴近生活、难度适中的美文，反复快速朗读至基本诵读。问大家一个问题：一堆乒乓球，如何用一只手拿尽可能多的球？用一根线把球穿起来。其实数学的学习就是这样。抓住高中课本的几条主线，把知识总结归类串成串，进一步织成网，触类旁通，举一反三。物理学习要重视实验。因为实验既是高考重点，又是贯穿所有知识点的主线，以实验点带知识面，结合典型例题，用检测的方式回顾不失为物理复习的一个好方法。化学方程式是高中化学学习的重中之重，它是物质性质与化学原理之间的桥梁。熟练、准确的书写化学方程式，灵活、变通的理解化学方程式是高中化学学习的关键。生物是一门研究具体实物的科学。把从形象生物抽象出的文字还原成形象的图形很重要。如果把一节、一章的内容涵盖到几个图形中，则清晰、明了，记忆深刻。
　　学无定法，学有良法。不论别人有多少种巧妙方法，都是别人的。归根到底，适合自己的方法，才是最好的方法。
　　谨以此文献给正在备战高考的学弟学妹们，祝你们早日圆梦燕园！
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做时间的强者：如何做时间的强者
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　　姓　　名：何燕
　　所在院系：北京大学国际关系学院2005级
　　毕业学校：广西省贵平时浔州高中
　　高考成绩：673分（广西省文科高考状元）
　　高中三年，时间似小溪之水缓缓潺流，又如瀑布之势飞流直下，如何把握好这似短又长、似长又短的时间，这是高考取胜的重要一步。也许有很多同学是玩过高一、高二，搏于高三的，到高三了，才发觉自己缺这少那，于是乎心急如焚，临时抱佛，虽然我觉得这未尝不可，毕竟还来得及，有的同学在一年拼搏，精心钻研下也取得突飞猛进的成绩，令人敬佩，但我认为要是真想在高考中高居榜首，就必须在高一、高二打好根基，特别是若你是像我这笨鸟，那么我建议你最好从高一就比别人多砌一块砖，那么决战高考那硝烟四起的战场时你会多一份信心，多一份胜券。
　　也许学弟学妹们会问，那么高一、高二时做什么好呢？怎么砌砖？我的回答只能是告诉你们一点路子，做什么比较具体的我只是建议一、二点，毕竟，这些东西因省因人而异，花一点时间流点汗动脑筋想一想，当你知道你缺什么的时候，你就知道了该做什么，怎么去做了。不过我最想告诉你们的是一个“坐标原理”，也许很多人都知道，这个原理很能回答我为什么希望“笨鸟先飞”。看完以后希望学弟学妹仔细思考，也许对你们会有所启示，请看——
　　先自己领悟，然后再听我解释（象限以我标的为准，不要与数学中硬规定搞混）。
　　第一象限表示时间不紧张，事情很重要，第四象限表示事情很重要，而且时间也很紧张。我们无论怎么样都应该记得这“坐标原理”，着眼在第一象限，好好利用高一、高二的比较空闲轻松的时间去多看些课外书，扩大知识面，而不是留下很多基础性知识到高三，也就是第四象限，事情很重要，已进行高考冲刺，人生转折点，但时间已非常紧迫，每天48小时已不觉多。所以学弟学妹们，想做时间的主人、强人，那就坚定地站在第一象限吧。
　　我在高一、高二时算是比较有远一点的眼光，不知不觉就运用了这后来才知道的“坐标原理”（名字我自己命的，也不知合不合适）。高一、高二时除了下面我会讲到的一天时间安排表（在上课时），平时暑假寒假，节日放假时自己也会合理地安排，劳逸结合，因为我坚信一个理念——不必每一分钟都要学，但学的每一分钟都必须有效。
　　我会在暑寒假时先预习一下下一学期的课本，特别是英语课，这就需要提前去借课本，也可以去买课本和相应的课本同步资料。然后自己给自己打好假期计划，每天看多少，做多少，每天做完任务便去happy一下，每周任务做完可休息双休日和同学逛逛街，打打羽毛球、排球、踢下毽子，逛逛书城，有时还集体去游玩周围风景名胜。那样学学玩玩就特别有劲，也不觉得闷，反而在玩中印证书本知识时那种兴奋劲更令我回味。这样一个暑假下来自己对这学期要上的课已大概熟悉了，只要上课认真听，那么一方面把懂的知识复习了一次，打记号不懂的又可以在课堂老师讲课时解决，这样你的课余时间会很充足，你能够用充足时间做新的资料和提高素质的资料，那样紧跟或甚至超过老师进程就不在话下，这就是我的笨鸟先飞招了，于是我高二上学期结束时已预习完高中阶段的英语课文，对语文基础知识手册的基础内容也有所了解，这样为高三时语文的系统全面复习减少了阻力，真感谢自己当初的坚持不懈，我为当时的我感到骄傲自豪！
　　泛说了暑寒假时间的利用，我就转向泛说一下平时如何运用时间于掌心了。因为篇幅有限，时间有限，我只能从一个大范围去说了，希望学弟学妹们自己去填充内容于其中，真正使之成为自己自觉的行动，希望这也是你圆梦北大抑或凭什么进北大的一把金钥匙，反正它已使我进入北大，成为北大人的一把钥匙了。
　　具体如下：
　　早上：5∶50起床，6∶20分—7∶10分早读（非一般小声读或默读，而是大声狂读，可读内容英、语、历、政、地、生。可边读边预习、复习，这样可挤更多自习时间做数、物、化）。
　　课上：一百二十分专心听课，边听老师讲，边复习自己预习过的内容，课后若不想花不必要时间去补课的话这一招特管用，而且印象很深，效果很好哦!
　　课间：毫不怜惜，出教室溜达溜达，呼吸新鲜空气，边散步边和同学或聊天或争辩，好爽啊！同学友情在很大程度上是在此加深加固的。
　　中午：下课40分钟后冲出去刷卡拿午餐，之后午休半小时。
　　下午：一般有2节40分钟的自习课，那可是数学、物理、化学的天空。
　　放晚学后：在学校逗留1小时左右狂读加锻炼一下，之后骑车回家，约40分钟后又回到学校开始晚自习。
　　晚自习：查漏补缺，复习当天内容，巩固练习，预习。
　　晚休息时：1. 睡觉前“放一下电影”，回放所学所得，打好明天计划。2. 半小时多听英语磁带，可配合课本的可配合所买杂志的，之后有睡意便关机睡觉。3. 听新闻报道纲要，重要便听，知道一下时政。
　　附：听磁带要达到非常熟练的程度即可换新的，熟练的程度是指把所不懂的单词听懂，读书如有录音般顺畅，而且读一句后会自动想起下一句，这是听多之效。开始先听几次录音，注意听不明白的地方，几次后便可看文章印证不懂之处，再听，再边看边听，会收到双倍功效。
　　休息时：一觉到天亮，精神充沛迎接第二天。
　　以上便是我高中三年的基本时间表，希望稍微对师弟师妹有所启示，我知道其实每一个人都会有自己的一套时间安排法和学习法，正如一百个人眼中就有一百个哈姆莱特。我想只要你们以计划的桨，信心的帆，韧劲的风，那么你们就一定能达到目标的岸。
　　师弟师妹们，行动起来吧，高考考的不仅是知识，而且是考策略，考时间安排，而知识来源于平时的积累，也是考心态，而心态也来源于平时的时间安排所带来的信心和无畏。所以在最后，让我们歌唱一首田震的《铿锵玫瑰》——“一切美好，只是昨天沉醉；单单苦涩，才是今天滋味；想想明天，又是风雨风吹，再苦再累，无惧无畏……”
　　大胆跨步吧，纵使有泪可落，那不叫悲凉。
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做时间的强者：无为与无不为
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　　姓　　名：马强
　　所在院系：北京大学生命科学学院2005级
　　毕业中学：青海省湟川中学
　　高考成绩：686分（2005年青海省高考理科第一名）
　　现在这个时期作中学生应当是最难的职业之一了，之所以这么说是有它的道理的。因为一旦你选择了上学，也就意味着选择了考试。而对于大多数的同学来说考试无疑是最让我们头疼的一件事。然而从另一个方来讲，考试又关系到每一个学生的切身利益，尤其是将来的生活，所以如何处理好考试的问题便成了一件急需解决的事情，而这当中，处理好高考，也就是在高考中取得一个好的成绩，便成了迫在眉睫的问题了。可是高考毕竟有它不合理的地方，所以没有人能给出任何对高考本身有实质性作用的建议，高考没有经验可以谈。所以我也只能说一说高考之外的事情，比如怎样有效地学习。
　　学习其实是一个非常复杂的过程，它所包含的内容不是几句简单的话就可以说清楚的。也没有任何人可以作一个全面的概括和阐述，我只是将我自己在学习过程中积累的一点小经验拿出来与大家分享一下。
　　不少同学应该有这样的经验：就是，你周围总有那么一部分人，表面上看起来他们一天总是非常清闲，有很多课余时间可以分配，玩的不比别人少，学的不比别人多，可是一到考试成绩出来的时候，他们总是能排在前面，而且绝大多数情况下，他们的成绩要比后面的同学高不少，这是为什么呢？最普遍的解释是：他们有一般人无法相提并论的聪明才智。真的是这样吗？我想不是，最重要的原因是他们懂得如何让事情来得事半功倍。也就是我所说的：无为而无不为。
　　所谓无为是指不追求表观上的刻苦努力，而要强调做事的效率。学习是一项体力和脑力相配合的活动，有限的精力怎样合理的分配是学习的重点问题。我们在学习中常常犯的一个毛病是：胡子眉毛一把抓。甭管这个知识是不是我应该重点掌握的，也甭管自己的弱项在哪里，只要是我看见的知识我都应该记住，见到的题都应该做。其实这是非常愚蠢的。你会发现，你总是非常刻苦，非常疲劳，可是考试成绩却总是非常不理想。所以应该静下心来好好想想，问题是出在哪儿了。你应当花至少一半的学习时间来思考自己的知识体系的完备程度，整理自己的知识结构，以及总结考试的经验和罗列自己的优势与弱项。做一个知识系统的图表是很重要的，尤其对于数学和生物来讲。自己可以列一个树形图先把主干知识填充进去，然后慢慢地完善它，应当注意的是在制作图表的过程中要力求每一个环节都是自己在不看课本的情况下完成的，能不把图表写出来而是在头脑中画出清晰的脉络更好。而做出的图表就没有什么用处了，因为重点在于制作的过程，并且要常做常更新（当然，像数学这样的科目，做足够数量的题是必不可少的，图表只是帮助你将知识脉络梳理清楚）。另外复习也要讲求技巧，比如物理的小的知识总是容易弄混，好的解决方案是，在一张纸上列出一系列问题，并且不填答案，复习的时候就拿出来，跟着问题迅速思索答案，细致的过一遍就可以了。类似的问题可以是这样的：分子热运动的概念是什么？包括哪些要素？什么是布朗运动？布朗运动的实质是什么？铀235的衰变方程式是什么？光的波粒二像性是什么概念？等等。
　　每次考试之后要抽出一定的时间细致地分析自己的试卷，看看具体出错的地方和出错的原因，总结经验和教训，对自己的弱项在平时的学习中进行各个击破，强的地方进行进一步的加强。最好找到一到两门自己比较强的科目作为龙头带动其他科目的进步。
　　然后你需要的就是自信心了，要时刻对自己充满自信，每一次考试都发现自己哪怕是小小的一点进步，要注重跟自己的历史成绩做纵向的比较，而不是一味的与其他同学做横向的比较。做到这些以后再加上百分之百的专注，我想学不好是不太可能的。
　　最后我说一下，就是学习一定要凭兴趣，要对自己感兴趣的科目深入理解和力求多学些东西。对自己不感兴趣的科目要尽量培养兴趣。要为学习而学习，并不是像我们常听到的为了将来等等。还有就是要提醒大家，大学生活不是我们从前听到的那样，进了大学依旧要认真学习，不是某些人所说的想怎么玩就怎么玩，所以请不要将上大学作为学习的动力，这样对自己是没有好处的。虽然这样说，大学生活对于我们每个人来说都应该是不同于以前的，所以整体来说还是很五彩缤纷的，只是它的精彩并不比我们在中学阶段所体验到的精彩，两者之间没有高低，只是不同的形式。
　　最后在此向各位还在为高考而奋斗的学弟学妹们表示由衷的敬意，也祝你们能考上自己心目中理想的大学，有一个光明的明天。
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做时间的强者：效率是学习最重要的因素（1）
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　　姓　　名：马伯乐
　　所在院系：北京大学哲学系2005级
　　毕业中学：辽宁省本溪市高级中学
　　高考成绩：637分
　　（一）灰暗时空深渊之旅
　　没有云的天空真蓝，蓝的像没有记忆一样，天空可以没有记忆但人不能没有记忆。缕缕阳光穿过教室那明亮的窗，投射在我的桌子上留下了一个明亮的光点，周围的一切在阳光的沐浴下都显得那么的美好。看着桌上光斑，我也进入了思维的空间。
　　现在的天空是美好的，然而我思维的海洋不是那么的风平浪静，在去年我经历了一次很大的龙卷风——高考失利。那段记忆可以说是灰色的，天突然塌了下来，我人生的天平倾斜了，面对手中的成绩单，我不知道该做什么。现实总是那么的残酷，为什么我竟就差那几分而没有进入理想的大学？我的命运怎么会是这样，我应该是很优秀的啊！我现在开始怀疑我自己了。当我看到平时成绩不如我的人都考上理想的大学时，我心中更加无法平静了。因此我毅然决然地选择了复读这条路。
　　但是我的高四生活并没有想像中的那么轻松，开始就遭受了挫折。周围的人都说复读的人会“夹生”，越复读越考不好，今年的高考成绩会比去年更差。这种说法的阴云在我的周围弥漫着，我感到十分的压抑。但这并没有什么，我相信我的实力，我更相信我就是没有发挥好，如果发挥好，我是一定能去北大的。这个信念一直支撑着我，让我在那么巨大的压力下能够一如既往地拼搏。复读的路充满了荆棘，知识我已经学过一遍了，要让我在课上再努力听讲，我很难集中精力，而这也是很多的考生所面对的问题。尤其是大家在熬夜学习后就更难集中精力。后来我发现，其实学习不用那么累的，效率是最重要的因素。效率提高了，学习就会有成效。
　　除了效率这个问题，还有很多需要注意的因素。高考失利，对我来说是个打击但是也是个警示，它告诉我要正确的估量自己。兵法有云：“知己知彼，百战不殆。”要正确的估量自己，不能妄自菲薄，更不能盲目乐观。我当初就是没有正确的估量自己，太盲目乐观了，自以为高考很简单，自己可以轻松的面对，可没有想到竟然会复读。因此我复读后做的第一步就是正确的认识自己——我并不是什么都会的，有很多地方都只是知道其表面，再深入下去就显出了弱点。针对这个问题，我所做的就是回归书本。回归书本是很重要的，很多考生和我当初的想法一样，认为只要多做题，就万事大吉了，这样就坠入了题海而无法自拔。但是随着回归课本，我发现在辅导书上看到的很多自己觉得经典的观点原来就是书上内容的再现，很多题目的关键点也都在课本上。我由此发现了看书的重要性。因此大家要多看课本，不要重蹈我的覆辙。
　　我复读所做的第二步是平衡各个学科。偏科是很多学生共同面对的情况，只是大家的情况不同罢了。而我高考失利的一个重要原因就是偏科，因此复读后我亟待解决的就是把自己薄弱的学科加强。最弱的就是英语，可以说我是个英盲。因此我每天花大量的时间学习英语，甚至感觉我学英语几经达到了疯狂的境地。然而，付出了努力，英语的成绩却没有提高多少，最后逼得老师让我单独去某个单独的教室，只准学英语。还好天道酬勤，我的努力没有白费，高考英语得了不错的分数。可现在回想一下高考前学英语的岁月，我有些嘲笑自己的极端，怎么能只学英语呢？大家不能像我一样，应该平衡各个学科，作出适合自己的时间分配表。我的方法是在我心情好的时候做我最不喜欢的英语，而在自己郁闷的时候去做自己喜欢的事，这样不但能够更有效率地学习，还能调节自己的心情。
　　我复读的第三步是学会如何更好的做人。一个老师告诉我，做人做不好，学问就做不好。人要学会大度，心胸大了才会容下更多的知识。人应该学会感恩，只有学会感恩，才会唤起心中的激情。我在复读阶段最应该感激我的母亲，因为她给了我无限的鼓励，她只考虑我是否健康成长，而不在乎任何回报，她有的只是奉献，而无索取，在这里，我向我的母亲致以最深的祝福。感恩，会使你保持平稳的心情，使你在高考时拥有亲情的力量，而不去单纯的考虑结果，影响发挥。希望大家在专心复习的时候不要忘了，身后的父母是最爱你的、最无私的人，不要对他们不耐烦，要感激他们对我们的爱。这一点只有在你有了我这般经历后才会体验到，但我希望你重走我的弯路。
　　（二）锦囊妙计深渊扶梯
　　太阳慢慢的偏移，光斑慢慢的暗淡，并且从桌子的中间移动到了桌角，我的目光也随着它移到了桌角，思绪也随之移动，朝着光明的远方飞去。在走向光明的道路上，我使用了自己的绝招，它使我走出深渊。对于我这样有些偏科的学生要想提高分数，除了补课外，更需要使自己的强项变得更强。
　　我自认为在数学方面有些见解，我认为不能机械地做题，做完了一定要反思，只有反思才能更进一步的理解知识点，才能跳出题海找到知识的规律。我很喜欢一题多解，它可以让你的思维更加开阔。而且在比较了众多方法之后你就会发现有些题虽然数给的不同但是方法是相同的，知识是有共性的，就拿平面解析几何来说，一般就有几种方法。如，给中点的题，一般都是两个点带入，然后做差。若是两条直线夹角的题，一般就是用向量的点积。用句简单的顺口溜来说就是：“设K代入常常用，点差只爱找中点。向量常常来帮忙，计算准确很重要。”总结近十年高考题，只要是解析几何压轴，就没有超出这句话的。
　　函数是数学的灵魂，数列只不过是函数的一个变种，三角函数是特殊的函数，导数也是。学好函数就会感觉到，数学很简单。而函数就需要多总结，总结题型，更要总结方法，之后你就会发现解题方法无非就是换元、数形结合、求导数、反解几种。反解的题很多，一般解决恒成立问题，只要求不含变量的另一面的最大值或最小值，求的时候能看出来就直接用，不能看出，一般就用单调性。求单调性，一般是做差和做比，或求导。由于篇幅有限不能给大家更多的方法，大家就自己多总结吧。
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做时间的强者：效率是学习最重要的因素（2）
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　　再谈一下文科吧，我虽然是一个考大综合的学生，但有些偏理。然而理科是和数学的方法相同的，所以我现在想结合我同学的一些观点，谈一下文科。文科信奉“贝多芬”，记住课本上的知识，是一切的基础，没有记住该记的东西，就不可能妄谈什么能力与技巧，但记东西也需要技巧，不能死记硬背。比如说记历史年代，你可以去找规律，我的室友有一句话，是关于记中国资产阶级革命年代的我觉得总结得很好：1、3、5、7、9，资产阶级闹革命。这句话可以帮你记一串事件：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法运动，1919年五四运动，都蕴藏在这一句话中，如果你找到规律，年代就很好记了。再说政治，政治最需要的就是知识框架，把知识编成网，比如说经济常识，你可以从价值规律出发，引出一系列问题，再在每一知识点后边附上经典高考题，帮助记忆。地理应该按照半个理科学习，找出规律，然后背规律，比如说人文地理分析区位因素，十个字就可以概括：光热水土地，政经交科人。我在这里不作解释，大家在学习中慢慢体会。另外，还有两个方法有助于大家记文科东西，一是大声朗读，二是互相提问，大家可以试一下。在背的基础上，需要做高考题，高考题对文科最重要，你需要通过高考题把握命题思路，找出命题特点，文科题目在高考上是有规律可循的，这些规律是应考时必须掌握的，你还可从中总结出解题技巧。另外除了高考题，课后题不容忽视，它是帮你掌握基础知识的法宝。对于文科多阅读报刊、书籍很重要，我推荐大家有空就看一下《参考消息》、《环球时报》，还有大学课本与高中有联系的部分，这些都会帮助你理解分析问题。
　　（三）天堂处游心旷神怡
　　新的一次高考来了，在不懈地努力下，我实现了自己的梦想。2005年8月29号这一天注定是一个永镌于心的日子，因为这一天我来到了使我魂牵梦绕的北大。我的大学生活从此开始，和燕园的亲密接触也随之开始……
　　进入燕园，第一感觉就是兴奋。这就是中国最高学府北大，这就是与中华民族命运一脉相连的北大，这就是中国学科最健全的综合大学北大，这就是无数文
　　人向往的北大，这就是无数学子为之倾倒的北大……来到这样的北大怎能不使我心潮澎湃。此刻，兴奋的血液从脚下涌到头顶，我为自己成为一名北大人而骄傲！
　　北大，我或许才触摸到你的皮肤，燕园，或许我才挑开你的面纱。然而，我尽我的一切力量去感知你。燕园，我是你的，然而我相信你也是我的，我像拥抱母亲一样拥抱你，我像亲吻新娘亲吻你，我把我的爱，我的激情给于你，让我们慢慢牵手，彼此了解。
　　我的燕园，我的感受，虽是初入燕园，但我相信我的血液已开始和你融和……
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心态制约成败：让“黑色高三”洒满阳光（1）
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　　姓　　名：曹毅
　　所在院系：北京大学法学院2005级
　　毕业中学：辽宁省大连市育明高级中学
　　高考成绩：641分
　　获奖情况：全国中学生英语能力竞赛大连市一等奖，2004年全国高中生化学竞赛（省级赛区）一等奖，2004年全国高中生数学联赛（省级赛区）二等奖等
　　在许多经历过高考的学生眼中，高三是黑色的；那些即将步入高三的学生，对高三也都有着或多或少的担忧。我的高三也可以说是过得一波三折，经历过几次大起大落，因而感悟最深的一点，也许便是该如何在紧张地复习与备考过程中保持一个良好的心态，在这方面也积累了一点粗浅的经验，希望能借这篇文章与大家共同分享。
　　（一）要有合理的目标
　　我想很多人都曾强调过树立目标对于获得成功的关键性。而在这里，我要说的是，树立一个合理的目标对于保持良好心态的重要性。因为当心中有了一个你要在一定时期内为之不懈奋斗的目标，那么在这段时间内，无论你遭受多么大的挫折，心情是多么抑郁，只要你还有继续为这个目标奋斗的勇气和决心，你就会迅速获得力量，重新投入到奋斗的过程中。只需明白，你的每一次跌倒，都是在为明日的腾飞积蓄力量，这时你自然不会再对某一次失利耿耿于怀，也自然就容易很快获得一份开朗的心境。　
　　现在想起来，真的很庆幸，在高二那年，我就来到了北大，徜徉于燕园，亲身感受到了这里自由的空气和浓厚的学术氛围。那时心中便暗下决心：我一定要上北大。于是那以后，每一次考试失利的挫败感都会很快被这个强烈的念头所冲刷掉，也让我始终能用一种平和的心态去看待每一次大大小小的测验。
　　但是，我要强调的是，这里所说的“目标”，并不是一成不变的。你可以每隔一段时间根据自己近期的努力及成绩调整你的目标，让它成为你奋斗的动力。我坚信，一个合理的目标对于保持良好的心态至关重要。
　　（二）看淡考试的结果
　　高三之所以被人称作“黑色的”，恐怕很大程度上是因为频繁的考试和测验，而且几乎没有人能在每一次考试中都取得令自己都满意的成绩。于是很多人便在名次的不断起落中迷失了自我。
　　关于这点，我想说的是，其实高三每一次考试的目的，不过是在为最后的高考做准备而已。只要你对自己充满信心，那么即使每一次成绩都不尽如人意，你也只需在高考中打一次漂亮的翻身仗，没有人会说你不是英雄。
　　所以，对于平日的考试，我们关注的焦点决不应仅仅是分数的高低、名次的起落，而是在考试的过程中，你所暴露出来的问题。要能够通过几次考试，找出自己薄弱的科目或模糊的知识点。这样在以后的复习中就能做到心中有数，有的放矢，自然也就不会轻易否定自己的能力，以导致心理崩溃。
　　我在高三第一学期的期末考试、一模、二模中，成绩都不大理想，至少与我高一、高二时的水平相差甚远。开始时我也很紧张，以为自己能力倒退了。然而经过仔细分析我发现，这几次考试，我总分偏低的原因都是数学分数太低，所以只要能提高数学成绩，我的名次就可以得到提升。于是心中便不再慌乱，而一心一意按计划复习我的数学了。
　　另外，很多同学可能都有这样的感觉，平日里的小测验一向很好，一到大考便一落千丈。对于此，如果你能保证平日和大考时严格程度及考试时间都是一样的话，那么便极有可能是你考试的心态出了问题。太重视大考的名次和成绩而导致心理紧张，发挥失常。而解决的办法便是，增加模拟考试的次数，锻炼自己稳定的心理素质。我们班主任有一句“名言”：平日里十倍的熟练，才能换来考场上一倍的熟练。如果你所在的高中平日经常限时做卷，那么请你认真对待，不要觉得烦；如果学校这类考试很少，那么千万不要觉得你得了便宜，相反，你应该多找时间，自己来模拟考场环境，多进行考场心态的锻炼。这样到了高考时，你才能游刃有余，应对自如。
　　（三）要有自己的计划
　　高三时老师都会带着你系统复习高中的所有知识，当然最好是能跟着老师的计划复习。但当你因为某些原因确实无法与老师保持同步，或是通过某几次考试发现自己某些科目特别薄弱，那么千万不要“坐以待毙”，而要赶紧为自己“量身定做”适合自己的复习计划，并要一丝不苟地执行。这样，在测验中你就可以将错题分类，哪些是由于你的计划还未复习到所致，对这样的题，就无需太过“分分计较”。当然，前提是你一定要有决心在高考前将自己的计划执行完毕。
　　前面说过，我通过几次大考，发现自己的数学很薄弱，知识很不系统。于是在高考前两个月，我决心要“恶补”数学。首先我为自己选了一套较适合的练习册，然后按照剩余的天数详细制订了每天的任务。在两个月内，我做完了手里的八本练习册，数学成绩也有了一个大的飞跃。而在这期间的一些数学测验，虽然成绩不是很理想，但心里也并不慌乱。
　　另外，关于培养考场心理素质的一个很重要的内容，就是对于自己的弱项要有足够的心理准备，要学会扬长避短。还是以我的数学为例。我做题速度比较慢，几乎每一次考试都会有两三道大题做不完。这样相对于那些每次都能答完卷的同学来说，自然分数偏低。于是我在加强了对准确率要求的同时，也在努力提高做题的速度。我告诉自己，可以答不完卷，可以允许自己仍掉一两道题，但是每张卷中，自己会的一定要答，自己答了的就一定要保证对。这样做了几次后，我发现自己的分数其实比那些能答完卷的同学差不了多少。这次高考，我们省的数学卷属于偏难偏怪的类型。很多同学由于考前对数学报有太大的期望，结果遇到一道一时做不出的题，心里便开始紧张、发慌，导致最终发挥失常。而我则报着不求答多，但求答对的心理，从容地答每一道自己会答的题。于是在很多同学因为数学而与名校擦肩而过时，我的数学却得到了一个中等偏上的分数，最终帮我走进了北大。
　　（四）做回从前的自己
　　“黑色高三”也许并不仅仅意味着数不清的考试。可能不少同学都会发现，上了高三，好像周围所有的人都变了。一向慈祥的父母变得严厉，一向宽容的老师变得严格，一向友善的同学变得很爱乱发脾气，一向大度的同桌变得很爱斤斤计较……
　　其实这些都很正常，因为“高考”会给每个人的心理都带来巨大的压力，也许平时感觉不到，但是这种无形的压力却影响了大家正常的行为习惯，使他们或多或少地表现出一些“异样”来，而他自己可能意识不到。这时，想要改变每一个人显然是不现实的，所以你只能尽量地改变你自己，做回你自己。
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心态制约成败：让“黑色高三”洒满阳光（2）
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　　学习是需要一个好的心情的，如果你不能让自己的心里充满阳光，那么你的高三注定是失败的。而这决不意味着你可以“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，相反，你应该花更多的时间与周围的同学们交流、相处。也许以前的一件微不足道的小事，你的某位同学根本不会在意，但今天，他却莫名其妙地冲你大发脾气。你当然会觉得很委屈，然而冲动地和他争论却不是一个聪明的办法。因为这样只能让你们两人都很不愉快，甚至会影响你们以后的交往。也许你会说，大不了以后我再也不同他讲话就行了呗。那你不妨想想，如果你的周围全都是你下定决心不与之讲话的人，或是大家见了面会觉得很尴尬的人，你的高三还会有好心情吗？我觉得比较好的办法是，如果你是一个很快能忘掉不愉快的人，那当然最好；如果不是，那你也不要当面与同学争吵，可以等他平静下来，再委婉地跟他说，或是找一个要好的朋友，将心中的不快倾吐出来。不要吝惜这一点点时间，它能让你迅速平复心中的不快，重新高效率地投入到学习中。而当你自己有时控制不住情绪，给他人造成不快时，也一定要及时跟别人道歉，如果你一直只能在心里后悔，那么最终受到影响的，也还是你自己。
　　最后我再补充一点，无论因为什么原因，当自己的心情持续低落、或者有无法解开的心结时，感到自己已经无能为力了，一定要及时求助于你的老师、家人和朋友。如果你能主动与他们沟通，把自己的难处说出来，他们一定会尽全力帮助你走出困境的。高考是一场没有硝烟的战争，而你，决不会是孤军奋战的。
　　是的，高三的确黑暗，高考的确残酷。然而，这也是人生难得的一次历练。走过了高三，真的发现自己学会了很多，也成长了很多。希望各位读者也能用一种稳定、平和的心态去看待高三，去挑战高考，让自己的心里充满阳光。相信，我们都是成功者。
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心态制约成败：良好的心态是成功的一半（1）
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　　姓　　名：刘建国
　　所在院系：北京大学中文系2004级
　　毕业中学：山东省临沂市沂水县第二中学
　　高考成绩：668分
　　获奖情况：2002年山东省“三好学生”，2004年全国英语竞赛二等奖
　　间过得好快，眨眼间一年的时光已过去。当我走在燕园中，品味未名湖的美丽和娴静，感受博雅塔的古朴和庄重时，我的心绪不知不觉中又回到了去年高考前的那段岁月。那是一段激情飞扬的日子，我们拼搏，我们努力，我们在紧张劳累的生活中耕耘着我们的梦想和希望。我们有泪水也有欢笑，那是一种付出，更是一种回报。当高二多彩的岁月已成为昔日的风景时，我们不知不觉中已走进高三紧张而又不乏乐趣的生活。当我们就要收获我们的梦想时，我们不禁有些踟蹰，莫名地生出几许烦躁。面对高考，我们难免有些许的怅然和惘然。而我要做的，就是告诉您如何由怅然和惘然走向释然和坦然，以最佳的状态和高昂的姿态迎接高考。
　　（一）心态篇
　　在我的学习理念中，始终保持良好的心态是最为重要的。我的一位老师曾经说过：“心态决定一切”，良好的心态是我们成功的一半。面对高考，我们每个人都可能产生压力和烦躁情绪以及其他影响心态的问题。而要取得高考的成功，我们就必须学会调节自我，始终保持一种良好的心态和积极进取的精神状态。我想我们不妨从以下几个方面做起：
　　首先，要相信自我，以无比的自信和满腔的热情投入到学习和生活中去。毛泽东曾说过：“自信人生二百年,会当水击三千里”。信心是我们取得成功的保障。试想，一个心灰意冷的人，一个失去斗志的人、一个垂头丧气的人怎能有所作为？我们应该以前人为榜样，相信自己，以一种“敢教日月换新天”的豪情去迎接高考。也许有人会说高考是战场，如果是的话，那么这也是一个让我们尽情挥发、展现自我风采的战场。对于我来说，我更愿用这是一个搏击的舞台来比喻高考，让我们在高考的过程中体验不断搏击、永不言败的精神力量。
　　其次，我们要进行准确的人生定位，根据自身实力确定高考目标，切忌好高骛远。这也是我们拥有自信的前提。自信源于实力。我们在提高自身实力的同时，要制订切合实际的科学的目标。过高的目标会挫伤自己的信心。我们不必两眼盯着名牌大学，所谓“粥少僧多”，考上名牌大学的毕竟是少数，况且好的大学并不意味着什么。以后的路，还是要靠我们自己走。只要我们努力了，我们拼搏了，我们也就无憾了，因为我们已无愧于父母，无愧于天地，也无愧于家乡父老了。
　　再次，我们要正确地看待成败和坦然地面对生活，以一种平和稳健的心态去面对高考。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲”。我们既不应因一时的成功而洋洋得意，也不能因暂时的失败而灰心丧气。我们应始终保持一种积极进取的精神状态，做到成则淡然，败则泰然。面对高考，我们要学会承受和忍耐，做到戒骄戒躁，以一颗乐观豁达之心迎接高考。高考只是我们人生的一个驿站。在高考的最后几天，我们要注意调整自己，缓解压力，避免烦躁情绪的产生。我们应化压力为动力，以一颗昂扬奋斗之心，满腔激情的全身心地投入到高考中去。不要去考虑结果，只要我们把握住了过程，我们也就把握住了成功。
　　我很喜欢蒲松龄的落第自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。让我们以此自勉，用自信和微笑去迎接挑战，直面高考。
　　（二）知识篇
　　面对高考，很多人都想了解如何才能最大效率的提高学习效率，使自己的知识水平和能力得到显著提高。实际上，在学习过程中我们只要遵循学习规律，运用科学的学习方法，就能达到事半功倍的效果。回想去年，我把学习的重点放在以下几个方面：
　　第一，构建知识框架，梳理知识网络，使知识系统化，以形成整体概念。具体说来，我们要做的就是对课本上的基本原理和基本概念进行整理归纳，把主要知识点纳入一个有机联系的统一体系。在这一过程中，我们要对主要知识点进行概括总结，要做到提取要点，抓住重点，把握考点，追踪热点。我们要以课本为基础，以考点为支撑，以关系人类和自然发展且与时代、社会联系紧密的问题为重点，同时跟踪热点话题。
　　在构建知识框架的过程中，我们要注意研究知识间的内在联系，进行知识的横向联系和纵向拓展。我们可以在确定热点、重点的前提下，通过整理小专题、画图表、建表格等方式对联系密切的一些重点问题进行系统的归纳总结和对比研究，从中探索出某一问题变化发展的过程和规律，对同一问题从不同的层次和角度进行系统的探究。通过构建知识框架，我们既可以复习和巩固基础知识，又可以提高自己的知识迁移能力和逻辑思考能力，使我们能够从一个更加广阔的视角和更具全局性的眼光看待一个问题，从而使我们在回答问题时能够做到全面、概括和富有逻辑性。
　　第二，保持强科优势，弥补弱科缺陷，查漏补缺，回归课本，完善知识体系。我们每个人都有自己的强势科目与弱势科目，怎样处理好二者的关系以达到平衡发展是我们遇到的一个难题。我们要科学的分配学习时间，提高学习效率，确定各科复习的侧重点。对强势科目，我们要在把握重点知识的同时，全面系统的掌握知识点，做到全面而不失精华，具体而不失概括。对弱势科目，我们要把复习的重心放在掌握课本基础知识上，同时复习经典题目和重点问题。我们要在掌握课本主干知识的基础上，多做一些模拟卷，提高自己的分析和思考能力。但总的看来，复习的重点应该是回归课本。所谓“基础不牢，地动山摇”，我们只有熟练掌握基础知识这个“根本”，才能进一步提高自己的能力。
　　第三，掌握经典的解题方法，拓展解题思路，锻炼思维的严谨性和逻辑性。在学习过程中，我们要经常复习典型例题和自己常出错的题目，积极探究答题思路和解题方法，找出题目和课本知识的结合点。一般说来，考题大都源于课本又稍高于课本。我们要熟练掌握课本中的基本原理和基本方法，并从中生发出与之有联系的新知识、新思路。在做题的过程中，我们应积极探索新方法，积累解题技巧，提高自己的感悟能力，争取做到举一反三、触类旁通，以提高思路的开阔性。
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心态制约成败：良好的心态是成功的一半（2）
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　　（三）应试篇
　　高考是我们人生的重要一步，但不是人生的全部。面对高考，最重要的是要有一颗平常心。前面已谈了很多关于调整心态的问题，关于应试时的心态我不再赘述，只引用于树泉先生的八句话：“每临大事，必有静气；静则神明，疑难冰释；积极准备，坦然面对；最佳发挥，舍我其谁？！”
　　在考场上，我们既要调整好自己的心态，还要充分发挥答题技巧。对于考题，我们要在战略上藐视，战术上重视，不要被新颖的题目吓倒，同时注意答题的细节。对于高考，我们要有全局观，既不能因一门没做好而丧失信心，更不应为一题之错失而灰心丧气。在答题时要注意前后联系，从整个大题的角度去考虑每一小问，打破习惯性思维的束缚，充分发挥发散性思维的作用，多角度、多层次地阐述问题。我们遇到新问题时，要联想自己所掌握的解题思路和解题方法，同时回想课本内容，找出突破点和解题的关键。
　　在答题时，我们还要注意以下几点：一是题目不必做完，我们在注重速度的同时更要重视答题的质量。二是答题过程中，要控制好每道题的答题时间。遇到一时没有思路的题，我们要主动放弃，等到做完其他题时再回来研究，也许那时你就会有茅塞顿开之感。三是我们在做题时要有充分的思想准备，先抓住容易题和中等题，再攻克难题。四是要注意审题，特别是作文。在做题时要警惕“陷阱”，把握问题的关键。当我们遇到和以前相近甚至相同的题时要开拓视野，多探究一下答题的角度，使我们的答案更加完善。
　　以上就是我在高三时所做的工作，我想这也是大家在备战高考的日子里可以做的。我想告诉大家，六月是收获梦想的季节。古语有“梅花香自苦寒来”，十几年的寒窗苦读，我们终于迎来高考的洗礼。高考应该成为我们收获梦想的节日，因为幸运女神总是眷顾我们这些头脑有准备的人。所谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让我们在高考的广阔天地里尽情展现我们的才华，迎来属于我们的光荣和梦想吧！
　　最后，祝各位师弟师妹们金榜题名，再创辉煌！
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良好的心态+合适的方法=成功（1）
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　　姓　　名：张文静
　　所在院系：北京大学新闻与传播学院2005级
　　毕业中学：河南省禹州市一高
　　高考成绩：626分
　　向后向前
　　校园里的银杏叶子开始变黄了，有风吹过，便会随风起舞，伴随着呼啦啦的歌声，给冰凉的水泥地铺上一层金色地毯。这时候，走在校园里，我喜欢抬头仰望一树的金色繁华，和那树冠上蓝蓝的天，那里有秋天独有的纯净和深邃；或者是低头品味地上的匆匆脚步，和那脚下的残叶低吟，那里有秋天独有的柔软与厚重。在这个多情的季节里，我咀嚼着欢乐与忧伤，品味着往日的点点滴滴。
　　转眼间来到燕园已经两个月了，每天被学习和工作包围着，忙得不亦乐乎，而当凉风吹过，却突然想起了我的高三，还有我的高四。
　　复读是一种历练
　　已记不清楚具体是几岁，只记得很小的时候就从大人的口中听到了“北大”这个词汇，并牢牢地记在了心里。从小我就是个很听话的孩子，也一直为了北大梦而努力着。从小学到高中，我一直都是班里的佼佼者，家长、老师、同学都觉得我一定能上北大，我的信心也是满满的。最终我的确来了，但迟了一年。
　　第一次高考后，我信心十足地报了北大，但现实却给了年轻幼稚的我一个磨炼的机会，那可怜的分数就像一面镜子，让我更清楚地看清自我。全省的分数情况也见证了我的无知、目光的狭隘。只记得得知分数的那天晚上，我愣了半天，妈妈也没说我什么，只是劝我不要伤心，大不了复读。后来就去复读了，也没怎么伤心。我觉得我就这一点挺好，什么事情都看得很开，不浪费时间在后悔上。
　　复读的那一年，真的很苦，但很充实。从失败中总结经验，才意识到以前我只是百分之七十的努力，并且方法也不对头，报考时还太盲目。那一年，我是真的百分百努力了，并且很幸运的遇上了一个好朋友，帮我尽快找到了适合我的学习方法，学习自然是突飞猛进。第二次高考，也许有人会说会很紧张，因为已经没有机会了。但说实话，当时我并没特别紧张，而是比较平静的结束了考试。走出考场，心里很踏实，但并不是因为我觉得上北大没问题，而是因为我尽力了，无论结果如何，我问心无愧。
　　第二次填报志愿就小心多了，认真分析往年的情况、听专家报告、听老师同学意见，最后确定有九成的把握才填了北大，并且认真报了第二志愿和二批，给自己留好后路，即使落榜了也不至于太惨。
　　最后的结局是圆满的，皆大欢喜，但其中的辛酸只有自己才能真正体会。现在回想起来，我没有伤心和埋怨，反而要感谢上苍在我人生之初赐予了我磨难这笔无价的财富，让我尽快地承受起来、坚强起来，以迎接更多更大的考验，走出更精彩的人生。
　　没有磨难的人生是苍白的！挫折中的人们，珍惜这笔财富吧！
　　良好的心态+合适的方法=成功
　　在这个等式中我把心态放在了前面，因为我觉得无论知识学得有多好、方法多么对，但如果没有好的心态，很有可能会功亏一篑。大凡在高考中发挥特别好的人，绝大部分都是心态特别好的人。那么，对一个高三的学生来说，什么才是最好的心态——平和。
　　高三时，我们仍是充满激情的、朝气蓬勃的，但在高考面前，我们也要多一份成熟与稳重，在交错繁织的各种事务中分清孰轻孰重。要有一种“不以物喜、不以己悲”的境界，要时刻保持一颗平常心。能做到这一点，也就成功了一大半。
　　平和，具体地说就是在遇到突发事件是能够冷静地思索，能忍一时之气，不逞一时之能。能在任何成绩前不骄不馁，分析原因，继续努力，永葆信心。也许你会觉得这很难办到，但我们要尽力向这个标准靠近，越接近它受益就会越大，有努力总会有收获的，永远不能在没开始时就说放弃。
　　心态决定命运！
　　关于方法，最适合的才是最好的。所以下面所说的只是一家之言，仅供参考。
　　一、学习要有计划
　　这个计划大至这一年我要达到一个什么目标，小至每一天每一节课要完成什么任务。主要的是：每一轮复习看书和做题时间的分配，这个因人而异；大型考试后针对自己的情况对计划作合理调整；每星期有个总计划，每天有大致的计划；假期计划。但无论哪种计划，我觉得都要坚持三个原则：第一，量要适度，要保证能完成，制订一些不切实际的计划还不如没有计划，完不成反而影响心情；第二，要有针对性，不能眉毛胡子一把抓，不同的阶段有不同的侧重点。第三，永远先做最重要的事情，不要规定哪个时间段学什么，计划赶不上变化，而最好把所有事情按重要性排列，从最重要的做起，每天都是这样，不要先去补以前的遗留任务。
　　我觉得，这种计划方法不仅适用于高三，而且适用于人生中的任何阶段、任何时候。现在，在燕园优美的环境中学习，高三的奋斗已成为历史，但这些在奋斗中收获的将伴随我一生，使我飞得更高更远。
　　二、天道酬勤
　　这个成语尤其适用于数学。我一直认为数学没有捷径，而是熟才能生巧，而“熟”的基础便是“勤”。数学离开了做题是万万不行的，但也不能盲目地做题，要会举一反三，用脑做题，而不是单纯的用手做。数学资料一本足矣，因为那些资料都是大同小异，只要能真正把一本做精了、做透了，高考搞定数学不是问题。但同时也要从自身情况出发，做适合自己然后稍作拔高的题，对于那些难度特大的题就要敢于舍弃，不做偏题怪题。
　　不仅数学，任何一科都需要你付出百分之百的努力，学习没有捷径，只有脚踏实地，勤奋刻苦，才会有收获。
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良好的心态+合适的方法=成功（2）
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　　三、合理利用零散时间
　　所谓的零散时间主要包括饭前饭后，课间，等待时，在路上等。这些时间看似很少，但集腋能成裘，如果我们能把这些零散的时间有效地利用起来，我们将会收到不可思议的效果。
　　“用零散的时间记忆零散的知识”，这句话不是我说的，是学来的，拿来与大家共享。零散的知识主要是英语单词和语法，语文的语音、词语、标点、熟语等基础知识。大块的读书时间可以用来读文章，记忆政史地等系统性很强的知识，而把那些零碎的知识写在小纸片上，随身携带，在零散的时间记忆是最好不过的了。
　　四、多读不如多看
　　我是学文科的，关于政史地，我们传统的学法是一遍一遍地读背，但我去年的经验是：有一定基础后要多看少读。因为读书远没有看书快，读一遍的时间我们可以看好多遍，能够节省时间。并且在看的时候我们可以重点的仔细看、非重点的略看或不看。另外看书的环境比大声读的要宽得多，也就是说我们有更多的时间去记忆。
　　知己知彼百战不殆
　　考场如战场，千军万马挤独木桥，场面是何等的紧张惨烈。但高考后的填报志愿又何尝不是一场战斗呢？能否成功，这最后一步也是至关重要的。
　　我第一次的失败很大程度上也是报志愿太盲目的结果。吃一堑、长一智，第二次就小心多了。这次我没有急着报，而是先认真地估了好几遍分数，力求准确。然后分析近几年来各大院校的报考录取情况，再根据省招办公布的整体估分情况预测今年的报考态势，并且认真听取高校负责人的预测。最后综合各方情况，有把握地填报。同时，也要选好第二志愿和其他批次志愿，这样即使一志愿落选了也能上个很不错的学校。不要轻视其他志愿而随便填或干脆不填，也许它就是我们的救命稻草。
　　圆梦北大，我行，你也可以！
　　大学生活是美好的，但她不是奋斗的结束，而是另一段行程的开始。“万里长征才刚刚走完了第一步”，我们还很年轻，以后的路还很漫长，我们还要很努力。
　　我喜欢燕园的树，它们很多都很古老，他们见证了沧桑历史，经历了峥嵘岁月。有多少人在这里湮没，有多少人在这里奋起。就让我和这些古树定个约定，就让这些古树见证我的足迹。
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心态制约成败：因为兴趣，所以成功（1）
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　　姓　　名：于静怡
　　所在院系：北京大学生命科学学院
　　毕业中学：山东省实验中学
　　曾获奖项：第十六届国际生物奥林匹克竞赛金牌
　　随着第十六届国际生物奥林匹克竞赛落下帷幕，我的竞赛历程结束了，我也终于有机会冷静地回想一下我参加生物竞赛的整个经历，不免有些感慨，也有些收获。
　　从上高中接触生物竞赛起到上大学前一个月的国际竞赛为止，我与生物竞赛打交道有近三年的时间。在这期间，我参加了一次又一次的竞赛或选拔考试，每过一关都意味着还有更高的挑战在等着我，于是我只能更加努力地看书学习，根本无暇思考自己的过去和未来。直到一切都结束了，我才能静下心来从头至尾地回顾自己的竞赛经历，发现那些或辛苦或欢喜的细节似乎都已变得十分遥远，想来就像是在一旁观看着别人的经历。或许这时我才能客观地评价和讲述我的竞赛经历吧。
　　因为兴趣，所以选择
　　我不知道一开始为什么会选择生物竞赛，自己好像鬼使神差一般地去听了一次竞赛辅导，仅了解了一些关于生物竞赛的程序和内容之后就开始买一些书来看了。当时我的头脑中还没有得奖、保送之类的概念，也没有感到任何压力，可能只是因为感到有趣就开始了学习。
　　那时我并没有花费太多的时间，仅是每天抽出一点时间来看生物书。摊开的书页向我展示了一个崭新的世界，那里有我从没如此接近过的动植物乐园和奇妙的微观世界。每读一页，我都会因为了解到的新知识的奇妙而欣喜。最让我高兴的莫过于用书中的知识来解释现实的现象，用现实的现象来印证书中的内容。现在想来那不过是非常简单的现象，可是当时的我的确会因为脚下的一片树叶，路边的一朵花，天空中的一只飞鸟而兴奋不已，因为我可以从中看到以前从没有注意到的内容。我会惊讶地发现书中的手绘图有时能那么活生生地展现在我的面前，我学到的已不再是刻板的知识，而已经是真真切切的生活。是生物知识给予了我一双善于发现的眼睛，使我可以重新注意到以前在匆匆赶路时错过的美妙世界。就是这样，获取和发现的满足和快乐使我坚持了下去。一年过去了，我发现原来在不知不觉中我已经获得了许多。
　　升入高二才是竞赛生活的真正开始。那时的学习要求已经不是悠闲地翻书就可以达到的，所以我不得不拿出很多时间来一遍又一遍地看书做笔记做题。那时高中课程负担比较重，同时竞赛又要求看大量的书，我有时就会忙得不可开交。在这样的学习之中，忙碌的我每天就是在文化课和生物的学习之中奔波、协调，自然无暇去欣赏身边美妙的大千世界。知识似乎又恢复成为了单纯的知识，识记、做题……不知不觉之中兴趣已经不知躲到哪里去了。一天有同学突然问我选择生物竞赛是不是因为对生物特别感兴趣，我一时不知该怎么回答，因为我在看书学习的麻木中猛然抬头，已看不到兴趣的所在。她的问话使我开始认真地思考自己。我此时才明白自己之所以能够坚持日复一日地学下去，甚至可以在忙碌地学习时仍能不时感到汲取新知识的欣喜和感叹，这一切就是因为在学习的压力后面至少还是有兴趣在支撑着。尽管那时的学习使我的生活变得很繁忙，当我在校园里匆匆路过时已不可能去留心脚边的花花草草，可我却从没有因为要学的内容太多而厌烦，从没有失去获取新知识、发现新问题的好奇和快乐。对于我来说，兴趣可能不是最好的老师，却一定是最好的启蒙老师。
　　参加竞赛的时光
　　在忙着准备竞赛的时候，我没有多余的时间和精力去想自己最终要达到什么水平，也不敢去思考这个问题。仅仅是在最初听说竞赛的时候，我才凭着初生牛犊不怕虎的精神朦胧地向往过那遥不可及的顶峰。随着学习的深入，我遇到的困难越来越多，也就愈加真切地体会到竞赛中能迈出的每一步都是艰辛的。生物竞赛同其他竞赛相比，内容多、范围广、不确定性大。我常常不知应该学些什么，甚至有时会怀疑学的内容是有用的。我所能做的只有相信自己，尽力去做每一件事并且争取做到最好。
　　竞赛的竞争是十分激烈而残酷的，幸运地留下来的只是少数人。现在回想每一次选拔，我很感激自己能幸运地留到最后。那时就是在不知不觉中，有时只是一夜之间，平时同甘共苦的朋友们就已走上了截然不同的道路：大多数人要去准备高考或其他考试，留下的几个人则开始向更高的目标进发。之后的每一次也是如此，能够留下的人越来越少。有时就在我认为几个人的水平相差无几时，却不得不因为名额有限而分出个高下。或许只是因为一次机会的差别，就会使两个人今后的道路有天壤之别。对于我能一直留下来继续参加选拔和比赛，我感到十分幸运——我十分感谢每一位给我机会的老师；同时我也会为一同拼搏过的朋友们感到遗憾和难过。竞争就是这样激烈，不知道谁会留下，自己所能做的只有不懈努力。但那时我来不及多想，因为每当我通过一次选拔，就要几乎立即投入文化课程的补习或为下次选拔的准备中去。
　　那些准备竞赛的日子中，留给我最深印象的是去国家集训队前的那段时间。省级竞赛之前课程的负担使我仅能感到忙碌；国际比赛前又因为是在外地培训而感觉日子过得飞快；只有全国比赛和国家队选拔之间的时光是漫长而且难熬的。在那两次考试间有半年多的时间，那时候我的生活是完全由自己支配的。我从学校里上课加自习的生活中解放出来，开始每天一遍又一遍看书做题的生活，有时还要去进行实验培训。在如此漫长的时光里，我就是这样日复一日地干着近乎同样的事情，除了每天学的内容不同，一切都像是完全的轮回。我不得不因为还有重要的考试而不敢有丝毫放松，却又会因为考试离自己过于遥远而常常无法紧张起来。那段时间里，我就是在尽力控制着自己拥有的是自由而不是散漫、是紧张有序而不是漫无目的的生活，还需要调整好竞赛和其他课程之间的关系，独自做好每件事的计划和安排。竞赛到了这个阶段，老师所能给予的指导已经越来越少，考试的范围也更加不明确。有时我感觉就像站在一团迷雾中间，虽拼命地走却辨不清方向。我只好凭着自己的判断进行学习，尽可能地多看书多做题多掌握一些内容，并随时根据情况调整计划。尽管这样的学习很累，却也是对自己很好的锻炼。
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心态制约成败：因为兴趣，所以成功（2）
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　　那时我的学习处于紧张和散漫交界的边缘——坚持控制和把握自己这么长时间的确是件很困难的事情。我只好不断给自己加压，让自己在每次准备放弃之前重新恢复状态。但是当我看着同学中的保送生陆续定了学校和专业，而自己将会怎样却还是一个未知数，我就不能不茫然和担心起来。那时不知道考试会怎么样，更不知考试和我的未来到底有什么关系。我所能做的只有尽力地准备，那时只是为了一个目标，就是进北大的生科院。当时的我在同学的眼里过的一定是天堂里的生活，不用住校不用天天做题不用参加模拟考试。每当他们这么说时我都会很无奈，因为他们无法理解如此长时间地自主选择自主加压地学习，而且对自己的未来不能看到一点方向的生活会是怎样的。对准备高考的学生来说还可以有假期（尽管可能会很短），模拟考试完毕之后还可以休息一下；但是我的每一天都是一样的，没有双休日没有假期也没有休息的理由，尤其是在精神上不敢有丝毫放松。在准备竞赛的同时我还不敢放弃数学英语：我不知道自己会不会阴差阳错地需要参加高考，也不知道以后能否补上落下的课程。当几乎所有的保送生考试都已经结束的时候，我对自己的未来却仍没有一点把握。那些日子时我就是在这样的茫然和紧张中度过的。
　　还好后来的一切都比较顺利，集训队考试时大家最关心的去向问题大都得到了令人满意的解决。几乎就是一瞬间，我已经忘记了之前的紧张感觉，甚至感到那时如此紧张是没有必要的。或许直到现在回忆的时候才能记起并理解自己当年是怎样度过那半年的生活的。回想起来，那种日日相同的独立学习的生活除了留给了我学习的经验和方法以及一本本笔记和习题外，并没有什么太多值得回忆的内容。不过，我现在还是会常常怀念那种难得的自由生活。
　　既然已经定了去向，我就少了许多心理负担，后来的学习就是单纯为了竞赛而竞赛。我回学校补了一段时间的课，那是高三生活留给我惟一的记忆。或许我在得到了许多的同时也失去了许多，除了文化课的成绩，还有集体生活的美好回忆和与朋友们在一起的时光。
　　能够入选国家队就意味着我仍要继续努力几个月。同样是看书做题和外出培训，又是紧张而且难熬的几个月之后，我们终于要为自己的竞赛生活画上句号了。在北京比赛的日子的确是我人生中一段难忘的经历。第一次见到如此的场面，第一次看到自己的名字与China写在一起，第一次能与鲜红的国旗这么近距离，也是第一次体会到自己那时已经与国家紧紧联系到一起。尽管考试过程还是个人独立完成的，但是我们心里拥有的已经是中国队这个概念。能有这种经历是十分难得的，我能有幸拥有这种机会也感到万分荣幸和自豪。虽然仅仅一星期的时间，我却感到自己拥有了许多珍贵的记忆和体会。
　　我的竞赛经历现在已经告一段落，它将会成为我记忆里最难忘的一部分。这三年可以浓缩成一个点叫做竞赛，也可以变成一条线甚至是一个面，里面有我点点滴滴的学习生活。最后我认为竞赛中，个人所需要的是正确的方法和不懈的努力，只要自己做到了无悔了，结果怎样就已经不重要了。
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心态制约成败：兴趣铺垫金牌之路
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　　姓　　名：余江雷
　　所在院系：北京大学物理学院2005级
　　毕业中学：华中师大一附中
　　曾获奖项：第三十六届国际物理奥林匹克竞赛金牌
　　物理竞赛开拓了我的思路，磨练了我的意志，也把我送到了北京大学。三年的竞赛之路并不平坦，挫折与挑战一直伴随着我。希望我的经验与教训对学弟学妹有所帮助。
　　要参加物理竞赛，必须要对物理有浓厚的兴趣，只是为了保送是不可能学好的。
　　高一时要打好基础。首先把高中物理课本上的知识弄懂。很多自以为很牛的同学不屑于看高中物理，一两个月就把高中物理学完，这是一个误区，没有一个好的基础，以后学习大学知识时会学得不伦不类。我的建议是用半年的时间学完，一定要多做习题，加强对概念的理解（比如对称、守恒）。市面上有很多习题集，找一套适合自己的，比如我用的是《各个击破》。内容学完后可做一些高考模拟题，对不懂的问题进行巩固，直到你能够在高考题上轻易拿到90%以上的分数为止。
　　接下来就可以看竞赛方面的书了，比较推荐的是范小辉的《新编物理竞赛教程》，讲得很清楚内容也很全，还有配套的习题指导，几乎所有竞赛的同学都做过。尽量学着独立思考问题，不要依赖解题指导，这样有利于物理思想的培养。不要图快，每一个题目都要弄懂。看完后可以复习一遍。把这本书吃透后可以看一些难一点的书，比如《金牌之路》（张大同）、《金牌之路》（广西师大出版社）、湖南出的绿皮的竞赛教程等等。如果你还有精力，可以看一下简单的微积分和普通物理里面的力学部分，这对你以后的学习会很有帮助。
　　实验是比较头疼的问题，竞赛考的实验都是在中学实验室没法做的，有的学校为竞赛专门配备了一些器材，这当然最好，没有就只有去附近的大学了。做实验前要花一段时间看一些有关的书籍，最推荐的是青一平的实验教程，写得很好，一些有用的实验方法上面都有。每一个实验都要认真，不要放过每一个细节，多测一些数据，做完后一定要进行分析和总结，看看有没有改进的地方。要客观地对待实验数据，不能人为地对数据进行取舍，更不能拼凑数据，我们要通过好的仪器、好的设计、好的操作获得好的实验结果，而不能用这种可耻的行为。切记一定要养成好的实验习惯，比如电学实验连好电路检查完毕后才可以合上开关、光学系统要严格共轴等等，没有好的习惯，是不可能达到很高的水平的。竞赛时要写的实验报告比较简单，写清楚步骤、公式、推导数据以及结果就可以了。如果要求误差分析，可以简单做一下，目前误差分析的标准比较混乱，虽然有一个国际标准，但每个大学用的都不太一样，所以我们只需要进行一些最简单的分析就可以了，比如估计不确定度，不要深究。总之，好的习惯加上经常的练习与思考，你就可以做好每一个实验。
　　升入高二后第一轮竞赛就要开始了。考前一个月，就要开始复习理论知识，把做过的题再挑一些做一遍，可能有点枯燥，但这是必须的。考前一两个星期不要再去找很多题做，可以整理一下自己的知识系统，再做一些前几届的题就可以了。考试时不用紧张，发挥出自己的水平就可以了，毕竟我们高三还有一次机会，主要是检验一下自己的实力，体验一下竞赛的气氛，为明年做好准备。竞赛考完后，不管成绩怎么样，你要尽快地投入下一轮竞赛的准备中去。如果你没考好，没有获得赛区一等奖或者更差，不要泄气，你只需要更加努力的学习。我就有一个同学高二得的赛区二等奖，但高三时进入了亚洲赛的国家队。如果你很牛，进了冬令营，保送到了清华或者北大，首先要明确一件事，你还想不想搞物理竞赛，如果回答是肯定的，那么不要管你已获得的成绩，继续向前冲吧！
　　毋庸置疑，高二是关键。中学的数学和物理已经不能满足我们的需要了，我的建议是系统地学习普通物理，至少要学力学和电磁学。开始会有一点难，主要是数学上的困难，可以找一本高等数学看一下，主要是微分、积分和微分方程，不用太注意严格的数学推导，会用就行，当然如果你够强也可以系统地学一遍，不过会比较难。力热电我推荐复旦大学的那套21世纪教程，概念和定义比较清楚，初学好入门，而且百看不厌，每一遍都会有收获，而且习题很好。光学推荐钟锡华的，写得好！看完一遍后可以看一下北大的新概念物理，物理里面概念和定义是非常重要的，多思考多看书你一定会有所收获。学到一定程度后，有很多问题你都可以解决了，推荐做一下舒幼生的《物理学难题集粹》，虽然比较厚，但是题目并不多，只有668道，挑一些做（如果你比较牛，可以全做）。建议以考试的形式去做，比较锻炼能力。网上也有一些好题，可以down下来做。不断地练习、思考、看书，你的实力一定会有的大的飞跃。
　　高二时实验要定期地训练，可以看一下普通物理实验，做一些上面的实验。
　　推荐看每年的各个省的实验题，想一想怎么做，是很好的思维锻炼。
　　第二轮竞赛马上就到了，考前一个月开始回头复习高中物理竞赛内容，你会发现学了普物后许多问题都变得一目了然，这就是所谓站得高看得远。因为是重复以前做过的题，你会觉得很无聊，但这是保证你考试时不出大问题的必须功，挺过去就好了。考试时，认真对待每一道题，把水平发挥出来。无论结果如何，你应该无悔了。
　　如果你进入了国家集训队，那么你就要再奋斗两个月了。集训队分为两段，每段一个月。第一次集训有三次（或四次）考试，总成绩加上决赛成绩决定亚洲赛的名单。第二次集训有七次考试，这七次的成绩加上前三次的总成绩（不包括决赛成绩）决定国家队名单。集训队的生活还是比较有趣的，但是一定不要放松，每一天都不要浪费，多去图书馆看书。老师讲课可以不听，但最好每次都去，你可以试着学一些理论物理的内容，但不要学太多，对考试没有太大的用处（因人而异）。考试时会比较紧张，因为考试是最后一起考的，也就是说最后有一个星期会用来考试。不要管以前考得怎么样，因为变化太大了，一个实验可能会拉开50分的差距，前面考砸了一次就扳回来了。在第二次集训时会
　　有些同学比较放纵自己，因为他们觉得自己进国家队没有希望了，不要受别人影响，认真学习，多跟人讨论，就算不进队，也可以在这个集训期间学到一点有用的东西。集训完后，集训队的老师会打电话通知进队的同学。如果你进了队，不要太放松自己，在国外考砸了可是很丢人的，总之不要虚度光阴就可以了。
　　以上只是我的一点经验，要想获得好成绩，回家看书去吧！
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乐观的第一名：自信铸就天堂
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　　姓　　名：王志轩
　　所在院系：北京大学物理学院2005级
　　毕业中学：新疆博乐市第四中学
　　高考成绩：692分
　　主要奖项：连续七年被评为优秀共青团员获优秀团干部，自治区数学、化学竞赛一等奖，全国物理竞赛三等奖等
　　真觉得给学弟学妹们写关于高考的事是件棘手的事，身为学长，怕写得过于轻松会误导大家认为高考很简单，而写得过于艰难又怕会打击大家的自信心，我只能尽自己最大努力写点感言吧！
　　常常有同学这么形容备战高考时的感觉：在一片漆黑里一步步艰辛地摸索着前进，在从地狱通往天堂的荆棘之路上痛苦爬行。似乎有些恐怖，但事实确实如此。黑暗并泥泞的路会很不好走，会跌倒，会相撞，会失足成千古恨。有人绝望崩溃，有人涅槃飞升。总之，一场恶梦般痛苦的时光。不过许多人在真正过来之后在回味高考会认为高考是件很有意思的事，大家一起相互扶持，共同“抗敌”，所有人的喜怒哀乐都像是电影情节一样可爱，还是很值得去经历的。
　　其实对待高考很重要的是心态，一定要学会自信。这虽已是老生常谈的问题了，但我还是想再一次向大家强调一下。备战时最害怕的应该就是自卑心理，千万不要被自己打败。人生本来就是要在经历许多挫折的过程中慢慢向上昂扬的，我们的人生也正是因为这一坡一坎而变得曲折绚丽。试想，如果某人一生都平平坦坦，那这人多可怜啊。因为他的人生是苍白无彩的。所以不要为自己某次的状态低靡而产生自卑感便自我否定，反而要为上天赐予我们失败而感到高兴。“失败乃成功之母”，拥有失败，就意味着成功的出现。正如萨特所说：“人生无法改变，人生的所有意义在于你的赋予。所谓赋予人生某种意义，就是以某种心态和情绪去面对它而已。因此，改变心态就等于改变意义；改变意义就等于改变人生了。”我们应崇尚这句精神格言——时刻记住我们对命运的态度应是什么样的，若是想成功，首先要具备成功者的心态。
　　有了充分的自信心后，接下来就是如何进入“胆大艺高，艺高胆大”的良性循环的问题了。认识到自己的不足是正确的，但若因发现自己的不足后而产生对考试的怯懦则是个极端严重的问题。而事实上在复习过程中，老师们会争先恐后地加大考试力度，考得越来越多，考得也越来越难。这就需要在逆境中靠自信心撑下全程。以良好的心态迎接考试，不要背太多包袱，考出一个大概满意的分数，增强自信心，争取下次考个满意的分数，一次次地增强自信心，一次次地提高分数，像这样尽可能顺利地迎接高考。
　　但大家一定要注意，所谓“理想的分数”中的“理想”一词到底是指什么，也就是我们常说的“自我定位”问题。如果你的分数从未高出重本线100分以上，却始终将自己定位在北大或清华上，那么圆梦的希望恐怕并不乐观。我们在为自己定位时的标准应是自己努力所能实实在在摸到的，然后随着成绩的变化不断调整，找到对自己最合适的“天堂”。切忌不顾实际，盲目做出“蛇吞象”的贪心事来。当然，目标也不可太低，这样我们恐怕会失去前进的动力，也不是什么好事，不是吗？
　　复习时，自己给自己施加一定的压力也是提升成绩的好方法。高三时我的班主任就曾将这样一幅“对联”贴在班里。上联：相信自己，相信老师。下联：挺进北大，挺进清华。横批：争分夺秒。而“北大”两个字就正挂在我头上。每天进班时我都会好好注视一下这两个字。每次经过学校门口时也会远远瞅一眼光荣榜上刺目的考入北大、清华的学哥学姐们的名字和照片，从中激励自己。我觉得这招挺好的，大家可试试，正所谓破釜沉舟，哀兵必胜嘛。但是别施加太大的压力，心理落差太大时会有反作用的。
　　另外，大家一定要平等对待每一科，切不可主观上认为某门课不用学也能考得不错。比如很多人会认为语文在高考时拉不开差距而轻视语文，可事实并非如此。试问，谁敢说130和110之间没有差距？而这20分在数学、英语上是很难补齐的。要想考入理想的大学就要想尽办法能抓住让自己分数更加漂亮的闪光点，如4~6分的名句默写就是一块肥肉，一块挂在嘴边的肥肉，要不要就看你肯不肯张嘴咬了。
　　对理科生来说，理综可能是最难的了。我高考理综是297分，也算是小有经验，与大家互相切磋一下吧。
　　理综拼盘式、重基础的路子应该要继续下去，所以建议大家别做太多跨学科和过于艰深的题，而应将重点放在读书、做选择题、熟悉解题模式上。
　　首先，大家应将10本课本（包括初二的《生理卫生》）至少读三遍。第一遍通读，重基础，不必研究太多引申的东西，但要读到每个角落（尤其是生物），做完课后题，实验，插图、注释都应读到。第二遍精读，借助大量参考书去读书本内所没有的，去尽可能多地挖掘出题者的出题意图。第三遍甩包袱，通读课本，忽略细节，构筑整体框架，轻松应考。
　　其次是提高选择题的精度。每题6分，不得了啊！好在题都很基础，所以宁肯多花时间，也要保证高考时126分选择题不失分。
　　最后就是解题套路了。尽可能地去模仿标准答案的套路，别在格式上失分。物理量要先设后用，尽量用书上的原始公式，少用导出式，像写诗一样得分行写清楚。化学注意科学用语，看清题，如分子式、化学式、电子式、结构式，是写化学方程式还是离子方程式等。生物就是套书中的原话，套题干，看图说话。我的生物老师（睿智的谢永红老师）曾说，生物题的答案全在书上和题干中。这话很对，大家多研究研究就能发现规律。
　　复习时大家要切记：一切听老师的。高三的老师都是很有经验的，他们做的每一件事都是有充分理由的，别妄自尊大，随意认为某位老师水平不高。这对你并没有好处。
　　好了，我能写的就这么多了。向大家推荐一篇好文章——《求学·理科版》大约2005年第4期（恕我记不清楚了）上有一篇清华大学高皓学长的《决胜高考的金科玉律——将成功做到成就》，里面有许多很有用的小定律，希望对大家有用。
　　最后祝天下所有高中生能美梦成真，用自信铸就自己最美的天堂。
　　附戴望舒先生诗一首：
　　偶成
　　如果生命的春天重到，
　　古旧的凝冰都哗哗地解冻，
　　那时我会再看见灿烂的微笑，
　　再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
　　这些好东西都绝不会消失，
　　因为一切好东西都永远存在，
　　他们只是像冰一样凝结，
　　而有一天会像花一样重开。
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乐观的第一名：高三，痛并快乐着
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　　姓　　名：张蕾
　　所在院系：北京大学政府管理学院2005级
　　高考成绩：637分
　　曾获奖项：大连市英语能力竞赛一等奖，优秀团干部等
　　就这样，结束了我的高中生活，以一种不舍的姿态。
　　此刻，我竟不得释然，高三的日子走得太快，以至于来不及回味，便已成为过往云烟，我深深怀念的一年啊。
　　怀念，是因为有快乐。这一年里，我拥有好多过分的“权利”，我可以在周末和同学们出没在大街小巷，穿梭于繁华市井。馋了可以去吃正宗的川菜，闷了可以玩小小的电脑游戏。每天和周围的同学开一个玩笑，就像必修课一样。所以，当别人埋头于题海之时，我得以一身的轻松。于是，好心情随时相伴。这也许就是我高考正常发挥的关键吧。
　　我的好心情与大环境是分不开的。我庆幸自己身处在一个开朗而乐观的班级里，生活在快乐的氛围之中，这很重要。高三本身是枯燥的，如果再人为地添加压抑的气氛，更是足以将人的心里防线击溃了。所以，在高三，人要有点阿Q精神，要不时地给自己找点“乐子”，以调节情绪。不要看到其他人埋头苦学就慌了阵脚，别人这样能取得效果你就未必，学习策略因人而异，有张有弛即可，过度紧张反而会使大脑抑制，学习效率下降，出了力却不出功。所以，我的高三更大意义上说不是学会学习，而是学会放松。但这决不意味着彻底放松，高三的日子里，人人都知道自己的目标，尽管不见得挂在嘴上，“学如逆水行舟不进则退”，所以要限制自己，每周只许“放纵”一次。其实，人人可以做得到。在这个决定命运的时候，不管别人怎么认为，你的意识要坚如磐石，那就是“我能行，只要正常发挥，我能做到最好”。自信、乐观，就是快乐的源泉。
　　不要依赖环境或者他人，要相信自己的力量，高考毕竟是要自己去面对的。当发现问题的时候，不要怨天尤人，这样只会让你变得越来越愤世嫉俗，心情烦躁，而应该告诉自己，“这只是个小问题，没什么”，心情自会豁然开朗。事实如此，没什么是大不了过不去的，不要因为一件小事跟自己较劲，完全没有必要。比如说吧，父母此时可能会对你“过分”的关心，也许有的话是你不乐意听的，这时，如果你能微笑着说“好呀好呀，这样也行”，不但可以减少一次争执，更重要的是，好的心境不会被破坏掉。同时，你心里要有数，父母的话有对的地方（可能是你一时嘴硬而不愿意接受的），要辩证地去看待，一分为二嘛。总之，以我的看法是，好心情最重要，没有好情绪为保证，看书时目光会长久地停留在一处，或看了半天却一句也记不住，这些经历可能你都曾遇见。高三到后期，会不断地有新任务，要体检，要口试，要填写报考各种表格，学校给你要开各种会……会占据很多时间，这对你的心理素质更是一种考验，能不能静下心来，是最后阶段保证学习效率的关键。
　　很多高三的“过来人”都会感叹高三的苦，其实苦中何尝不蕴涵着欢乐呢？“感觉到不幸的人，多半内心是悲观的”，而我说，“感到苦的人，多半内心是恐惧的”。我给高三做的诠释是，“痛并快乐着”，请允许我借用他人的词汇，因为没有比这更确切的词了。一片片雪花一般纷飞的试卷，一本本砖头一样厚实的参考书，可怕吗？可是，并没有人要求你不做完不准来上学，不做完不能参加高考吧？心里想着“还好，我还有时间，还好，我还没有被逼上绝路”，把心态放平和。卷子呢，要一张一张的做，要质量不要数量，做一张就要成功一张；书呢，要多看，而不是多做，没时间也没精力。作业量增大，这是人人都要面对的客观事实，不只有你自己做不完，把心放宽，允许自己有偶尔的失误。对自己过于苛刻，是很多好学生的不足，我身边有的同学就是这样，在模拟考试中，总要求自己这一科不能失误，那一科要多“挣”点分，结果是心理负担过重，反而没发挥出正常水平。而没有负担的同学，倒是能发挥好。比如说我自己，因为数学学得不太扎实，总担心数学背分，忐忑不安地去考试，模拟考试几次数学考得都不好。高考中我放手一搏，怀着“不指望在这一科挣分，最多像模拟考试一样，我的实力摆在这，不会比那再坏了”的心情，最终数学发挥了自己正常偏高的水平。所以说，模拟考试考得如何并不能最终决定你的命运，要有塞翁失马的境界，考得好，要想到这会导致骄傲，考得不好，要想到这会否极泰来。心理处于相对平衡的状态，胜利离你就不远了。
　　高考与其说是对人知识能力的考察，不如说是对人心志的考察，饱读诗书而不得发挥才是最痛苦的事情。人在高三，担忧的不该是怎样做出那些“我还不会的题”，而应该保证做对做好那些“我能做对的题”。高三的老师说，“会做的题得满分，你就赢了”。专攻难题，一是心情郁闷，二是顾此失彼，得不偿失。人的精力是有限的，没有人能做到完美，只要是发挥了个人的最高水平，就没有什么可遗憾的。
　　“黑夜的真实，分娩了黎明的真实。”走过高三，人生才丰满了，走过高三，
　　生命才成熟了。相信明天更美好，不论如何，走过黑夜，就是黎明。
　　高三，痛并快乐着。痛是身体的，快乐是内心的；痛是客观的，快乐是主观的；痛是不可避免的，快乐是可以寻找的。我祝愿每一位升入高三和将升入高三的同学们，能够捉住快乐的影子，做个快乐的高三人。
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乐观的第一名：快乐地准备高考
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　　姓　　名：阙建容
　　所在院系：北京大学元培计划实验班
　　毕业中学：江苏省句容高级中学
　　高考成绩：657分（2005年江苏高考文科第一名）
　　坐在三教靠窗的座位上，在五四体育场的喧嚣声中，看着几缕稀薄的阳光轻轻洒在桌面。空气中一粒粒的灰尘形成小小的光圈，悠悠地跑来，像漾开的笑容。温暖将我包围，让我几乎不敢相信我在这里是真的。
　　仿佛回到了一年前，也是坐在靠窗的座位上，看着丝丝阳光落在桌面上。看不清一个个光圈，因为家乡的空气是那么清澈。似乎，经历了高考，高三的日子都已经开始模糊，只有这一个场景充斥了整个记忆。
　　师兄师姐们跨出高考考场的那天，历史老师就对我们说，你们现在是高三学生了。教室里一下子静了，所有人都在心里默默地琢磨这句话意味着什么。老师继续说，你们现在高三了。高三了，天，突然阴沉了。
　　那天以后，班上就开始弥漫一种紧张的气氛，老师在上面紧张地讲课，我们在下面更紧张地听课；上课时大家紧张地记笔记，下了课更紧张地思考着不会做的题目。每天，起床、读英语、上课、下课、吃饭、上课、下课、吃饭、自习、睡觉。每天都一模一样，没有晴朗、阴霾，也没有刮风、下雨，同学们的眼中没有鸟语、花香，只有一个个数学符号、历史概念。有人说，高三是地狱，这就是了。
　　但幸运的是，我的高三最终没有成为地狱，相反，现在回头再看高三，我以为，它是我的天堂，因为那时的日子很幸福，而这种幸福被我称为“阳光的味道”。
　　高三的时候，除了学习，我做得最多的事就是欣赏阳光了。很奇怪，高三的晴天仿佛特别多，每天都有明媚的阳光。那些阳光是透明的，又是金色的，笼罩着青翠的草和红艳的花，还有亭子、小桥，使整个儿的校园都散发着金色的光辉，宛若仙境。我就常常痴痴的看着窗外这些美丽的景象，陶醉。春天来临的时候，高考更近了，但校园里的景色却更美了。池水边的柳树抽了芽，绿茸茸的，我为她取了好听的名字。每到课间，我就走出教室去欣赏这美丽的景色，来放松自己。我会发现每一株草都是香的，我会采一株草插在我的一堆堆的书中，那扬起的叶片像一面旗帜为我带来前进的勇气。沐浴在明媚阳光中的时候，我的内心就会涌出一种感动，感动世界是这样的美丽、生命是这样的美丽，于是，全身都仿佛充满了生命的活力，疲倦、烦闷，全都不翼而飞了！我感到很幸福，因为自己能幸运地活着、能尽情地享受这些美好的东西。还有什么比这个更幸福呢？发现生命中阳光的一面，面对高考，也无所畏惧。
　　甚至，我常常会想，能够坐在教室里安安心心地准备高考也是一种幸福呢。除了学习、思考和期待，我们几乎没有别的事情需要操心。日子过得如此纯粹和心安理得。有人问，你不担心高考吗？怎么会不担心？担心也是很正常的心态。但是我觉得自己每天都全力以赴，每天都过得很充实，每天都有所提高，每天都向着自己的理想迈进，每天都有简单的快乐，这还不够吗？这样用心地度过高三的每一天，奋力地去迎接最后的挑战，这就够了；无论结果是否满意，我能够问心无愧。
　　高三刚开始的时候，语文老师放过一段状元采访录像，其中有一位广东省状元说，最后的日子我们要静静地等待。静静地等待，说的多好啊，这是一个暗暗积聚力量的过程，像一朵花蕾，孕育了好多天，只为在那一个黎明灿烂地绽放。高三一年，我就是这样在阳光下静静地等待。那种心态，很积极，却又无比平和，仿佛与世无争，实际激流勇进。我想，高三就该这样，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，无需怨天尤人，无需过度紧张，只要做好计划，只要向着心中的目标，用心努力。
　　记得，高考前一天我回家时特别兴奋，英语老师看见了，问我为什么。就在那一刻，我似乎突然想通了，回答说：“因为我努力了这么长时间，终于要有一个结果了。无论好还是坏，我都无憾了。”对，一个结果，就像自己的孩子，只要用心抚育，无论是否美丽，他都是你的骄傲。
　　现在，坐在未名湖畔再回忆这些点点滴滴的时候，我忽然觉得时空是一种无比奇妙的东西。一年前，我望着学校里的小池塘想像未名湖的样子，而现在，我居然能够坐在她身边尽情感受她的魅力了。柔风拂过，未名湖舞起她的层层裙褶，一丝丝阳光是镶着的金边，轻盈闪耀。回忆、眼前，在这阳光的沐浴下，时空的交错感让我幸福地微笑。那是阳光的味道。
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乐观的第一名：给父母一个坚定的笑容（1）
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　　姓　　名：杨青
　　所在院系：北京大学光华管理学院2005级
　　高考分数： 656分（2005年内蒙古高考文科第一名）
　　曾获奖项：2001年、2003年内蒙古自治区三好学生，2002年全国英语能力竞赛国家级一等奖等
　　曾经努力，曾经拼搏，曾经美丽，曾经……
　　曾经的一切，历历在目。
　　——引子
　　2005年6月23日，人生中永远值得回味的日子，像烙印一样印在心底，不愿也无法除得去。等待时的焦急与烦躁，敲击键盘时的激动与恐惧，看到成绩时的欣慰与无奈都已如昨日黄花，飘落却永远美丽。
　　656分，市第一名，2005年6月23日凌晨2点35分，我对爸爸说。应该可以上北大。爸爸笑了，我也笑了。
　　656分，自治区第一名，2005年6月23日早7点28分，我对爸爸说，可以进光华。我哭了，爸爸也哭了。我在一千里以外的地方对着电话说：爸爸，谢谢你！然后泪流满面。爸爸对我说：好样的，女儿！
　　那一天，高考前的一幕一幕不断地在我的眼前闪，爸爸在熬汤……爸爸站在学校外面等我……爸爸领着我找大夫……爸爸一根接一根地抽烟……爸爸一家一家地找饭店定餐……爸爸一个一个坚定的笑容……
　　也许很多人在拿到录取通知书时的心情是激动，可我没有，一丝都没有，有的是沉重和泪水，为了这一纸通知书我和爸爸度过了一个怎样的备考之月啊！
　　5月12日肠炎犯了，吐了三天，打了5天点滴，吃了一个星期的馒头、咸菜；
　　5月14日肠炎未愈胃炎又犯，每天的点滴增加一组；继续吃馒头、咸菜；
　　5月20日由于营养跟不上，抵抗力减弱，感染流行感冒，打了5天点滴； 
　　5月21日爸爸为解决我的营养与体质问题，跑遍了学校附近的饭店；
　　5月30日，身体刚刚恢复一些，开始头疼，欲裂。无法读书。
　　5月31日~6月5日，每天跑医院，找大夫，点滴，开药，做耳压，近一个月，我和爸爸一同经历命运的挑战，说好谁也不许放弃，在前面的身体的疾病上，我没有放弃过，可到了后面开始头痛的时候我动摇了，几乎就相信这是老天安排给我的宿命，于是开始拒绝治疗。爸爸说对我很失望，说他一直相信我是一个坚强的女孩儿，说我必须站直了，别趴下。望着爸爸坚定的眼光我又重新鼓足勇气，面对挑战。
　　我一直不明白为什么我的高考之路走得如此艰难，曾经无数次地问我自己，也问爸爸。爸爸回答说因为我想要的太多，所以太执着，放不开。那你为什么不去一去我的执着呢？爸爸回答说，去不掉，除非你自己想去，在你没去掉之前我只能帮你得到你想要的，那些东西对我来说意义不大，可如果你得不到，你的状态我无法想像。那一刻我很感动，因为我永远是爸爸最在乎的。高考结束之后在很多种场合说了很多次感谢，但很少提到我的亲人，不是说那些感谢不真实，但至少是缺少了最真实的那一部分。有些时候过后的陈述是无法描述当时的感受的，我贴几篇日记吧，也许可以传达我那时的心情。
　　5月14日晴
　　今天又吐了，而且胃开始剧烈地疼。我担心的事情终于发生了：肠炎没好，胃炎又犯！几天来几乎没吃什么东西，即使吃了，也会吐出来。不怕发烧，不怕打针，就是怕吐，太痛苦了。我现在开始怀疑那个医生的水平，打了好几个点滴怎么就不见效呢？今天爸爸又打电话来，问用不用陪考，我当时用特坚定的口气说了：不！哪来的勇气呢？自己都吐得一塌糊涂了，还逞强，可能是怕他们担心吧！我要是口气软一点还不知道他们要揣摩多长时间呢。很矛盾啊！一生病就特别地想家，可又不能告诉他们，因为病情总是不见好转，最近越来越烦躁，心情不好的频率越来越高，也许真像老师们说的那样：大敌压境，压力越来越大的缘故吧！但大家好像都不太喜欢压力这个词，你要是劝谁：别有太大压力，放松点，他肯定特轻松地对你说：没有啊！然后就特严肃。其实没什么啊，压力怎么会没有呢？我现在心里就很沉，毕竟高考所剩时日不多，我现在的状态实在令人担心。大家都在紧张地复习，而我却要每天跑医院，为了不麻烦好朋友还要编出某某某会陪我的美丽谎言，可一旦看到诊所的白白的床单，我心里就会一阵一阵地泛酸，可有什么办法呢？一定要坚持住啊，做回坚强的自己，加油啊！
　　5月20日雨
　　今天，我没坚持住，望着体温计上39度2的温度，我投降了，点滴里的液体一滴一滴地落下，我的眼泪也一滴一滴地落下，我知道我的坚强用完了，我像是一个没有任何防御能力的软体动物，蜷缩在角落里，瑟瑟发抖。我给爸爸打电话，将这些天来所有的委屈一下子都倒给他，泣不成声。爸爸什么都没说，只告诉我他明天到。我想不通为什么，我不断地问自己，肠炎，胃炎，不是都挺过来了吗？怎么又会有高烧呢？医生不断地安慰我说没事，只是抵抗力下降感染了流感，补些营养就好了，可没用，我还是感到绝望一阵一阵地袭来，爸爸快来吧！
　　5月30日阴
　　今天早晨起床的时候就感觉头部怪怪的，铅一样的沉，原本以为是没睡好的缘故，就没太在意，可第一节课刚开讲，头就爆炸般地疼起来，似乎有一只钢钳在扯我的脑浆，无法忍受。我坐不住，只好走出教室，希望换换空气能好一些，结果没用，我开始跑步，希望可以冲散它，也没用，它像恶魔一样怎么甩都甩不掉。我害怕了，蹲在操场上给爸爸打电话，他十分钟后把我接到旅店，什么都没说，只是让我睡觉。我相信地点点头，闭上眼睛。可过了好久，我都没有睡着。睁开眼睛，看见的是爸爸忧郁的背影面向窗外，旁边是满满一烟灰缸的烟头，我顿时泪留满面。我知道这次高考考的不止是我一个人，一旦无法正常发挥，坍塌的将不止是我的世界。我和爸爸都是纯唯物论者，从不相信命运这东西，可这次的肠炎，胃炎，感冒，头痛，让我动摇了，我不断地问自己：难道已经努力了三年，终要毁于一旦吗？我几乎就相信了这是我的宿命，相信了我的头上有一种我无法抗拒的力量，于是我向上苍祈祷：只要让我以正常状态上考场，付出什么代价我都愿意！晚上醒来后，头依旧很疼，可面对爸爸期盼的目光，我笑着对他说：好多了，可能就是没睡好。然后我微笑着回学校。走出爸爸的视线，我立刻改变了方向，直接去了药店。我买了最贵的一种止疼药，想都没想就吞了下去，接下来的几个小时我就为这种卤莽的行为付出了代价：因为药性过强不太对症并且含有刺激胃的成分，非但头痛没有缓解，反而导致我胃痛加剧，蹲在地上站不起来。连哭的力气都没有，眼泪就在眼眶里打转，当时好想给爸爸打电话啊，可一想到那一烟灰缸，一烟灰缸的烟头，我就忍住了，自己挺着吧，既然老天要考验一下我，那就来吧！
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乐观的第一名：给父母一个坚定的笑容（2）
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　　6月5日阴
　　明天就要高考了，但我和爸爸谁都没说出这句话，因为我们都不知道明天等着我的到底是什么。这几天我的例行公事就是吃饭，睡觉，点滴，换耳压。胃炎，肠炎，感冒，都已经控制住了，头疼也减轻了很多，可我们谁都不敢保证明天不会出现状况，包括医生。明天的数学一定会有大量的思考，到那时扛不住怎么办？我和爸爸都在想这个问题，但都没明说。可从他的眼睛里我看得出来，他很担心。在临回学校的前一刻，爸爸终于忍不住问了出来：有把握吗？我冲他坚定地笑了笑：没问题！他如释重负地长出了一口气然后自语到：我就说嘛！
　　明天真的会像我说的那样没问题吗？我不知道，苍天保佑吧！！
　　现在高考的硝烟已经渐渐散去，回首往事，除去难以平复的悸动与震撼，更多的则是理性的思考，面对这样的一次挑战，虽然结果让很多人都感到满意，也包括我自己，但这就能说明我是一个成功的应战者吗？我想凡是看过这篇文章，知道幕后故事的人都会给出否定的答案：这条路走得太艰难了。如果里面没有运气的成分，没有我们的坚持不懈，后果会是什么？我不敢想像。
　　这不是一个光荣的过程，与历来我所得到的和同学们看到的鲜花与掌声是十分不相配的，然而我真实地说出这个过程，并不是想博得谁的同情或是单纯地表达我对爸爸的感谢，而更重要的则是给那些还未经受这种挑战的同学呈现一幅真实的画面，高考未必可怕，可怕的是失去平和后自己充满欲望的心灵。当平和的位置空出来的时候，焦躁、烦闷等一系列的麻烦就会接踵而致，到时引起的身体上的巨大反应（就像我那时一样）所能导致的后果谁都无法预料。
　　学习经验，大同小异，而此种经历却独此一家，我希望通过这些文字，能让一些与我有着相似质地的同学真正地想些什么，做些什么，也希望聪明又不聪明的家长们想些什么，做些什么。
　　在文章要结束的时候，我想以我个人的感受告诉千千万万的学子们：当你们在为自己的前途忧虑不安的时候，别忘了，在某个 ……